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组织谈话怎么评价领导优缺点范文(通用9篇)
第一篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
1、视野开阔，精心谋事。能够加强学习，掌握领导科学发展的过硬本领，提高驾驭市场经济的本事水平，努力做到决策有新思维工作有新思路破解难题有新举措。
2、不松劲，不懈怠，能够以强烈的职责感使命感，转变作风，真抓实干，紧紧抓住科学发展这一要务，铆足劲埋头干不分神，只争朝夕，奋发有为，千方百计加快发展，努力开拓求真务实新境界。
3、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，进取主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事进取工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
4、工作认真负责，进取主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
5、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
6、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
7、能够坚持“为民务实清廉”，讲党性重品行作表率，以学习实践科学发展观的实际行动，打造高素质的领导班子和干部队伍，以创造性工作推进经济社会协调发展。
8、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。
9、工作认真刻苦，服务态度十分好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作进取，热情周到，有必须的领导本事，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
10、工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司研究，能够虚心理解同事给予的提议并改正;学习提高较快受到大多数客户的好评。
11、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
12、能够以科学发展观统领经济社会发展全局，进取着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，经过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。
13、能够干打基储利长远的事，努力创造出经得起实践检验群众检验历史检验的新业绩，能够坚持正确的政绩观，说实话务实事求实效，进取克服飘浮作风浮躁情绪。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。
14、工作认真负责，进取主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
第二篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
最近，与一位老同事谈到巡察时与党员干部谈话的事，他说绝大多数党员干部在谈话时能实事求是反映本单位存在的问题，但有少数党员干部不愿说实话，“只拣好的说”，问题一概不谈。
其实，不光是巡察时谈话，在对单位领导班子进行考核时，同样也会找党员干部进行谈话，了解一些基本情况。但是，一些干部抱着“多一事不如少一事”“报喜不报忧”心态，习惯拣好的说，避开一些缺点和不足，选择性进行回答。谈话之后，往往只剩下优点，没有缺点，与事实不符，也未达到谈话的目的。
