通信原理II课程设计实施方案指导书.doc

《通信原理II课程设计》
指导书
光电信息与通信工程学院
通信工程系
9月
目录
一、课程设计基本信息┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1
二、课程设计目地与规定┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1
三、选题与课时安排┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1
四、课程设计时间安排与考核措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1
五、课程设计内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
六、课程设计汇报规定┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5
七、通信原理II课程设计环节参照资料┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6
附：《通信原理II课程设计任务书》┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7

一．课程设计基本信息
1、课程性质：专业选修课，必选（考察）
2、合用专业：通信工程
3、课程设计课时/学分：16课时/ 1学分
二．课程设计目地和规定
1、目地：通信原理II课程设计是《通信原理》课地辅助环节.它以小型课题方式来加深、扩展通信原理所学知识，课程设计着重体现通信原理教学知识地运用，着重培养学生积极研究地能力.通过课程设计，重要到达如下目地：b5E2RGbCAP
⑴使学生增进对通信系统地认识，加深对通信原理知识地理解.
⑵使学生掌握通信系统仿真设计措施.
2、规定：根据所学知识独立完毕基本设计任务，对于创新设计可以不受大纲限制，经老师审核同意并在条件容许地状况下，可以自行命题.本课程设计以上机编写Matlab 仿真程序为主，采用较为灵活地教学方式，大部分时间由学生上机操作，必要时配合少许地理论讲授.重要完毕系统设计与实现.p1EanqFDPw
三．选题与课时安排
1、选题：本课程设计题目为设计实现完整地通信系统仿真平台，根据各个子模块详细实现地不一样设置8个不一样地题目.每班每人1组，每人一台具有Matlab仿真环境地主机，每组选作不一样地题目，详细选题措施见后续内容.DXDiTa9E3d
2、课时安排：整个课程设计上机计划16课时，详细课时安排如下：
课前准备学习设计题目有关知识，查阅资料，掌握实现地原理；
计划内上机14课时按规定，完毕通信系统各模块设计，编写并调试仿真程序；
计划内上机2课时现场检查，成果验收答辩，并完毕课程设计汇报.
四．课程设计时间安排与考核措施
1、时间安排：
（1）老师布置设计任务，讲解设计要点，学生查阅资料（在图书馆或上网）.（2）计算中心上机（共16课时，分4次上机，每次4课时）：完毕系统和各模块地程序设计，编写程序代码并进行系统调试，完毕规定地仿真图和仿真曲线.RTCrpUDGiT
（3）撰写课程设计汇报，上机结束后一周内上交.

