冀教版七年级上册生物复习提纲.docx

七年级上册生物复习提纲
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
*一、生物特征
〔1〕会呼吸。 〔2〕有新陈代谢。
〔3〕不停从外界获取养分。〔4〕可以繁殖，遗传，变异。
二、了解生物实验室规那么。〔见课本3页〕
三、常用生物实验器具及用途。
〔1〕常用生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。
〔2〕酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精；制止向燃烧着酒精灯里添加酒精，以免失火；不用嘴吹用灯盖盖灭；酒精燃烧用湿布扑灭。
1、 目镜：有一定放大倍数〔5×，10×，16×〕
2、 镜筒：
3、 转换器：安放物镜
4、 物镜：有一定放大倍数〔4×，10×，40×〕
5、 载物台：安放装片
6、 通光孔：
7、 光圈：调节光线强弱
8、 压片夹：固定玻片标本。
9、 反光镜：反射光线。
10、粗准焦螺旋：〔粗调〕能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象
11、细准焦螺旋：〔微调〕观察到清晰地物象
12、镜臂： 13镜座

13、镜座：
*四、显微镜各局部构造名称及作用。
*显微镜放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数
五、物镜与实相相反〔完全倒像〕：上下倒、左右倒，例如：b在显微镜里是q
六、如何确定污点位置？ 先转动目镜，看污点有没有随之转动；随后推动玻片标本，看污点有没有随之动；最后如果两项都没有，污点就在物镜上。
第二节 学会观察
一、1.定义：观察是我们了解、掌握生物形态、构造、生活习性等第一手材料根本方法，也是探究生命问题第一步。
2、观察要有明确目，观察顺序，观察方式：肉眼→放大镜→显微镜；观察顺序：整体→局部，宏观→微观，外→内，左→右，前→后，上→下。
二、观察月季枝条：茎带刺，小叶边缘有锯齿，花颜色鲜艳，有红色、黄色……
月季花：从外向内依次为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；花药用放大镜观察球形有很多突起。
*三、显微镜使用〔每个过程应注意方法〕：
1、取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离实验台边缘10CM处；
2、对光：转动转化器，使低倍镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
3、安放装片：把制作花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔；
4、调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止，注意物镜不要碰到玻片标本〔此时眼睛一定要看着物镜〕。左眼向目境内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。
想一想：在光学显微镜下观察到了花粉粒，与电镜下花粉粒有何不同？在光学显微镜下观察到了花粉粒没有在电镜下看到花粉粒大，并且看不到花粉粒外表细微构造。
第三节 练习测量
一、对生物进展测量意义：生物体多为不规那么物体，需借助工具仪器及特殊方法，才能描述生物形状时，需要数据来表示，要求对生物体进展测量。
*二、测量方法：
1、测量叶片周长：用毛线围出树叶轮廓，取三次平均值。
2、测算叶片面积：在方格纸上画出叶子轮廓，再数个数，然后四舍五入。
3、测量葡萄体积：①在量筒内倒适量水〔以浸没待测固体为准〕读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体体积。
4、测量体温：〔1〕水银温度计测烧杯中热水温度。〔2〕用体温计测量自己体温。
5、温度计使用
〔1〕轻拿轻放。 〔2〕测量水温时将温度计悬垂与液体中。