之所以会出现这种情况，主要还是消极应付的心态作怪。一些干部担心自己讲的内容会被辗转传达到被评价的干部耳中，讲了缺点容易得罪人，今后工作中不好相处;还有的认为给了“差评”同样不能改变现状，何不抱着“谁也不得罪”心态当个轻轻松松的闲人?种种顾虑，必然使干部出口就讲单位的好话，对缺点只字不提。
人非对圣贤，孰能无过。一个领导班子、一名领导干部，在平时工作中，必然有做得不好、考虑不周的地方。而这些，必然也会被普通干部看在眼里，记在心上，一切心知肚明。只是当面提出来，怕面子上挂不住;背后讲出来，也怕得罪人。如此以来，谈心谈话很容易沦为形式，一个奉承拍马的新场所。
讲实情、说真话，考验一个人的党性和原则意识。事实求是是基本的为人处世作风，岂可搞圆滑的那一套。作为党员干部，应该有最基本的担当，坦坦荡荡讲真话，道实情，弘扬正气。只有这样，才能让别人知道自己的不足，让考察掌握全面的情况，既是对别人的认真，也是对自己的负责。
讲实话是一种优良传统，我们党历来重视召开民主生活会，严苛进行批评与自我批评，也是为了彰显“旁观者清”的优势，利用身边人帮助自己找问题，同样也能帮别人找不足。如果明知别人有不足的地方，还藏着掖着，就是虚伪圆滑的世故行为，也会辜负别人的信任。
既然是谈心谈话，必然是奔着问题而去。在谈话过程中，理应多讲“缺点”，少说“优点”，真正促使他人改过自新、不断进步，更加完善自我。
第三篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
一：机关单位领导的进行考核，个别谈话对领导的评价怎么说
根据领导工作特点正面评价领导的长处，如工作敬业、勇于创新、善于组织领导团队完成目标，有激励养那个的领导艺术等。
提出对领导的期望或建设性意见，以便领导调整方向有利于未来的进一步合作。
二：被考察干部谈话怎么说
干部考核的谈话环节是很重要的，它既能考查出被考察对象的能力和水平，也能折射出谈话对象的觉悟和人品。个人认为：不管对人还是对己客观冷静，实事求是才是应该遵循的原则。要怀着公道正派的心谈别人，充分肯定他的成绩和作为，以谈成绩为主，同时也不要无中生有，不知道的不要编造，比如廉洁方面，你没有看到他拒收礼品等，就不要顺口说什么拒腐蚀之类的空话。讲话要负责任，要用事实说话。
对于他们的不足用相对模糊的说法比较好，不要太肯定，免得我们认识上的偏差，对别人的升迁造成阻碍。但是我们看准了的问题，也不要藏着掖着，坦坦荡荡地说出来。
切记不要在这样的场合炫耀自己，实际上组织上派下来的人会从你的谈话中了解你的水平和人品，不要自己注解。俗话说会说的不如会听得，在这样的问题上一定要老实做人，与人为善，一身正气。
三：《考察领导谈话怎么说》
一谈政治坚定紧跟组织，二谈任职意愿和大概思路，三谈团结同志感谢信任
四：干部考察谈话怎么说
一谈政治坚定紧跟组织，二谈任职意愿和大概思路，三谈团结同志感谢信任
五：领导考核谈话该说什么
总体看法；2.党委班子和单位建设取得的突出实绩；3.党委班子和单位建设存在的突出问题；4.根据下步的形势任务，党委和单位建设工作指导上需要把握的问题；5.对上级党委和机关有什么意见建议。
二、班子成员方面：
1.考评对象的主要优缺点及具体表现；2.考评对象在班子和部队建设中发挥作用情况；3.对考评对象的总体评价意见：优秀、称职、不称职；4.对考评对象的培养使用建议；5.推荐本单位有发展潜力的优秀基层干部。
六：组织考察谈话怎么说
这些作秀表面上要重视私下不要理他们
七：如何回答干部考察谈话
这些作秀
表面上要重视
私下不要理他们
八：收到选调交流考察通知，单位领导找谈话怎么说
领导征求你的意见,很大方面表示他心里已经有想提拔的人了,看看你如何推荐而已1.看你推荐的人选是否如他意思,最后拍扳还是他.2.征求你的意见是对你的一个尊重,看你站队是否正确,是否紧跟领导步伐.支持领导工作.3.和你商量很可能你以后会变得重要.
你只需要帮领导分析一下就行,把这几个后选人各自的性格说一下,或者初步的说不了解但是从交往的过程中觉得某人给自己的影响是什么,然后领导会接话的,他会说这个人不错,但是什么什么的,他有心里的人会间接传到你耳朵但是会由你的嘴巴来推荐的.
