人民版七年级思想品德上册复习考点.doc

人民版七年级思想品德上册复习考点
第一课 新天地 新感觉
1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃，是：自身成长的新起点，人生旅程的新阶段
2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉、新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题、新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。
初中生活要求我们：
①制定学习计划，
②课上认真听讲，
③做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。
④最重要的是：学会自立，提高自主能力。
3、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？
①初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的4.5%。②我国初中文化程度的人口占据很大比重
4、初中生拥有不同样的学习条件原因？
①地区经济发展不平衡，家庭贫困。
②父母思想封建，认为读书无用。③重男轻女。
④有些学生厌学，法律意识淡薄，缺乏义务教育观念。我们：要加倍珍惜现有的学习时光
6、义务教育的特征？
强制性，免费性，普遍性。
7、保证青少年受教育权的法律有：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年保护法》
8、为什么我们要接受教育？
接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。是国家和社会、自身发展的需要。
9、当我们的受教育权受侵犯时，我们应该怎么办？
1）学习和了解相关的法律、法规，增强维权意识，
2）及侵权人沟通，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。
3）请老师和相关部门说服、做思想工作；
4）到法院起诉，运用法律武器来维护自己的受教育权。
10、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：1）加强对义务教育法的宣传力度、2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助
3）加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。
11、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？
1）通过法律法规保护公民的受教育权，
2）国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；
3）国家实施两免一补的政策，保障贫困学生入学
12、青少年应怎样履行受教育的义务？
1）按时入学
2）接受规定年限的义务教育
3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13、造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？
答：农村经济落后，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工；中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市
第二课 我的自律宣言
1、怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案：
①榜样法，树立一个在生活和学习中的好榜样
②自警法，自己时刻警惕自己
③联系后果法，做事之前联系后果。
2．为什么说你长大了呢？
1）我们开始有了自己的想法了。
2）懂得自我约束了。
3、如何正确面对学校的要求？
学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些规章制度是为了维护校园和学习秩序。这些要求不仅是合理的，更是必要的。
4、 怎样理解纪律和约束？
在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
5、我们应怎样面对诱惑？
首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，针对自己的实际情况制定一个应对方案：学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；向老师、家长和同学寻求帮助等。
6、你身边有哪些不良诱惑？
吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。
7、青少年应怎样抵制不良诱惑？
1）树立远大的理想；
2）培养坚强的意志；
3）提高自我控制能力；
4）坚持自我反省；
5）转移兴趣坚持做有意义的事
8、长大的标志是什么？
1）自觉遵守合理要求；
2）抵制不良诱惑
3）敢于向不合理的外在要求说吧；4）更明显的标志是对自己也有了要求，能有自律宣言来约束自己
9、我们如何培养自律？
答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。
第三课 生命的节奏
1、时间及生命的关系是什么？给我们什么启示？
关系：①时间是生命的刻度
②时间是生命的计量单位
③时间是生命的节奏
④时间是人生最宝贵的财富
启示：珍惜时间，使生命多彩。
2、怎样做时间的主人？
1）认识到时间的重要性，不做的奴仆，做时间的主人，
2）科学合理的安排时间。
3）用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。
4）区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。
5）统筹安排时间，学会一心二用。6）捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。
7）守时是美德。
3、关于守时的看法？
答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。
4、我们如何看待人生中的三天？
答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。
第四课 第一次握手
1、你知道人际交往的技巧有哪些？
答：交往技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人，其中真心待人是人际交往的最大技巧。
2、人际交往时，微笑有何重要意义？
答：微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。
3、人际交往时，幽默有何重要的意义？
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处及人握手，而是以你的友善、机智、幽默去及人交往，则时空距离就会消失。
4、人际交往时，宽容有何重要意义？
答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
5、我们应怎样对待人及人之间的不同？生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。
6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”
答：人及人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在及别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性
第五课 为他人开一朵花
1、换位思考的心理基础是心中有他人。
2、能为他人着想的人具有那些品质？
能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着①高贵的精神②高尚的品格③天使般的心灵。
3、怎样才能成为快乐的人？P课本57页共4点
4、怎样理解己所不欲，勿施于人？自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，及人交往时，要做到换位思考。实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
5、及人交往的时候人应该怎样做？应该考虑别人的感受。我们每天都在及周围的人打交道，只有理解他人的感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样我们才能赢得友谊及信任，建立起和谐的人际关系。
6、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？
在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。
6、及他人相处应有的观点有哪些？
①己所不欲，勿施及人。
②我为人人，人人为我。
③授人玫瑰，手有余香。
④帮助别人快乐自己。
第六课 走进老师
1、老师对我们成长的意义？
老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！
2、如何及老师友好相处？
答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。
3、老师犯错时我们该怎么做？
答：巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。
4、如何看待老师的表扬和批评？答：①老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。
②对待老师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。
5、如何对待老师的冤枉？