〔3〕水银稳定后在进展读数。
测量时由于测量工具和测量人不同，误差是难以防止。可以采取屡次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。
第四节学习探究
一、科学探究一般方法：
提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流。
*二、科学探究实例：
1、提出问题：种子萌发需要水吗？〔提出与生物学相关可研究性科学问题，以问号结尾〕
2、作出假设：种子萌发需要水。〔猜测有科学依据，完整陈述语句，句号结尾。〕
3、设计实验：〔实验单一变量对照实验——分对照组和实验组 〕
材料：菜豆20粒，培养皿两个。
实验步骤：
1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中，放入同样棉花，都放入10粒菜豆种子。
2、保持1号培养皿内枯燥；经常向2号洒水，使棉花保持潮湿，但不要让种子浸在水里。
3、将两个培养皿放在一样室温中，并保持光照一样。
4、记录种子萌发情况。
5、完成实验：
6、得出结论：种子萌发需要水。〔描述现象。处理数据。得出结论。〕
7、表达、交流。〔撰写探究报告。交流探究过程和结论。〕
三、探究实验设计要求？
在科学探究过程中，要坚持实事求是科学态度。探究结果经过反复实验论证，证明无误后，才能得出正确结论。
四实验过程中注意问题：实验必须单一变量。实验要有可行性，比照性，真实性。
第二章 生物体构造层次
第一节细胞
一、生物绘图方法： 图大小要适当，在纸上位置要适中，一般略偏左。图中较暗局部用铅笔点上细点来表示。图形务必真实。图下方写上所画图名称。
二、常用玻片标本：
〔1〕用生物体上切取薄片制成，叫做切片。
〔2〕 用液体生物材料经过涂抹制成，叫做涂片。
〔3〕用从生物体上撕下或挑取少量材料制成，叫做装片。
分类：永久和临时两类玻片标本。
*三、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤：1、在干净载玻片中央滴一滴清水。2、从洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮，放在水滴中展平。
3、用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上水滴，然后缓缓放下。
4、在盖玻片一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引。
四、地球上种类繁多生物几乎都是由细胞构成，生物体各种生命活动都是通过细胞完成，细胞是生物体构造和功能根本单位。
*五、细胞各局部特点：液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※〔打※为植物专有〕〔1〕细胞壁是一层透明薄壁。具有保护和支撑细胞作用。
〔2〕细胞膜极薄。植物细胞细胞膜紧贴细胞壁。能控制物质进出，使有用物质不能任意渗出细胞，有害物质不能轻易地进入细胞。
〔3〕细胞质是细胞膜以内，细胞核以外透明黏稠物质。不是静止，而是不停地流动着，它流动能够加快细胞与外界环境物质交换。
〔4〕细胞核近似球体。含有遗传物质，能传递遗传信息。
〔5〕线粒体呈圆柱形。能为细胞生命活动提供能量。
〔6〕叶绿体呈椭圆形。能将无机物合成有机物，实现物质转化。

构造
功能
植物细胞特有
细胞壁
液泡
叶绿体
保护和支持细胞
内含细胞液
光合作用，无机物转变成有机物
动植物细胞功能
细胞膜
细胞质
细胞核
线位体
控制物质进出
加快细胞与外界进展物质交换。
含有并传递遗传信息
呼吸作用，提供能量
六.、切西瓜流出液体是细胞液，来自于细胞液泡。
七、.纤维素是细胞壁主要成分。
八、金秋十月，观香山红叶，原因是气温降低，叶绿素分解形成较多花青素。
九、海带细胞里碘是周围海水许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，原因是细胞膜作用。