九：领导干部考核谈话时,该如何说5分
1、要肯定领导的能力，成绩和品行；要有具体例子！2、领导的不足之处就是给下属工作压力大，关心下属生活还不够。
3、领导劳逸结合不够（拍马屁痕迹太显！）
十：干部任用考察谈话怎么说
一谈政治坚定紧跟组织，二谈任职意愿和大概思路，三谈团结同志感谢信任
第四篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
为加强科级领导班子和干部队伍建设，进一步深化干部人事制度改革，该县在干部考核的目标体系设置、方法措施完善、考核结果运用等方面进行了积极探索，逐步建立了一套“以德才素质为基础、以工作实绩为核心、以量化考核为手段”的干部考核机制，推动了干部考核工作的深入开展。
一、突出重点、力求精简，增强考核目标设置的合理性。该县在考核班子、评价干部时，始终把发展作为重要的衡量标准，把工作实绩作为突出的考核指标，坚持“围绕中心、突出重点、尽量精简、力求考实”的原则，合理设置考核目标。今年，根据全县“三线富民、八业强县”的总体目标和经济建设、社会发展、精神文明建设、党的建设等方面的实际情况重新修定的乡镇领导班子考核目标，由原来的20项精简为11项，包括财政收入、三线农业、项目建设、基层组织建设、党风廉政建设、精神文明建设、计划生育工作、信访工作、社会治安综合治理工作、反邪教工作、安全生产工作，其中财政收入、三线农业、项目建设为重点考核目标，占考核目标总分值的三分之二。通过合理设置考核目标、加大重点目标考核力度，树立了干部考核的正确导向，营造了一种“重实干、创实绩、争一流”的竞争氛围。
二、量化计分、位次管理，增强干部考核的科学性。针对以往实绩考核刚性不强、标准不细的现象，制定了一套可操作性强、准确性高的实绩考核评价体系和实用有效的量化、细化标准。将乡镇领导班子考核赋分内容分为两大类，17项，总分150分，包括考核目标90分、综合评价60分。其中考核目标分为重点目标(财政收入、三线农业、项目建设)60分、常规目标(基层组织建设、党风廉政建设、精神文明建设)14分、否决目标(计划生育工作、信访工作、社会治安综合治理工作、反邪教工作、安全生产工作)16分；综合评价分为民主测评15分、县直单位评价15分、县级领导评价10分、考核组评价20分。领导干部考核赋分内容分为4项，总分100分，包括民主测评20分、工作实绩40分、领导评价20分、考核组评价20分。考核评价结束后，根据既定的计分办法（考核目标按排位折分，综合评价按档次比例折分）和评价标准进行综合计分排位和档次评定。考核结果实行位次管理法，领导干部的位次分为三种，分别是同级位次，将同一乡镇的副职领导干部进行排序，看其在本单位的位次情况；同职位次，将所有乡镇同一职务领导干部进行排序，看其在同职中的位次情况；综合位次，将所有乡镇领导干部进行总体排序，看其在全县的位次情况。通过位次管理法，可以比较任何两名领导干部位次高低，由此也形成了乡镇科级干部考核数据库，增强了考核结果的连续性和可比性。
三、扩大民主、注重公论，增强干部考核的准确性。一是扩大民主测评范围。乡镇包括机关全体工作人员，所属企、事业单位和派驻乡镇的工商、税务、法庭、派出所等机关、事业单位负责人，部分老干部，县级以上人大代表、政协委员，村书记、村主任。县直单位包括本单位全体干部职工，部分老干部，县级以上人大代表、政协委员和直属单位主要负责人。二是扩大个别谈话范围。做到“三个必须、两个不少”，即必须与领导班子所有成员进行座谈，必须与上级主管领导进行座谈，必须与考核单位所属的县级以上党代表、人大代表、政协委员进行座谈；中层干部座谈面不少于80%，一般干部不少于20%。三是扩大征求意见范围。变单一评价为多点评价，充分发挥人大代表、政协委员、老干部、行风监督员等各方面的作用；组织乡镇对县直部门的服务质量、执法水平、办事效率满意程度进行评价，组织县直部门对乡镇的对口业务工作完成情况进行评价；在此基础上，广泛征求县委、县政府分管领导、上一级对口部门、主管部门的评价意见，建立了“上评下、下评上、横向评、纵向评”的全方位、立体式、多视角评价体系，使考核结果的群众公认程度得到了较大的提高。
