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语文期末测试题一
一、积累与运用(共24分,每题3分)
1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A.襁褓(qiáng) 沉湎(miǎn) 恣睢(suī) 孜孜不倦(zī)
B.亵渎(xiè) 拮据(jí) 恁地(nèn) 翘首远望 (qiáo )
C.抽噎(yē) 嗔怒(chēn) 腆着(tiǎn) 吹毛求疵(zī)
D.聒噪(guō) 煞白(shà) 狡黠(xiá) 叱咤风云(zhà)
2.下列词语书写无误的一组是( )
A.不屑置辩 狼籍 无精打采 千钧之力
B.断章取义 旁骛 雕梁画栋 翻来覆去
C.自惭形秽 诡谲 富丽堂皇 郑重其是
D.前仆后继 蓦然 不言而喻 走头无路
3.下列各句子中,加点成语使用不正确的一项是( )
A.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。
B.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却浮想联翩,想得到一笔什么赔偿费了。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
4.下列加点的词语解释错误的一项( )
A.所识穷乏者得我与(同“德,感激”) 故不错意也(同“措”,放置)
B.生以乡人子谒余(拜见) 宠辱偕忘(一起)
C.颓然乎其见者(倒下的样子) 湖中焉得更有此人(还)
D.先帝不以臣卑鄙(见识短浅) 私我也(自私)
5.下列句子,没有语病的一项是 ( )
A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
6.下列有关语法的表达有误的一项是 ( )
A.“心情愉快”是主谓短语。
B.“弯腰不是屈辱,而是一种人格精神”是选择关系的复句。
C.“‘创建文明校园,争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。
D.“对别人的话,不经过思考,都不打折扣地承认,是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。
7.下列语句标点符号使用正确的一项是( )
A.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。
B.什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。
C.何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
D.宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞”。
8.下列说法有误的一项是( )
A.《格列佛游记》写的是主人公在“大人国”“小人国”乃至“马国”看似荒诞不经的漫游,讽刺的却是人间真实的世相。
B.《简•爱》中的简•爱出身贫寒,从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
C.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,一是人物自身的台词。现在作家郭沫若的《屈原》成功塑造了一个痛恨黑暗、向往光明、忧国忧民的爱国者形象。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,又称“诗三百”,按内容分“风”“雅”“颂”三类,常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。
二、(6分,每小题2分) 阅读《中国人失掉自信力了吗》,完成9—11题。
中国人失掉自信力了吗
从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
9.对最后一段中加点的“脂粉”一词理解正确的一项是( )
A.借代,指为国民党反动派涂脂粉的人。
B.借喻,比喻国民党反动派的御用文人。
C.借代,比喻国民党反动派的御用文人。
D.借喻,指国民党反动派的欺骗宣传。
10.分析句子中加点词语的表达作用,理解有误的的一项( )
“我们总自夸着地大物博”,“只希望着国联”,“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”
A.作者用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。
B.“总”刻画了一副自我炫耀,夜郎自大的形象。
C.“只”刻画了一副真挚,虔诚,执着的样子。
D.“一味”刻画了一副沉迷其中不能自拔、顽固不化的形象。
11.下面对选文内容和写法的分析,错误的一项是( )
A.第一、二段摆出敌方论据和论点,第三至五段间接批驳。
B.第三至五段论证了敌方论据和论点间无因果关系,作者通过驳论证来驳对方观点。
C.作者从敌论据出发,得出了“中国人现在是在发展着‘自欺力’”的推论。
D.第七、八段运用了举例论证,属于概括举例。
三、(8分,每小题2分) 阅读《蒲柳人家》中节选的文字,完成7-10题。
何满子的爷爷,名讳已不可考。但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。
他的外号叫何大学问。
何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。年轻的时候,当过义和团,会耍大刀,拳脚上也有两下子。以后,他给地主家当赶车把式,会摆弄牲口,打一手好鞭花。他这个人好说大话,自吹站在通州东门外的北运河头,抽一个响脆的鞭花,借着水音,天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢两肋插刀,所以在哪一个地主家都呆不长。于是,他就改了行,给牲口贩子赶马;一年有七八个月出入古北口,往返于塞外和通州骡马大市之间,奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼,一听见他的鞭花在山谷间回响,急忙四散奔逃,躲他远远的。所以,他不但是赶马的,还是保镖的,牲口贩子都抢着雇他。这一来,他的架子大了,不三顾茅庐,他是不出山的;至于脚钱多少,倒在其次,要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。
他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老弱病残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱,到不了家就花个精光。
