不怕冷的小企鹅教案.doc

不怕冷的小企鹅
一 学习目标：
　1、通过观察了解。
　2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
二 教学准备：
　　1、画纸，水彩笔，油画棒
教学过程：
一、引导学生自己平时观察到的油菜花的景象
你喜欢油菜花吗？（喜欢）你觉得它什么地方美呢？（颜色、花瓣）
你仔细观察过油菜花的样子吗？（观察过）它的花朵是什么样的？（一小朵是有四个花瓣组成的）开放在花的哪个部位呢？（茎的最顶端）
油菜花是怎么排列在肢干上的？（整齐的，一排排）像什么？（蜈蚣的脚）
油菜花有香味吗？（有）什么昆虫最喜欢？（蜜蜂）还有别的昆虫吗？（蝴蝶、瓢虫）
二、讨论油菜花的表现方法。
师：现在我们一起来看看老师画的油菜花，仔细看看老师是画的油菜花是什么样的。
（引导学生观察认识到油菜花的主要特点：花朵很小，成簇的开放在花径的顶端部位；花径的下部是朝不同方向长着的绿色叶片，有大有小等，有的叶片上还有瓢虫，他们正在给油菜花除害虫呢！还有些小蝴蝶也飞来了，他们正在跟油菜花比美，还有些小蜜蜂正在勤劳的采蜜。Or还有一群昆虫在油菜花上面跳舞）
今天老师是用水粉画的形式来表现成片开放的油菜花，用水彩画画笔来画的花朵，你们觉得可以怎么来画油菜花的花朵呢？（棉签、手指头）昆虫是用勾线笔画的，用水彩笔图的颜色
(引导学生讨论得出可以有先画成片的花径、再画成片的花朵、花叶或者是一棵一棵的画油菜花的方法。在讨论的同时教师可以同步简单示范两种方法的绘画步骤。)
三、学生作画，教师巡回指导
（1） 提醒学生蘸取颜色颜料时要注意画笔，保持画面整洁
（2） 鼓励学生大胆勾画成片的油菜花，使画面更丰满，使景物更壮观，再加一些小昆虫，使画面更有趣味。
四、作品展示，互相讲评
将学生的作品平摊在桌面上，在等待颜料晾干的同时引导学生去参观同伴的作品，比较说说自己喜欢的作品及其理由。