幼儿文学第六章 幼儿图画故事课件.docx

幼儿文学第六章 幼儿图画故事课件
一、教学内容
本次教学内容选自幼儿文学教材第六章“幼儿图画故事”，具体包括幼儿图画故事的含义、特点、创作方法及欣赏。重点讲解幼儿图画故事的创作方法，分析优秀作品的艺术特点，并通过实践让学生掌握这一文学形式。
二、教学目标
1. 让学生了解幼儿图画故事的基本概念、特点和作用。
2. 培养学生创作幼儿图画故事的能力，提高其文学素养。
3. 培养学生对优秀幼儿图画故事的欣赏能力，提高审美水平。
三、教学难点与重点
重点：幼儿图画故事的创作方法及欣赏。
难点：如何引导学生运用想象力和创造力，创作出富有教育意义和艺术价值的幼儿图画故事。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、优秀幼儿图画故事作品、画笔、纸张等。
2. 学具：学生需准备画笔、纸张等绘画材料。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组有趣的幼儿图画故事，引发学生对本章内容的兴趣。
2. 理论讲解：
（1）介绍幼儿图画故事的基本概念、特点和作用。
（2）讲解幼儿图画故事的创作方法，分析优秀作品的艺术特点。
3. 实践操作：
（1）让学生分组讨论，选取一个主题，创作一篇幼儿图画故事。
（2）学生利用画笔、纸张等材料，进行绘画创作。
（3）每组展示作品，其他同学进行欣赏和评价。
4. 例题讲解：选取一篇优秀幼儿图画故事作品，分析其创作方法和艺术特点。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，独立创作一篇幼儿图画故事。
六、板书设计
1. 幼儿图画故事基本概念、特点、作用。
2. 幼儿图画故事创作方法。
3. 优秀作品艺术特点。
七、作业设计
1. 作业题目：请以“友谊”为主题，创作一篇幼儿图画故事。
故事名称：《小熊的友谊》
故事内容：讲述小熊在森林里结识了一位新朋友，他们一起度过了许多快乐时光。在遇到困难时，他们互相帮助，最终战胜困难，友谊更加深厚。
八、课后反思及拓展延伸
1. 让学生回顾本节课所学内容，巩固知识。
2. 鼓励学生在课后阅读更多优秀幼儿图画故事，提高欣赏能力。
3. 布置拓展作业：选取一个寓言故事，将其改编成幼儿图画故事，并分析改编后的作品与原故事的区别。
重点和难点解析
1. 教学内容的理论与实践结合部分；
2. 教学目标中的创作能力培养；
3. 教学难点中的学生创作实践；
4. 教具与学具的准备；
5. 教学过程中的实践操作和随堂练习；
7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：
一、教学内容
在理论讲解与实践操作的结合部分，需强调幼儿图画故事创作方法的重要性。通过分析优秀作品的艺术特点，让学生了解幼儿图画故事创作的规律，为实践操作打下基础。
二、教学目标
1. 引导学生观察生活，培养敏锐的观察力。
2. 鼓励学生发挥想象，激发创造力。
3. 指导学生运用绘画技巧，提高表现力。
三、教学难点
学生创作实践是难点。在这一环节，教师应：
1. 提供丰富的素材和案例，帮助学生拓宽思路。
2. 鼓励学生大胆尝试，克服创作中的困难。
3. 给予针对性的指导，提高学生创作水平。
四、教具与学具准备
1. PPT课件：包含丰富的图片、案例和步骤说明，方便学生理解。
2. 绘画材料：确保学生能够顺利进行创作实践。
五、教学过程
1. 实践操作：分组讨论，选取主题，进行创作。教师巡回指导，及时解答学生疑问。
2. 随堂练习：要求学生在规定时间内独立完成一篇幼儿图画故事创作，锻炼其动手能力。
六、作业设计
1. 作业题目：选取具有教育意义的主题，如友谊、互助、勇敢等。
七、课后反思及拓展延伸
2. 鼓励学生阅读更多优秀幼儿图画故事，拓宽视野。
3. 拓展作业：将寓言故事改编成幼儿图画故事，锻炼学生的改编能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解理论知识时，语速适中，语气坚定，以增强权威性。
2. 引导学生思考时，语速放缓，语调上升，以激发学生的好奇心。
二、时间分配
1. 理论讲解部分控制在15分钟内，确保学生充分理解。
2. 实践操作和随堂练习部分不少于25分钟，保证学生有足够时间创作。
三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和开放性，鼓励学生发表个人见解。
2. 对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用有趣的幼儿图画故事作为导入，吸引学生的注意力。
2. 结合实际生活，创设情境，引发学生的兴趣。
教案反思
一、成功之处
1. 教学内容安排合理，理论与实践相结合，提高了学生的创作能力。
二、不足之处
1. 部分学生对幼儿图画故事创作方法掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 课堂时间分配上，部分环节略显紧张，需要进一步调整。
三、改进措施
1. 针对学生创作能力不足的问题，增加课堂实践环节，提高学生的动手能力。
2. 优化时间分配，确保每个环节的教学效果。
3. 加强课后辅导，关注学生的学习进步。