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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,等价关系:,负数和零没有对数,结论:,指数式,对数式,(1),常用对数:,log,10,N=lgN,(2),自然对数:,log,e,N=lnN,(,e=2.71828,),两个重要的对数:,知识回顾,2,指数运算法则,知识回顾,3,问题一、研究以下两组对数,求值,结,论,求值,+,+,2,3,5,2,3,5,探究一、,两个,正数,的,积,的对数,等于,同一底数,的这两个数的对数的和。,-,(,积的对数,),(,1,),(积的对数等于同底对数之和),即,4,证明:,?,设,,,,根据对数的定义得,所以,,根据对数的定义得,,所以,,证明:,5,(积的对数),练习,:,例题讲解:,6,问题二、研究以下两组对数,求值,结,论,求值,-,-,6,4,2,2,3,-1,探究二、,两个,正数,的,商,的对数,等于,同一底数,的被除数的对数减去除数的对数。,-,(,商的对数,),即,(,2,),(商的对数等于同底对数差),7,证明:,?,,根据对数的定义得,设,,,所以,,根据对数的定义得,,所以,,证明:,8,(商的对数),练习:,例题讲解:,9,问题三、研究以下两组数据,求值,结,论,求值,6,6,1,1,探究三、,一个,正数,的,幂,的对数,等于幂指数乘以这个数的对数。,-,(,幂的对数,),即,(,3,),(幂的对数等于幂指数乘以此数的对数),10,证明:,?,证明:,设,,根据对数的定义得,所以,,根据对数的定义得,所以,,11,(幂的对数),练习:,例题讲解:,12,对数的运算性质,:,13,对数运算性质的综合运用:,1,、例题讲解:,2,、练习:,log,a,(MN),log,a,M,十,log,a,N,N,M,log,a,log,a,M,log,a,N,log,a,M,n,nlog,a,M,14,积、商、幂的对数运算法则:,课堂小结,15,作业,课堂作业:,P,109,练习,2,、习题,1,课后作业:本节练习册,预习新课:,4.6,对数函数,16,性质补充:,练习:,(证明),(证明),17,证明:,证明:,设,在等式两边取对数,,即,所以,,即,?,18,证明:,?,证明:,,则,设,等式两边取以,为底的对数,即,所以,,即,19,
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