十、细胞分裂及细胞生长过程
1、细胞分裂定义：一个细胞分成两个细胞。
2、分裂顺序：细胞核先分为两个→随后细胞质分为两份→最后细胞分为两份。植物细胞在原来细胞中央形成新细胞膜和细胞壁。动物细胞在细胞中央，细胞膜向内凹陷，最后裂为两个。分裂后染色体通过复制数目加倍，平均分配到两个子细胞中。
*3、生长过程：吸取营养、体积增大→液泡逐渐减少→最后形成一个中央大液泡。所以经过细胞生长，使细胞体积增大，因而生物体也由小长大。
第二节：细胞分化形成组织
一、什么是细胞分化和细胞分化结果：细胞在生长发育过程中，大局部细胞失去了分裂能力，发生了分化。细胞分化形成了不同组织。
二、细胞分化与组织：细胞分化是在细胞分裂和生长根底上，进一步形成不同形态和构造细胞细胞群叫做组织。
三、植物主要组织有：输导组织〔运输功能〕、保护组织〔保护〕营养组织〔贮存营养物质〕分生组织。
四、动物主要组织功能：上皮组织〔保护、分泌〕结缔组织〔营养、连接、支持、保护〕肌肉组织〔收缩和舒张〕神经组织〔产生兴奋和传导兴奋〕。
*五、.细胞分裂、细胞分化和细胞生长比拟图如下：

细胞分裂
细胞生长
细胞分化
结果
一个细胞分裂成两个，细胞数目增多
细胞体积增大，液泡数目减少为一个大液泡
细胞数目不变，形成不同形态构造细胞群
意义
细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保证了遗传物质稳定。
细胞体积增大
形成不同组织。

细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，生物体由小变大。细胞分化形成不同组织。
植物组织包括：保护组织、营养组织，输导组织，分生组织。动物组织包括：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。
植物细胞全能性与组织培养技术
第三节多细胞生物体
一、多细胞生物体，由细胞构成了组织，由不同组织构成器官。
二、一株完整植物包括:根、茎、叶、花、果实和种子。
三、人体由消化系统·循环系统·呼吸系统·泌尿系统·神经系统·内分泌系统·运动系统·生殖系统和免疫系统组成。
四、多细胞生物体由许多细胞构成。多细胞植物体构造层次是：细胞-组织-器官-植物体。人物和动物体构造层次是细胞-组织-器官-系统-人体-和动物体。
五多细胞生物体各个器官和各个系统之间生理活动是彼此协调，构成了一个统一整体。
六、组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能构造，叫做器官。
*七、.植物体构造层次：细胞、组织、器官〔根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子是繁殖器官〕、植物体四个层次。动物体构造层次：细胞、组织、器官、系统、动物体。
第四节单细胞生物体
一、 动物如草履虫；植物如小球藻；细菌如大肠杆菌；真菌如酵母菌。
*二、草履虫构造及功能
收集管、伸缩泡、纤毛、口沟、细胞膜、食物泡、胞肛、细胞核、细胞质
收集体内多余水分和废物排出体外
物残渣排除食
消化食物
呼吸
摄取食物
旋转运动

三、什么是趋性〔应激性〕及趋性意义 对外界刺激做出反响，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
四、由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形细胞核分为原核生物〔大肠杆菌、螺旋藻〕和真核生物〔草履虫、酵母菌、绿眼虫〕。
六、单细胞生物体与人类关系：是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。有害：有些单细胞生物引发赤潮。
第 三 章 形 形 色 色 植 物
第一节 在实验室里观察植物
一、植物六大器官功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：承受阳光进展光合作用制造有机物。花：进展传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。种子：是植物传宗接代工具，发育成新植物体幼体。