答：首先应该反思自己平时的表现，然后在尊重老师的前提下，私下和老师沟通解释清楚，消除误会。
6．怎样克服对老师的惧怕心理？我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能及老师和谐相处。
7．当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？
当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应该敢于及老师交涉，当老师有严重体罚行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。
8.、应该怎样对待老师？
①、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐及烦恼。
②、积极协助，配合老师的工作。③、有了问题、困难、建议，主动及老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。
④、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
⑤、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，善意提出。
第七课 我属于(多个群体)
1、个人和集体的关系？
答：①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。
②集体的发展离不开每一个人的共同努力。
③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献
2.个人及群体的关系？
①人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。
②个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，及其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一员。
3．我们能为集体作什么？
答：1.及同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。
2、自觉维护班级纪律
3、树立班级主人翁意识。
4、台湾、钓鱼岛等主权问题，我们中学生应该怎样做？
①是中国领土不可分割的一部分，及大陆人民血脉相连，坚持一个中国的原则。② 我们应自觉维护祖国统一，坚决同分裂祖国的言行作斗争。应努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德水平。大胆创新，不断实践，增强建设祖国的本领，为祖国建设做贡献。
第八课 生命之间
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1、 动植物及人类的关系：
动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。
2、 人类及自然界的关系：
人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，及自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。
3、为什么生命最有意义？
答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。
②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。
③它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。
4、人类错误行为所导致的后果是什么？
答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
4、我们为什么还要善待其他生命？
自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都及我们的生活息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护物种就是保护人类自己。
5、为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么？
从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等。
6、怎样保护我们地球的生命：
1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。
2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起
8.人及自然应如何相处？
答：人及自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。及它们和谐相处。
第九课 地球的叹息
1、地球的三声叹息分别指的什么？
答：分别指植被的破坏；大气污染；水污染。
2、破坏植被原因？保护植被的措施有哪些？
1）原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐，
2）措施：植树造林，栽花种草，保护森林资源等
3、大气污染的原因？人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒
4、大气污染危害有哪些？
⑴对人体和其它生物的危害
⑵形成酸雨
⑶破坏臭氧层
⑷影响全球气候变暖。
⑸造成工业和农业的经济损失。
5、防治大气污染的措施有哪些？⑴消除净化烟尘，净化空气，
⑵减少尾气的排放量
⑶绿化造林
⑷关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
5、水污染表现？造成水污染原因？防治水污染的措施有哪些？
答：1）大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。
②原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
③防治办法：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
6、植被对人类的作用：
1）奉献绿色。
2）提供氧气。
3）涵养水分。
4）保护土壤。
5）调节气候。
6）吸收空气中的有毒物质。
7）净化空气。
8）减少噪音等等。
7、森林及植被的减少危害：
使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。
第十课 中华民族的选择
1、我国环境的基本国情体现？
人口众多、人均资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
2、面对如此的国情，我们应该怎么办？
实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。树立科学发展观。
3、为什么要树立科学发展观？
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。
4、造成地球环境污染的原因？
①人类不合理的活动
②经济发展及环境保护不协调
③工业发展造成的“三废”严重污染环境；
④没有很好的坚持可持续发展战略；
⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；
⑥环境执法不严格；
⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；
⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
5、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国？
从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。
6、人口数量过多所带来的危害？
①导致人均资源占有量较少。给自然资源和环境带来沉重的压力。
②人均耕地减少，吃饭问题增加难度。
③住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备及条件的需求也大。影响我们生活水平的提高
7、面对着重病在身的地球，我们可以怎样做？
答：①坚持经济建设及环境保护协调发展的原则；
②坚持依靠人民群众的原则；
③加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；
④提高保护环境的意识及以德治理环境；
⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。
8、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？
环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。
9、我国的两项基本国策一个战略分别是什么？
环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略
10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？
关爱生命；保护环境，植树造林、保护耕地；拒绝使用野生动物制品。
11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？
1）坚持可持续发展战略，树立科学发展观。
2）控制人口数量，提高人口素质。3）保护环境，做到保护及发展同时兼顾。
12、面对我国的国情，应做出何种选择？P课本113页第一段
13、我国为什么要实行计划生育？控制人口过快增长，关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。实行计划生育使人口增长及经济社会发展相协调。
14、什么是可持续发展？既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。