四、完善配套、注重方法，增强干部考核的全面性。一是实行考核预告制度。在实地考核前将考核目的、考核时间、考核对象、考核组成员以及联系方式等予以公布，增强了干部考核工作的公开性和透明度。二是实行考核责任制度。按照权责一致的原则，坚持谁考核谁负责，强化考核人员责任观念和纪律意识，明确职责，规范程序，严肃纪律，加大对考核失误责任的追究力度。三是实行考核结果反馈制度。即通过媒体通报、领导谈话、集体讲评等形式，及时反馈考核结果，使考核对象及时了解组织对自己工作优缺点、成绩及问题的评价，便于总结经验，吸取教训，改进工作。四是改进民主测评方法。实行“集中讲解、分散填写、统一收回”的填表投票方式，确保了测评结果的真实性。在民主测评的基础上增加民主评议内容，作为个别谈话的重要补充形式，让参评人员充分表达个人意愿。五是年度与平时相结合。通过日常工作调研、随时检查、个别谈话等方式，及时掌握和分析领导班子和领导干部的思想动向及倾向性问题，做到常提醒、常教育、常监督、常考核，并将平时考核作为年度考核结果评定的重要补充。
五、奖罚分明、促进工作，增强干部考核的实效性。在干部考核结果的运用上重点抓好“四个衔接”。一是与干部使用相衔接。县委规定，凡提拔使用的干部必须提供近三年的年度考核结果，其中有一个年度被评定为基本称职或不称职的，不得提拔使用；同等条件下优先从考核为优秀的干部中遴选。对考核为基本称职的领导干部提出诫勉，限期改进，或视其具体情况，调整领导职务，对考核为不称职的领导干部给予黄牌警告，连续两年考核为不称职的，视具体情况责令辞职、降职或免去领导职务。二是与班子调整相衔接。对考核为实绩一般、实绩较差的领导班子由县委有关领导进行集体谈话，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。三是与干部教育管理相衔接。实行年度考核集体谈话制度，在年度考核结果公布后，县委主要领导根据考核情况逐班子进行集体谈话。特别对考核结果不理想的领导班子，都具体指明问题，提出整改意见，对存在一定问题的干部，实行警示教育和诫勉谈话。四是与奖惩相衔接。对考核为优秀的领导干部除采取嘉奖、记功、授予荣誉称号、晋升工资等形式进行奖励外，必要时还要给予重奖，今年，县委将拿出25万元对实绩突出的乡镇领导班子和领导干部予以重奖，规定考核为第一名的给予奖金5万元，其他考核为实绩突出的领导班子按排位依次递减5000元，在领导班子所获奖金中，党政正职各获20%，其他副职领导干部平均分配剩余的60%，对考核为基本称职和不称职的领导干部免发奖金。
第五篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
关于印发《关于印发《中央企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）》的通知考核评价办法（试行）》的通知）》中组发〔2009〕17号各省、自治区、直辖市党委组织部和国资委党委，各副省级城市党委组织部和国资委党委，新疆生产建设兵团党委组织部和国资委党委，各中央企业党委（党组）：现将《中央企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。在实施中有何问题和建议，请及时报告中央组织部、国务院国资委党委。中共中央组织部国务院国资委党委中央企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）综合考核评价办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实科学发展观，全面、科学地考核评价中央企业领导班子和领导人员，进一步加强企业领导班子建设和领导人员管理监督，深化人事制度改革，完善激励约束机制，促进国有资产保值增值，推动企业又好又快发展，根据相关法律法规，制定本办法。第二条综合考核评价要坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准，把出资人认可、职工群众认可和市场认可结合起来，做到客观公正、注重实绩、简便易行。第三条紧密结合企业实际，运用多维度测评、定量考核与定性评价相结合等办法，对中央企业领导班子和领导人员的政治素质、业务能力、工作实绩、勤勉尽责和廉洁自律等情况进行综合考核评价。第四条综合考核评价以年度考核评价为基础，任期考核评价为重点，任期考核评价周期为三年；年度考核评价方式适当简化。第五条本办法适用于中央企业领导班子和领导人员的考核评价。领导班子指由中央或者中共国务院国有资产监督管理委员会委员会（以下简称国务院国资委党委）管理的中央企业领导人员组成的团队。领导人员包括：（一）设立董事会企业的董事长、副董事长、董事（不含外部董事、职工董事，下同），总经理（总裁，下同）、副总经理（副总裁）、总会计师；（二）未设立董事会企业的总经理（总裁、院长、所长、局长、主任，下同）、副总经理（副总裁、副院长、副所长、副局长、副主任）、总会计师；（三）企业党组（党委）书记、副书记、党委常委（党组成员），纪委书记（纪检组组长）。