* 二、观察植物：
1、变态概念及意义
植物茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有形态、构造，甚至功能，这种变化叫做变态。
2一株植物体上所有根总和叫做根系。
〔1〕直根系——主根和侧根区别明显 〔白菜、蒲公英〕
〔2〕须根系——主根不明显，主要由不定根组成〔狗尾草、小麦〕
变态根：甘薯贮藏根，玉米气生根，菟丝子寄生根。
3、茎 :根本特征：具有节和节间。
变态茎：马铃薯、荸荠块茎，藕根状茎，月季刺茎。
4、叶 完全叶：叶片、叶柄、托叶
变态叶：猪笼草捕虫叶，豌豆叶卷须，仙人掌叶刺 。
5、花

花冠颜色
气味
花粉粒特点
传粉者
常见花
风媒花
不鲜艳
无特殊气味
轻而枯燥，外表光滑
风力
玉米小麦
虫媒花
鲜艳
有芳香或独特气味
外表粗糙、多有刺突
昆虫
苹果、桃
注意：根、茎、叶都有变态现象。原因：长期适应环境结果。
6-根系分布特点。
植物根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸。
7、 根系对植物体作用。
增大与土壤接触面积；从土壤中得到充足水和养料；将植物体牢结实着在土壤里。
8、 植物与人类生产生活关系。
大面积植树造林能起到保土、固堤、护路作用，可以有效防止土壤沙化，减少扬尘和沙尘爆发生。
第二节校园植物调查
一、草本植物定义：茎内木质部不兴旺，木质化细胞较少植物。
二、木本植物分为： 乔木：高大有主干。如：杨树、松、柳等。
灌木：低矮无主干。如：大叶黄杨等。
*三、能说出常见草本植物，乔木和灌木。
草本植物：小麦、玉米、狗尾草、黄瓜、向日葵等。
乔木：雪松、杨、柳柏树等。 灌木：紫荆、迎春、紫穗槐、黄杨、木槿等。
四、 植树节是每年三月十二日。
五、进展校园植物调查时，首先要制定周密方案，然后按照方案有序进展，并注意做好调查记录。
六、绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。校园植物好处：带来绿色和清新空气，营造了清洁、幽静、优美、温馨学习环境。
七、栽培校园植物应选形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值种类。 第三节藻类植物
一 、白居易有诗云“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝〞江水呈绿色，是藻类植物繁殖结果。
二、海带由固着器〔根状物〕、柄、叶状体三局部组成，没有根茎叶分化，用孢子繁殖。
三、 *藻类植物主要特征：植物体构造简单；没有根、茎、叶分化；多数生活在水中。
四、 其他藻类植物还有马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜等。
五、藻类植物是地球上最早出现绿色植物，与自然界和人类密切关系：释放氧、鱼饵、可供食用、可供药用。
第四节苔藓植物和蕨类植物
一、 刘禹锡?陋室铭?云：“苔痕上阶绿，草色入帘青〞描写是苔藓植物。
二、 苔藓植物代表植物为葫芦藓：基部生有假根，起固着作用。长有孢蒴，用
孢子繁殖。
三、 *苔藓植物主要特征：植物体矮小;具有茎、叶和假根；大多生活在阴湿环境里。
四、 其他苔藓植物还有地钱、墙藓。
五、 苔藓植物是从水生开展到陆生一类小型植物，它生长为其他高等植物创造了土壤条件，是植物界开路先锋。苔藓植物在保持水土、大气污染检测、医药等方面也有重要作用。
六、 蕨类植物代表植物为肾蕨：生活在阴湿环境，有根、茎、叶分化，根、茎、叶里有了输导组织。有地下茎、地下根，叶大呈羽状。
七、 其他蕨类植物还有卷柏、问荆、贯众、凤尾蕨等。
八、 *蕨类植物主要特征：植物体有根、茎、叶分化，根、茎、叶里有了输导组织;靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比拟阴湿环境里。
