(幻灯片)如何正确使用零花钱.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何正确使用零花钱,主题班会,1,同学们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而有的同学给了零花钱却从来不舍得用，会存起来。该如何利用手中的零花钱？大家一起来讨论这个问题吧。,你用过吗？,2,你们把平时的零花钱用在哪里呢？,交班费,自己需要的学习用品,同学过生日相互请客送礼,零花钱给父母买点小礼物,乱吃零食,3,4,5,6,7,打游戏,8,调查问卷,1.,你每个星期的零用钱平均有多少,?(,),(1),少于,20,元,(2)20,-,50,元,(3)50,-100,(4),不固定,2.,这些零用钱是哪里来的,?(,),(1),自己挣的,(2),家长平时给的,(3),压岁钱,3.,你一般怎样使用这些零用钱,?,(,),(1),买零食,(2),买书,(3),买玩具,(4),买文具,(5),上网打游戏（,6,）其他,4.,你每天都会花多少钱,?(,),(1),少于,5,元,(2)5,-10,元,(3)11,-30,(4),不固定,(5),不花钱,5.,父母对你拥有零用钱的态度是怎样,?(,),(1),反对,(2),不反对,9,6.,你会把零用钱存起来吗,?(,),(1),到处花,(2),存起来,不乱花,7.,你有设计你自己的理财计划吗,?(,),(1),有,(2),没有,8.,去购物时你会注意商品的哪些问题,?(,),(1),生产日期,(2),保质期,(3),生产家,(4),价钱,(5),其他,9.,你觉得购物的比较与分析重要吗,?(,),(1),很重要,(2),不太重要,(3),不重要,10.,当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱,?(,),(1),家长,(2),同学,(3),其他,(4),自己有,调查问卷,10,通过调查我们可以看出同学们使用零用钱的情况，,大部分同学每周都有固定的零花钱,一般都在,50,100,左右,大部分用于生活和娱乐上,用于学习的占少数。,你们的零用钱是从哪里来的呢？,11,那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？,父母通过什么途径赚钱？,父母赚钱辛苦吗？举一例证明。,大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的,12,家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重,:,夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了,2000,来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会。“为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗？”老周妻子十分伤心。,老周感叹,:“,对儿子我们是掏心挖肺了！”,6,年前夫妇俩双双下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班；妻子则在早上去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月的收入加起来不过,2000,多块钱，日子过得清苦。,13,听完这个故事，你有什么感想呢？请谈一谈,可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会儿装病不去上课，逼着父母凑足,2000,元供他花销，因为“大家轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人的”。老周叹息,:“,我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多读点书。”,儿子高声叫,:“,你们赚点钱还不是给我用的？派头这么小，老实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢！”,14,爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。,15,同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零用钱呢？,16,在下面这些花费中，你认为哪些该花？哪些不该花的？该怎么花？,买课外书,买零食,购买学习材料,上网打游戏,买玩具,交学费,表孝心,献爱心,17,不恰当的使用零用钱的危害？,1,、吃零食的习惯。,尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。我们学校的小店下课晚了都挤不进去。,吃零食本身已经对身体无益了，更何况很多小店出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。,18,不恰当的使用零用钱的危害？,2,、学习成绩受到影响，学习下降。,有些同学一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，下课百米冲刺速度进小店买辣片，前半堂课回味鸭脖的味道，后半堂课想好下课要吃什么？无法安心学习，所以学习成绩节节后退。,19,不恰当的使用零用钱的危害？,3,、为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法。,同学为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。,20,不恰当的使用零用钱的危害？,4,、浪费的习惯。,许多学生手上没缺过零用钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，笔和尺子掉地上就不要等等。,21,不恰当的使用零用钱的危害？,5,、同学之间容易产生攀比心理，从而引发一些学生的心理失衡。,今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。有的学生可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。,22,不恰当的使用零用钱的危害？,6,、会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。,有的学生由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收入也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用。可学生并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。,23,不恰当的使用零用钱的危害？,7,、会形成错误的金钱观。,以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的同学，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。,24,不恰当的使用零用钱的危害？,8,、会导致犯罪。,有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，大手大脚的乱用，今天请客和饮料，明天请客吃鸡腿，没钱用就偷同学的钱，这样会养成非常不好的偷窃行为。久而久之，就会走上犯罪的不归路。,25,总结,1,、,零花钱应该因人而定，我认为适当的存入一些，将来会有用到的,2,、,零花钱是指用于购买零食和零用，不包括较大的生活开支。一个把精力集中到学习上来的初中学生理论上讲是不需要零花钱的。一般情况平均每天有三元钱就够了。,3,、,可以肯定的说，凡是成天的考虑如何使用零花钱的学生肯定不是好学生，零花钱多不是好事情。,我们要充分利用我们的零花钱。,26,总结,4,、,我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，不仅可以减轻父母生活的负担，也能使自己体会到家长挣钱的不容易，使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。,27,该怎样花这,5,元钱呢？,28,合理使用零用钱,幸福生活比蜜甜,29,