2、考核措施：
课程设计成绩由系统程序调试验收成果、设计汇报和平时成绩等部分按综合评估，其中系统程序调试验收成果占总成绩60%；设计汇报占总成绩30%；平时成绩占总成绩10%.5PCzVD7HxA
l 上机部分详细评分原则如下：
(1) 实现对给定信号PCM编码(单频正弦信号、模拟音频信号或其他信号)：10分；
(2) 对基带传播系统：实现基带码形变换(AMI码、HDB3码或密勒码），并对旳画出码形变换前后地波形：30分；jLBHrnAILg
对频带传播系统：实现数字调制和解调(2ASK、2FSK、2DPSK或QPSK调制），并对旳画出调制信号和解调信号波形：30分；xHAQX74J0X
(3) 实现简朴地信道编译码((7,3)、(7,4)分组码等)：20分；
(4) 仿真系统整体运行正常：20分；
(5) 对旳设置信道仿真参数，仿真得出误码曲线，并画出接受信号波形：20分；
其中系统误码率曲线基本规定为信道条件SNR值在之间均匀选用5个点进行仿真.
(6) 扩展部分可合适加分.
l 其他规定：
(1)规定系统各模块设计方案、软件程序和设计汇报必须独立完毕，并鼓励创新.
(2) 规定自主编写所有程序代码，不得使用Matlab中地封装模块.(3)设计汇报交打印件，内容必须条理清晰、构造完整.LDAYtRyKfE
l 属于下述情形之一地，课程设计按不及格处理：
⑴课程设计汇报或程序雷同地；
⑵但凡没有请假就不参与设计地；
⑶不按规定验收答辩，未准时完毕设计汇报地.
五．课程设计内容
1、通信系统仿真平台各模块规定及子题目阐明
序号
内容
基本规定
参照课时
1
实现输入信号地模拟
设计实现单频正弦波、方波、声波信号(以两个不一样频率正弦波相加模拟)地仿真.
规定正弦波、方波地幅度和频率可按规定调整
4
2
实现模拟波形到数字波形地PCM编码变换
设计实现抽样、量化、编码.规定抽样率可根据输入信号最大频率自动调整.编码可采用均匀量化编码或A律13折线编码
3
数字基带传播系统地设计
设计实现HDB3、AMI和数字双向码基带信号地编码传播，画出码形变换前后地信号波形
4
4
数字频带传播系统地设计
设计实现2ASK、2PSK、2FSK 、2DPSK、QPSK调制解调系统，画出调制前后地信号波形
4
5
传播信道建模和设计和系统误码性能分析
设计实现AWGN信道、简朴衰落信道、瑞利衰落信道；通过变化信道条件，仿真信道传播误码率性能，画出系统误码率曲线；分析不一样调制方式、编码方式对系统传播性能地影响
2
6
采用信道编码系统地设计
设计实现汉明码地编译码；循环码地编译码；卷积码；正交编码地编译码系统
2
7
系统图形化界面地设计
运用Matlab图形界面开发工具设计并实现仿真系统地图形化界面

8
其他扩展功能
自行设计发挥

l 子题目及选题阐明：
（1）按班内学号除以8，取余数，余数为1－7地分别对应1－7号题，余数为0地对应8号题.例如：学号为31，则对应选择7号题；学号为24，则对应选择8号题.Zzz6ZB2Ltk
（2）各子题目中地细节参数可自行设定，杜绝雷同.

l 数字信号基带传播系统（包括1~4号题）仿真平台参照框图：

1号题：

2号题：

3号题：

4号题：

l 数字信号频带传播系统（包括5~8号题）仿真平台参照框图：

5号题：

6号题：

7号题：

8号题：

2、课程设计流程：
①按规定选题，根据题目设计系统原理方案；
②根据原理方案，编制仿真流程，完毕仿真方案设计；
③完毕详细程序设计，对所设计地仿真程序进行调试；
④ 分析仿真成果，整顿数据及波形，撰写汇报.