九、 蕨类植物与人类关系：1、可食用如蕨菜、毛蕨、紫萁等；2、可药用；3、可做饲料如满江红、槐叶萍；4、可用于工业如石松；5、可做空气、土壤污染程度指示植物，如芒萁、肾蕨。6、供欣赏如肾蕨、铁线蕨等。
十、 煤炭主要是古代蕨类植物遗体经漫长时间、复杂变化逐渐形成。
十一、 孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
第五节裸子植物
一、 裸子植物代表植物为松：叶细长如针，成束成长。表皮外面还有较厚角
质层。有利于降低水分蒸腾。根系非常兴旺，大大增加了对水分和无机盐吸收面积。球呈塔形，生有鳞，鳞内有种子。花是风媒花。
二、 *裸子植物主要特征：根、茎、叶兴旺；能产生种子，种子是裸露；适应干旱、贫瘠陆地生活。
三、 其他裸子植物还有雪松、水杉、侧柏、银杏、红豆杉等。
四、 我国是世界上裸子植物种类最多国家。水杉、银杉、银杏等珍稀裸子植物
为我国特有。我国被称为“裸子植物故土〞。
五、 裸子植物与人类密切关系：1、提供化工和医药产品原料；2、保持水土，防风固沙；3、提供优质木材；4、绿化美化环境，净化空气，减少噪声。
第六节被子植物
一、菜豆根、茎、叶、花、果实及种子特点。
菜豆根系为直根系，叶为网状脉，花基数为5，果实为荚果，种子胚具有两片子叶。
二、双子叶植物特征，除菜豆外你还知道哪些植物属于双子叶植物。
双子叶植物主要特征是：根系多是直根系，叶多具网状脉，花各局部基数为5或4，种子胚具有两片子叶。 举例：菜豆，大豆，向日葵，白菜等。
四、小麦、水稻花有什么特点？小麦、水稻种子和果实各有什么特点？
答：〔1〕小麦和水稻花小而不显著，花被退化。〔2〕小麦和水稻果实外皮与种子种皮愈合在一起，不易别离，这样果实就做颖果。
五、小麦或水稻根、茎、叶、花、果实及种子特点。
小麦根系是须根系，叶是平行脉，花基数是3，果实是颖果，种子胚具有一片子叶。
六、单子叶植物特征，除小麦、水稻外你还知道哪些植物属于单子叶植物。
单子叶植物主要特征是：根系多是须根系，叶多具平行脉，花基数是3，种子胚具有一片子叶。 举例：玉米，葱，高粱等。
*七、小麦或水稻根、叶、花、果实及种子与菜豆根、叶、花、果实及种子有什么不同点？又有什么共同之处？
不同点
根
叶脉
花基数
果实
种子胚
小麦〔单子叶植物〕
须根系
平行脉
3
颖果
一片子叶
菜豆〔双子叶植物〕
直根系
网状脉
5〔或4〕
荚果
两片子叶
一样点：1、都属于绿色开花植物。2、新个体都是由种子发育而来。
3、植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六局部组成。
*八、裸子植物与被子植物主要区别是什么？
裸子植物
被子植物
没有真正花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成种子裸露出来，没有果皮包被。
具有真正花，果实和种子，胚珠外面由子房壁包被着，种子外面由果皮包被着。
九、 种子植物包括：裸子植物和被子植物。地球上最占优势一个植物类群是被子植物。
第七节我国珍稀植物
一、 珍稀植物与人类关系：
珍稀植物中水杉、银杉、银杏、鹅掌楸等属于“孑遗植物〞或“活化石植物〞。这些植物为研究古植物起源、分布和开展提供了重要材料。对探讨自然历史也有重要意义；珙桐、银杏、鹅掌楸等还是著名欣赏植物；台湾杉、水杉、金钱松、望天树等不仅是优质木材，还是良好绿化树种；银杏叶对高血压、冠心病有很高医用价值。
二、银杉被称为“植物中大熊猫〞。桫椤是一种木本蕨类植物。人参是多年生草本植物。珙桐是被子植物，也叫做鸽子树。
三 珍稀植物濒危或灭绝原因：
第四纪冰川影响；人为乱砍、乱采、乱伐、乱挖造成；植物本身原因造成〔发芽率低，生长缓慢〕。
四 我国被称为“裸子植物故土〞。
五 保护珍稀植物措施：法律手段保护珍稀濒危野生植物；设立珍稀濒危植物自然保护区；利用现代科技手段加快人工繁殖育苗工作，使珍稀濒危植物得到快速开展。
*小结：植物类群
种子植物 被子植物 双子叶植物
〔绿色开花植物〕 单子叶植物
植物 裸子植物
孢子植物 蕨类植物
藻类植物
*总结：不同植物类群根本特征