第六条综合考核评价结果作为领导班子调整和领导人员培养、使用、奖惩的重要依据。第二章综合考核评价内容第七条领导班子考核评价内容为：政治素质、经营业绩、团结协作和作风形象，共11项指标：政治素质包括政治方向、社会责任、企业党建；经营业绩包括业绩成果、财务绩效、科学发展；团结协作包括发扬民主、整体合力；作风形象包括诚信务实、联系群众、廉洁自律（见附件一）。各项综合考核评价指标，依据所设置的考核评价要点和标准进行考评（见附件二）。第八条领导班子的考核评价内容，经营业绩占50%，政治素质、团结协作、作风形象共占50%（所含8项指标权重相同）。经营业绩中，业绩成果、财务绩效分别占50%和25%，直接采用国务院国资委对中央企业经营业绩考核和财务绩效评价的结果，科学管理占25%见（附件三）。第九条领导人员考核评价内容为：素质、能力和业绩，共8项指标。素质包括政治素质、职业素养、廉洁从业；能力包括决策能力、执行能力、创新能力；业绩包括班子实绩、个人贡献（见附件四）。各项综合考核评价指标，依据所设置的考核评价要点和标准进行考评（见附件五）。第十条领导人员综合考核评价，业绩占50%，素质和能力共占50%（所含6项指标区权重相同）。业绩中，班子业绩占70%，直接采用领导班子经营业绩考核评价结果；个人贡献占30%（见附件六）。第十一条根据岗位职责要求，对领导人员的个人贡献实行分类评价：（一）对董事会成员重点评价制定战略规划、科学民主决策、实施风险管控、执行国有资本经营预算、完善选人用人机制和推动可持续发展等方面的情况。（二）对经理班子成员重点评价执行董事会决议、组织生产经营、自主创新、管理效能、财务管理、人力资源管理、安全生产、完成经营效益目标等方面的情况。对未设立董事会企业的经理班子成员，还应当评价本条第一款所列内容。（三）对党委（党组）成员重点评价保证监督党的路线方针政策和法律法规贯彻执行、参与重大问题决策、选人用人和人才队伍建设、党组织建设、思想政治工作、党风廉政和反腐倡廉工作、精神文明和企业文化建设、维护职工合法权益及企业稳定等方面的情况。第三章综合考核评价方式第十二条中共中央中组部（以下简称中央组织部）和国务院国资委党委成立考核评价组具体实施综合考核评价工作。考核评价组成员由中央组织部、国务院国资委及有关部门和单位人员组成。第十三条准备工作。由考核评价组制订实施方案，收集整理被考核评价企业的相关信息，与被考核评价企业党委（党组）沟通协调考核评价相关事宜，发布考核评价工作预告等。被考核评价企业的领导班子和领导人员根据要求分别撰写述职报告，并配合做好综合考核评价的各项准备工作。述职报告内容包括履行职责情况、廉洁自律情况、取得成绩和存在不足以及改进措施等。第十四条多维度测评。（一）企业内部民主测评。召开由领导班子成员、中层管理人员（职能部门负责人和二级单位负责人）、部分职工代表参加的测评工作会议，企业主要负责人代表领导班子述职，领导人员提交书面述职报告。与会人员分别对领导班子和领导人员进行民主测评。职工代表主要包括先进模范、党代表、人大代表、政协委员、专业技术骨干等有代表性的人员，人数不少于参加测评会议总人数的10%。成立职工代表大会的企业，考核评价期间，由企业工会按照《中华人民共和国工会法》和《全民所有制工业企业职工代表大会条例》组织召开职工代表大会，职工代表对领导班子和领导人员进行测评。已召开职工代表大会进行测评的，职工代表不再参加测评工作会议。（二）上级管理部门评价。企业领导人员管理机构代表上级管理部门对领导班子和领导人员进行评价。（三）监事会评价。国务院派驻企业监事会（以下简称监事会）根据监督检查了解的情况，对领导班子和领导人员进行评价。任期届满当年只进行任期民主测评，不再进行年度民主测评。第十五条将多维度测评的结果，通过加权汇总的方式计算出得分，作为确定年度考核评价结果和任期考核评价等级的重要依据。领导班子多维度测评主体的权重：领导班子成员占25%、中层管理人员占25%、职工代表占10%、上级管理部门占25%、监事会占15%。（见附件七）领导班子正职多维度测评主体的权重与领导班子多维度测评主体的权重相同。领导班子副职多维度测评主体的权重：领导班子正职占20%、领导班子副职占15%、中层管理人员占25%、职工代表测评得分占10%、上级管理部门评价得分占20%、监事会评价得分占10%。（见附件七）第十六条领导班子和领导人员任期考核评价民主测评最终得分，分别由前两个年度民主测评得分和任期民主测评得分加权汇总确定，三次测评得分的权重分别是30%、30%、40%。第十七条个别谈话。主要了解领导班子建设状况和领导人员素质能力、履职职责、廉洁自律等方面情况。