资源描述
愚公移山,第二课时,1,2025/6/4 周三,01,学习目标,02,学习课文,03,拓展延伸,04,布置作业,2,2025/6/4 周三,1,、正确、流利、有感情地朗读课文,做到字音读正确,停顿恰当,并注意语气。,2,、了解课文内容,理解愚公与智叟对话的深刻含义。,3,、理解愚公移山精神的深刻内涵及现实意义。,愚公移山,学习,目标,3,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,云,霄,箩筐,老,叟,嗨,娥,眉,xio lu,kung su,hi,4,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,移,动 云,霄,箩,筐,锄,草 水,洼,一,趟,痴,心,妄,想,歇,息,娥,眉,y,xio kung ch,w,t,ng ch w,ng xi,5,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,云霄 率领 锄头 痴心妄想,6,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,移什么山,移山原因,移山困难,移山结果,人:,事:,谁主张移山,谁支持移山,谁反对移山,自主学习,解读故事:,愚公,移山,7,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,移什么山,太行、王屋二山,移山原因,人们进进出出要绕路,很不方便。,8,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,移山困难,1、,山体高大,2、,年老力衰,人力缺乏,3、,工具简陋,4、,路途遥远,两座直插云霄的大山,年且九十;就一家子人,箩筐,锄头,运到渤海,往返一趟,要大半年时间。,9,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,移山结果,感动了天上的玉皇大帝,他派来夸娥氏的两个大力士儿子把两座大山都背走了。从此,冀州成了一片平原,再也没有大山阻挡交通了。,10,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,谁主张移山,谁支持移山,谁反对移山,分析人物,智叟,愚公,全家人,11,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,1,、读课文学生体会两场争论的内容:一场是愚公与家人的争论,一场是愚公与智叟的争论。,体会两场争论的区别。,12,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,2,、分角色朗读第,2,13,自然段。,注意体会愚公之妻和智叟对愚公 移山的态度是否相同?语气有什么区别?,13,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,太行、王屋二山最终是靠神的力量移走的,作者为何这样设计结尾?,14,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,讨论:,愚公是怎样的一个人?,15,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,想一想,在这个日新月异、科技高速发展的今天,我们是否仍然需要愚公精神?,16,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,“,愚公移山,”,的精神就是克服困难的精神。,我们今天仍然需要发扬这种精神,因为社会主义现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,必须毫不动摇地坚持干下去,才能取得成功。,愚公移山的精神,17,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,课文小结,本文通过叙述愚公与其子孙移山填海的故事,反映了古代劳动人民以坚忍不拔的毅力改造自然的强烈愿望,热情赞美了为达到某种理想,敢于奋斗、自强不息的民族精神。,18,2025/6/4 周三,愚公移山,学习,课文,19,2025/6/4 周三,愚公移山,拓展,延伸,创新作文,愚公移山之后,20,2025/6/4 周三,愚公移山,布置,作业,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、课下阅读,精卫填海,。,21,2025/6/4 周三,
展开阅读全文