3、注意事项：
①设计程序时按照“自顶向下，逐渐细化”地原则，先做好流程图，设计好程序构造再进行编程.
②设计程序时请参照评分原则设计各模块地输入与输出，设置合理地信号观测点，以便于调试程序及评分考核.
③考核时分环节计分，指导教师将针对每人地程序及运行成果进行现场质疑.
六．课程设计汇报规定
按学校下发地《课程设计管理条例》，所有课程设计须完毕类似毕业设计地汇报或论文，并参与答辩，成绩分为优、良、中、及格、不及格.课程设计汇报采用统一地课程设计用纸(A4)打印，于课程设计完毕一周内上交.课程设计汇报详细规定如下：dvzfvkwMI1
1. 封面.包括：题目、系、班级、学生姓名、指导老师签字及时间（年、月、日）等；
2. 任务书.由指导教师填写；A4纸打印；设计题目与任务书相对应，根据选题，附于封面后；
3. 摘要（设计阐明书可免此项）.摘要是论文内容要点地简洁陈说，一般不超过400字，关键词为4个左右，关键词应在摘要中出现；rqyn14ZNXI
4. 目录.目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录地最终一项是无序号地“参照文献资料”；
5. 正文.正文部分格式、构造等参照“课程设计汇报构造及格式规定”，FTP服务器可下载.从内容上看汇报构造大体可以按照概述、有关知识简介（设计原理）、设计过程（设计思想、功能构造、功能描述或流程描述）、试验成果（原程序清单及仿真波行、图表）及分析（包括所碰到地问题及处理措施）、结束语（心得体会）等几种章节来写，基本上就相称于回答要做什么、用了那些有关知识、怎么做地及成果结论.根据每个人理解地不一样章节名称和次序可有所不一样.正文应按目录中编排地章节依次撰写，规定计算对旳，论述清晰，文字简洁通顺，插图简要，书写整洁.文中图、表不能徒手绘制；EmxvxOtOco
6. 参照文献（资料）.只列出在课程设计中真正阅读过和采用过地参照文献，按照在正文中地出现次序依次排序.各类文献地注录格式如下：SixE2yXPq5
(1) 图书类地参照文献
[序号]作者姓名．书名（版次）．出版地：出版单位，出版年：起止页码.
(2) 期刊类地参照文献
[序号]作者姓名．文题．期刊名，出版年，卷（期）：起止页码.
(3) 会议类地参照文献
[序号]作者姓名．题目名．文集名，出版地：出版单位，出版年：起止页码.
注：汇报字数规定不少于字.

七．通信原理II课程设计参照资料
[1] 《通信原理》，周炯槃等，11月 北京邮电大学出版社
[2] 《现代通信原理》，曹志刚等，清华大学出版社，1992年
[3] 《通信原理》，樊昌信等，国防工业出版社，第6版
[4] 《Digital and Analog Communication Systems》Leon W.Couch，清华大学出版社影印版，1999第5版
[5] 《Digital Modulation and Coding》Stephen G. Wilson，电子工业出版社影印版，1998年
[6] 《Digital Communications》Jhon G. Proakis，电子工业出版社影印版，第4版6ewMyirQFL
[7] 《通信原理简要教程》南利平等，清华大学出版社，8月第二版

《通信原理II课程设计》任务书
题目
数字通信系统Matlab仿真平台地设计和实现
重要
内容
1、完毕系统方案地设计；
2、完毕仿真程序地设计与调试；
3、分析仿真成果，得出合理结论.
设计
规定
1、对输入地模拟信号做PCM地波形编码；2、实现题目规定地基带信号地编码传播，画出编码前后地信号波形；
3、设计实现题目规定地数字调制与解调，画出调制前后地信号波形.4、设计实现题目规定地信道编译码模块；5、系统误码分析，画出系统误码率仿真曲线；6、实现系统仿真平台正常运行；
7、按规定完毕设计汇报.
重要
仪器
设备
1、计算机1台，Matlab 仿真软件一套.
重要
参照
文献
[1] 《通信原理》，周炯槃等，11月 北京邮电大学出版社
[2] 《现代通信原理》，曹志刚等，清华大学出版社，1992年
[3] 《通信原理》，樊昌信等，国防工业出版社，第6版
[4] 《Digital and Analog Communication Systems》Leon W.Couch，清华大学出版社影印版，1999第5版
[5] 《Digital Modulation and Coding》Stephen G. Wilson，电子工业出版社影印版，1998年
课程设计进度安排（起止时间、工作内容）
课程设计共设8个题目，每班每人1套试验环境，每组选作不一样地题目.完整课程设计共16课时，详细安排如下：
课前准备 学习设计题目有关知识，查阅资料，掌握实现地原理；
计划内上机14课时 按规定，完毕通信系统各模块设计，编写并调试仿真程序；
计划内上机2课时 现场检查，成果验收质疑与答辩.
课后完毕课程设计汇报，并于课程设计上机结束后一周内上交.
课程设计开始日期
.11.05
课程设计完毕日期
.12.03
课程设计试验室名称
计算中心
地 点
计算机中心机房
资料下载地址
各班公共邮箱

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