参加个别谈话的人员主要包括：领导班子成员、职能部门和二级单位主要负责人、部分职工代表及退休不超过两年的原领导班子成员。第十八条听取意见。听取监事会主席对领导班子和领导人员履职情况的意见；听取纪检监察部门对领导人员廉洁自律情况的意见。根据需要，就落实国家产业政策、节能减排、环境保护、安全生产等方面的情况听取国家相关部门意见。第十九条调查核实。根据需要，可采取以下方式调查核实领导班子和领导人员的有关情况：（一）走访相关部门、机构；（二）查阅相关资料，核实有关数据；（三）专项调查；（四）实地考察。第二十条提出综合考核评价结果建议。考核评价组根据考核评价总体情况，结合行业特点、企业实际和岗位职责，对领导班子和领导人员进行综合分析，提出综合考核评价结果建议，撰写领导班子和领导人员综合考核评价报告，报中央组织部、国务院国资委党委。领导班子综合考核评价报告的内容主要包括：领导班子总体评价、综合考核评价等级、加强领导班子建设的建议等。领导人员考核评价报告的内容主要包括：领导人员总体评价、优缺点分析、综合考核评价等级、提高能力素质和改善业绩的建议等。第二十一条审定与反馈。考核评价结果经中央组织部、国务院国资委党委审定后，由企业领导人员管理机构进行反馈。其中，年度考核评价结果向企业主要负责人反馈；领导班子任期考核评价结果向领导班子成员反馈，领导人员任期考核评价结果向企业主要负责人和本人反馈。第二十二条归档。建立领导班子和领导人员综合考核评价档案，将综合考核评价结果和相关考核评价材料归档。第二十三条领导班子和领导人员年度考核评价采取民主测评和个别谈话的方式进行，参加民主测评和个别谈话的人员范围可以根据需要适当缩小。第四章综合考核评价结果及运用第二十四条领导班子和领导人员年度考核评价，根据民主测评结果和个别谈话情况形成考核评价意见。第二十五条根据领导班子和领导人员年度考核评价结果，提出改进意见建议。其中，得分较低、问题突出的，提出明确整改要求并限期落实整改措施；问题严重的，对领导班子进行组织调整。第二十六条领导班子任期考核评价结果分为优秀、良好、一般、较差四个等级，领导人员任期考核评价结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。第二十七条领导班子任期内贯彻落实执行党的路线方针政策不得力的、未完成经营业绩考核目标的、财务绩效评价结果较差的、班子成员发生违法违纪案件的、对因决策失误给企业造成重大损失的、出现重大安全生产责任事故和严重影响社会稳定事件的，不得评为“优秀”和“良好”等级。第二十八条领导人员任期内除因不可抗力未完成主要工作目标的、对重大决策失误或重大事故负有责任的、给企业造成重大损失的、受到监管部门通报批评的，不得评为“优秀”和“称职”等级。第二十九条领导班子任期考核评价结果为“优秀”授予的，“四好”领导班子创建活动先进集体荣誉称号。领导班子任期考核评价结果为“良好”的，进行勉励，并指出不足，分析原因，促其进一步改进。领导班子任期综合考核评价结果为“一般”的，限期整改，并进行适当调整。领导班子任期考核评价结果为“较差”的，进行改组。第三十条领导人员任期考核评价结果为“优秀”的，在一定范围进行通报表扬。领导人员任期考核评价结果为“称职”的，进行勉励，并指出不足，分析原因，促其进一步改进。领导人员任期考核评价结果为“基本称职”的，进行诫勉谈话，指出问题和不足，限期改进，视具体情况进行岗位调整。领导人员任期综合考核评价结果为“不称职”的，不再继续聘任或免职。第五章附则第三十一条地方国有企业领导班子和领导人员的综合考核评价，可以参照本办法根据当地情况另行制定有关办法。第三十二条董事会试点中央企业领导班子和领导人员的考核评价，结合中央组织部、国务院国资委关于开展董事会试点工作的有关规定执行。第三十三条本办法由中央组织部、国务院国资委党委负责解释。三十四条本办法自发布之日起施行。
第六篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
优点
1、进取向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。
2、进取开展批评与自我批评，尊重领导团结同志。
3、能吃苦耐劳，适应本事强对生活不挑剔。我对生活和环境的适应本事很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。
4、真诚。在我的生活工作中，真诚是一种生活方式，也是我做人做事的一个准则。真诚的去和别人相处，不仅仅能得到别人的尊重理解，并且在自我或别人犯错的时候也能经过真诚的交流去理解包容。