1、双子叶植物
〔菜豆、蔬菜〕
根系是直根系
叶脉具网状脉
花各局部基数是5或4
种子胚具有两片子叶
2、单子叶植物
〔小麦、水稻〕
根系是须根系，
叶脉是平行脉，
花基数是3，
种子胚具有一片子叶。
3、裸子植物
〔松〕
松根和茎都很兴旺，没有真正花和果实。
胚珠裸露，没有子房壁，
形成种子裸露出来，没有果皮包被,
适宜生活在干旱、贫瘠土壤中。
4、被子植物
〔桃、蔬菜、粮食作物〕
桃具有真正花、果实和种子。
胚珠不裸露，有子房壁包被，
形成种子不裸露出来，有果皮包被。

5、蕨类植物
〔肾蕨、铁线蕨〕
有根、茎、叶三大营养器官分化；不开花，没有果实和种子；

靠孢子繁殖后代；
多生活在阴湿环境里。
6、藻类植物
海带、小球藻
没有根、茎、叶分化。

靠孢子繁殖后代；
大多生活在水中
第 四 章 形 形 色 色 动 物
第一节在实验室里观察动物
一、如何观察动物
1.观察动物形态：先整体后局部，先体型后体色。
2.局部顺序：头—颈—躯干—四肢—尾
二、观察动物可在不同环境中进展:小型、活动慢在野外观察、活动性强放在适宜容器内观察、较大笼内观察。
三、野外观察内容有：种类、数量、形态特征、分布情况、生活习性和生活环境。
四、野外观察意义：了解某一区域野生动物资源状况，为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学依据。
第二节腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物典型代表为水螅：体色浅褐色、体形圆筒状、触手很多、辐射对称、体长1厘米、体壁由外胚层和内胚层组成、有口无肛门。
二、其它腔肠动物还有:珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等。
*三、腔肠动物主要特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由外胚层和内胚层组成；有口无肛门。
四、腔肠动物与人类密切关系：海蜇是营养较高海产品、珊瑚是工艺品。
五、扁形动物典型代表为涡虫：体色背灰褐色腹颜色浅、体形柳叶、前端三角形，两侧有耳突，有眼点可辨光线明暗、左右对称、体壁由外胚层、中胚层和内胚层组成。
六、其它扁形动物还有: 猪肉绦虫和血吸虫。
*七、扁形动物主要特征是：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层。
八、猪肉绦虫幼虫寄主是猪成虫寄主是人，预防措施搞好粪便管理，注意饮食卫生，不吃米猪肉。预防血吸虫病措施搞好粪便和水源管理。
第三节线形动物和环节动物
一、线形动物典型代表为蛔虫：体色乳白色，有时微带红、体形长圆筒形、雌雄异体，
雄小雌大、体表有角质层、消化管构造比拟简单、生殖器官兴旺。
二、其它线形动物还有:钩虫、饶虫。
*三、线形动物主要特征是：身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角质层。
四、线形动物危害寄居小肠争夺营养引起疾病，预防措施注意饮食卫生，严格管理粪便。
五、环节动物典型代表为蚯蚓：体色暗红或灰黑色，体形长而圆，有许多环节构成。靠近环带为前端，运动器官肌肉和刚毛。呼吸器官体壁，必须保持体壁湿润。
六、其它环节动物还有:水蛭、沙蚕。
*七、环节动物主要特征是：身体由许多环节构成；多数生有刚毛。
八、蚯蚓益处；提高土壤肥力，处理垃圾等。
第四节软体动物
一、 软体动物典型代表为河蚌：生活江河湖泊、池沼水底。外套膜位置：贝壳内面，保护河蚌柔软身体。贝壳由外套膜分泌物形成。贝壳最里面叫珍珠层。外套膜受到沙粒等异物刺激时，外套膜会分泌出珍珠层，就形成珍珠。河蚌运动器官：斧足。呼吸器官：鰓。贝壳张合用闭壳肌。
二、 其它软体动物还有:蜗牛、乌贼等。 蜗牛运动器官：腹足，乌贼呼吸器官：鰓。
*三、软体动物主要特征是：身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳〔或者具有被外套膜包被贝壳〕。