5、进取响应党的号召，与党中央坚持一致，按时完成党支部交给的各项任务。
6、不重名利，一个淡泊名利的人能够生活得很踏实，我愿意靠我的实力获取财富，并不断地为之拼搏。
7、努力学习业务，吃苦耐劳勇挑重担，能向不良现象作斗争。
8、有骨气能坚持原则，有情有义讲究职责。性格随和心态良好。有活力舍得付出。我是一个从不乏活力的人，舍得花费时间和精力为自我的目标去不断奋斗与努力。
9、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自我。
10、为人正直心地善良。能够在别人遇到困难时进取帮忙他人，尽自我的所能去为别人服务。
缺点
1、工作态度，态度决定一切，无论做什么事，首先要有一个进取乐观的态度，可是有时候在遇到困难的时候表现的消极。
2、党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。
3、缺乏自信，有时候对自我不是很自信，当应对很多人的时候，心里就会产生一种恐惧，将很多本来很简单的事情复杂化，最终自我表现的语无伦次交流紧张。
4、对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。
5、思想不够成熟，理论联系实际本事较弱。
6、在遇到问题和困难的时候，研究不全面，有时会对一些细节把握的不够。
7、有点梦想化，喜欢感情用事，不太擅长交际。
8、缺乏对某件事的长远计划。一件事情都有它的规律可循，对事情长远的研究计划是必不可少的，但有时自我为了急于求成，只顾眼前的利益，按照自我的意愿去做一件事情，结果往往是坏的。
9、缺少细节，尤其是对于一个要做的事情仅有一个大概的了解，而没有详细的统筹安排，具体的细节思考往往被忽略，所以事情经常办不好。
10、由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
推荐干部谈话优点和缺点
谈心人XX职务XX
谈心对象XX职务XX
班子的问题
形式主义方面
①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。
③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。
谈官僚主义方面
①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。
②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面
①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。
②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。
对方帮助自己找的问题
①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
谈心交心主要内容
帮助对方找的问题
①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。
②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。
③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见
①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
改进措施
①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。
②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。
③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。
④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。
⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。
⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。
第七篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
优点你可以分为学习生活工作三大块，分别阐述。一般都是乐于助人啊，勤劳踏实啊，认真刻苦啊之类的。缺点就是要客观的写你自己存在的问题，当然要找典型的，不要太多，但是也要修饰一下语言，比如做事不够仔细等。
优点：
1.智逆商高适当压力下会奋力前进果断勇敢思路反而更清晰愈挫愈勇
2.总体来说相信很多事情通过努力就能达成有一种乐观心态
3.能替他人着想有时甚至愿意牺牲自己的利益
4.喜欢看各种很杂的东西接受新事物拓宽知识面善于学习
5.执行任务时很专心很投入有干劲学习工作上劲的会达到忘我的境界
9.对任务细心总是尽量周全地考虑事情
6.对社会,家庭有责任感
7.对喜欢的东西愿意接受挑战有很大的可塑性愿意接受进步的改变当意识到自己的懒惰与堕落时会考虑应对策略
8.大道理上懂得很多小道理不行
9.有的时候思路很清晰
缺点：
1.顺境下不求上进容易萎靡不振迷茫不知走什么方向
2.太爱制定目标却不注意施行主要是目标制定不当及施行的决心没有潜意识里已经告诉自己竖起自然这不一定会完成的
太爱顺其自然随波逐流没有执行前进的魄力
3.有时自不量力过度自信设定无法达成的目标最终结果是不能在实际中执行还不如设计实际点的目标更有效力更容易达成
4.过于追求完美什么都想做好结果是一样都做不好考虑太多细枝末节的东西不能从大局上把握局面分析重点
5.很容易接受别人的观点有点自卑不会分析的来看太在意外界的看法很容易跟着潮流走
没有自己的主见有的时候太在意外界的看法喜欢攀比进而发猛前进却搞错了自己该走的方向
6.有妇人之仁容易被感动被激怒情绪容易受外界影响很容易被人利用不够镇定冷静
在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题;在生活当中热爱集体，团结同学;在思想方面，积极向党组织靠拢，热爱祖国热爱党。但离一名优秀的共产党员的要求还有一定的差距，在以后的时间里，我将。。。。。。基本就是这样了，主要结合你的实际情况自由发挥
第八篇:组织谈话怎么评价领导优缺点
丰富的实践经历：
科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。
●良好的协调组织能力：
第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;第
本人性格稳重，待人真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
一、女性领导任职优劣势分析
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2009年应届机电专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。
有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动
一般写自我评价都是挑一大堆优点来说的，缺点的话要求无伤大雅，譬如说，我的优点
本人诚实可信、做事认真负责有条理，能很好地与人交流沟通，有很好的团队合作精神和服务精神。对数字头脑清晰。能自力更生、独立面对生活，也练就了我不肯轻易服输的性格，无论是在学习上，生活中还是工作中，都能勇于接受挑战，不怕困难和吃苦，遇到问题能够自己想办法解决，对生活充满希望。在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。
有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.二,自我鉴定写作要求:
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
现实中磨练自己，在技术中精益求精，一切从基层开始。自我评价：本人耐心好，热情大方，从事汽车维修行业，熟练掌握发动机，底盘维修，
篇一：毕业生个人简历自我评价10篇
个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方，形成鲜明的自
各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的测评手段，也可以借
请你尽量弥补。知识面狭窄?那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说活到老，学到老，而你尚且
本人性格开朗，稳重、有活力、待人热情、真诚、工作认真负责、积极主动、具有宽阔的胸襟、能与大家和睦相处、有良好的团队合作精神、能吃苦耐劳、责任心强、有较强的时间动手能力，能较快适应各种环境。
援，要学会求得他人帮助。对自己了解最深的莫过于你周围最亲密的人，多听听他们的经验
大学是