四、软体动物与人类关系：可食用，可做中药材，可做工艺品，可产生珍珠〔珍珠贝、三角帆蚌〕。
第五节节肢动物
一、 节肢动物典型代表为
1、蝗虫：身体分头胸腹三部，外面是外骨骼。外骨骼可保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发。头部有一对分节触角，是感觉器官。复眼一对，是视觉器官。三个感光单眼，一个口器是取食器官。胸部有三对分节足，前足和中足适于爬行，后足兴旺，适于跳跃。胸部背侧有革质前翅和膜质后，适于飞行。口器咀嚼式口器，由上唇、下唇、上鄂、下颚和舌构成。蝗虫有善于跳跃足，又有善于飞行翅，扩大了生活范围。
2、沼虾：身体分头胸部和腹部，防御和攻击敌害武器叫额剑，体表有外骨骼，头胸部和腹局部别有五对分节足。
二、 其它节肢动物还有:蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、家蚕、蝉、河蟹、黑斑园蛛、蜈蚣等。
*三、节肢动物主要特征是：身体由很多体节构成，并且分布;体表有外骨骼；足和触角分节。
四、节肢动物与人类关系：虾等营养丰富，蚕丝是纺织原料，蜻蜓捕食蚊蝇，蜈蚣可入药。
*五、无脊椎动物：体内没有脊柱动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
第六节鱼类
一、鱼类典型代表为鲫鱼：1、身体分头、躯干和尾，体形梭形，体表有鳞片外有黏液，可减小游泳阻力。侧线是感觉器官，能测定方位，感知水流和水温。
2、运动器官：鳍，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。胸鳍、腹鳍保持身体平衡，尾鳍保持鱼体前进方向。
3、鲫鱼前进动力是靠尾部和躯干部左右摆动。
4、鱼呼吸器官是鰓，由鰓丝、鰓耙和鰓弓。鲫鱼是变温动物。
二、 其它鱼类还有:鲤鱼、草鱼、青鱼、带鱼等。
三、 *鱼类主要特征是：终生生活在水中，用鰓呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
四、 淡水鱼类代表四大家鱼“青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼〞。
第七节两栖类和爬行类
一、 两栖类典型代表为青蛙：1、体色黄绿色，间有黑色斑纹，腹面白色。
2、 体形：前肢较短，后肢较强大，肌肉很兴旺，是陆上跳跃健将，后足宽而趾长，趾间有蹼，是游泳能手。
3、呼吸器官幼体是鰓，成体是肺皮肤辅助。青蛙是变温动物。
二、 其它两栖类还有:蟾蜍、大鲵和蝾螈。
三、 *两栖类主要特征是：幼体生活在水中，用鰓呼吸；多数种类成体生活在潮湿陆地上， 少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸作用；体温不恒定。
四、 两栖类与人类关系：青蛙以农业害虫为食，蟾蜍毒液能制成中药蟾酥。
五、 爬行类典型代表为蜥蜴：头部感觉器官兴旺，颈部灵活转动，利于捕食和逃避敌害。皮肤枯燥而粗糙，外表有角质鳞片，可减少体内水分蒸发。呼吸器官是肺。龟体表没有角质鳞片，但有坚硬甲。蛇四肢退化。
六、 *爬行类主要特征是：皮肤外表覆盖有角质鳞片或骨质甲；用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行。
七、 爬行类与人类关系：蜥蜴捕昆虫和蜘蛛、蛇捕鼠。
第八节鸟类
一、 鸟类典型代表为家鸽：
〔1〕外形：身体呈流线型，被覆羽毛〔为了减少飞行中空气阻力〕
〔2〕分部：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾〔四肢当中，前肢成了翼〕
〔3〕皮肤：松而薄〔有利于飞行时肌肉剧烈收缩和伸拉〕
〔4〕羽毛分为正羽、绒羽，正羽飞行，绒羽保温。
〔4〕骨骼：骨中空，内有空气。〔使骨骼轻而巩固，有利于飞行〕
有兴旺龙骨突，上有兴旺胸肌。
胸部肌肉兴旺，拉伸两翼进展飞翔。
（5） 双重呼吸：吸一次气，在肺中进展两次气体交换，这叫做双重呼吸，作用是产生更多能量。
（6） 体温：恒温动物，扩大生活范围。
二、其它鸟类还有:鸡、鸭、鹅、鹌鹑、麻雀、猫头鹰、喜鹊、鸵鸟、丹顶鹤、企鹅、大雁等。
*三、鸟类主要特征是：有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌兴旺；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；体温恒定。
四、鸟类与人类关系：提供肉蛋、为制药和服装工业提供原料，维持生态平衡、保护自然界绿色植物。啄木鸟是“森林医生〞,毛头鹰捕鼠健将。
第九节哺乳类
一、 哺乳类典型代表为家兔：1、身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，2、四肢兴旺，前肢短后肢长，适于跳跃和快速奔跑。3、家兔毛分粗毛和绒毛，粗毛保护绒毛保温。4、膈将体腔分胸腔和腹腔，膈肌收缩和舒张帮助呼吸，盲肠兴旺。5、体温恒定。
二、其它哺乳类还有:猪牛羊等家畜及狼虎象等。
*三、哺乳类主要特征是：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
四、、哺乳类与人类关系：为人类提供肉食和奶制品，皮毛是工业重要原料。
五、饲养新型动物有北极狐、梅花鹿、紫貂和海狸鼠。
六、脊椎动物:体内有脊柱动物，包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
第十节我国珍稀动物
一、名称 别称 生活地区 稀少原因
大熊猫 猫熊 四川 由于生活范围缩小，熊猫哺乳能力差导致濒临灭绝！
东北虎 黑龙江吉林 繁殖能力差 生态环境被破坏、食物缺乏和人为原因导致濒临灭绝！
藏羚羊 青藏高原 不法分子偷猎导致濒临灭绝！
金丝猴 四川 云南 贵州 物种退化导致濒临灭绝！
扬子鳄 “活化石〞 长江下游 自然保护区和人工养殖数量有所上升
褐马鸡 山西 河北 由于捕杀导致濒临灭绝！
朱鹮 中国 日本 由于森林湿地急剧减少，寄生虫泛滥导致濒临灭绝！
白鳍豚 长江下游 水污染导致灭绝！
二、 珍稀动物是指分布区域十分狭小，密度很低，现存数量稀少，假设不加以保护，数量会持续下降甚至灭绝动物种群。
三、 保护珍稀动物，最有效方法是建立自然保护区。保护野生动物，就是保护人类自己。
第五章生物分类和鉴别
第一节尝试对生物进展分类
一、物种分类：不能自由活动：有种子：有果皮
不能自由活动：无种子：水上 陆上
能自由活动：有脊椎：水上 陆上
能自由活动：无脊椎：有附肢 无附肢
会飞 不会飞
二、对生物进展分类，找出一样点和不同点，根据某一形状不同，把生物分类，一样特征组成一类，不同特征组成一类。依次类推，逐级分类。
三、对生物进展分类，可以从生物形态构造，生理功能或生活习性上一个或几个特点作为依据，或可以从生物生活环境，经济价值等角度考虑。最常用一种分类方法具经济价值。多以生物形态构造，生理功能或生活习性特点，以及生物之间亲缘关系·进化关系为依据分类。
四、对生物进展分类意义：有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关系远近，更好保护物种多样性。
第二节练习对生物进展鉴别
一 检索表是根据生物之间相似和差异编制成，利用检索表，可以查出每种生物分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系远近。
二 生物分类等级主要有七个，由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最根本分类单位。
三 分类单位越小，包含生物种类就越小，生物之间差异也越小，具有共同特征就越多。
四 对生物进展鉴别意义：有利于对生物认识、利用和保护。
*读图题：
1、 P4 显微镜构造
2、 P7 显微镜使用方法、P27动植物细胞分裂图、P30动植物细胞分化图
3、 P37草履虫形态构造、P42植物根系、枝条模式图、完全叶
4、 P51 海带、P54 肾蕨、P64 小麦和水稻花
5、 P91蝗虫沼虾外形、94鲫鱼外形、P104家鸽骨骼、107家兔内部构造