在这个小村,数他走的地方多,见的世面广;他又好戴高帽儿,讲排场,摆阔气。出一趟口外,本来挣不了多少钱,而且到家之前已经花得不剩分文,但是回到村来,却要装得好像腰缠万贯;跟牲口贩子借一笔驴打滚儿, 也要大摆酒筵,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。他这个人非常富有想象力,编起故事来,有枝有叶,有文有武,生动曲折,惊险红火。于是,人们一半是戏谑,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。
自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也咬文嚼字。人们看见,在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且,路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀满天飞叫,野兔望影而逃。
12.对选文画线句子分析正确的一项是( )
A.因为他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”,所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问,但也说他是有学问,而且是“大学问”。
B.他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道,但却是无中生有、信口开河,人们为了嘲讽他,就称他是“大学问”。
C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事,这不是一般人能够做到的,所以人们真诚地认为他有“大学问”。
D.他会编故事、讲故事,应该说是有点学问,但人们为了满足他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”的虚荣心,干脆称他为“大学问”。
13.如果给何大学问画一幅画,下列要素组合最典型的一项是( )
A.古驿道 大鞭 文庙 光背儿马 B.唱本 书囊 文庙 崇山峻岭
C.古驿道 长衫 唱本 崇山峻岭 D.长衫 书囊 大鞭 光背儿马
14.下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是( )
A.他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友两肋插刀,所以在哪一 个地主家都呆不长。
B.伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老弱病残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿。
C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆筵席,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。
D.遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。
15.下列对文章语言特色分析错误的一项是( )
A.语言古朴典雅、凝练厚重,经得住咀嚼品味。
B.句式整散结合、参差错落,读起来节奏鲜明。
C.采用了民间口语与俗语,乡土气息浓郁。
D.继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶。
四、(6分,每题2分)读《出师表》回答问题。
16.选出节奏划分正确的一项()
A. 苟全/性命于乱世 B.先帝不/以臣卑鄙
C. 受任/于败军之际 D.至于斟酌/损益
17.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。
B.诸葛亮追述三顾草庐的往 事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原” 、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和 “还于旧都”等。
D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。
18.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是( )
A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。
C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。
五、(6分,每题2分)
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
19.下列赏析不当的一项是( )
A、全诗以一天雪景的变化为线索,记叙送别归京使臣的过程,文思开阔,结构缜密。
B、全诗不断变换着白雪画面,化景为情,慷慨悲壮,浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
C、③④句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。
D、⑨⑩句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象,用“愁”、“惨”修饰形容,为下文饯别场面酝酿了气氛。
20. 下列赏析不当的一项是( )
A. 诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷,如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。
B. 虽然天气寒冷,但将士却毫无怨言。而且“不得控”,天气寒冷也会训练,还在拉弓练兵。表面写寒冷,实际是用冷来反衬将士内心的热,更表现出将士们乐观的战斗情绪。
C. "中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛",笔墨不多,却表现了送别的热烈与隆重。
D. “山回路转不见君,雪上空留马行处”,用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情,字字传神,直截了当。
21. 下列赏析不当的一项是( )
A.” 胡琴琵琶与羌笛”一句,并列三种乐器,而不写音乐本身,但仍然能间接传达一种热闹的场面。
B.“风掣红旗冻不翻”一句,雪大风小,红旗一动不动,这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。
C.“雪上空留马行处”一句,既写出了作者对行者的难舍和留恋,也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
D.诗歌主要写雪景,而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点,反衬的整个世界更洁白,更寒冷。
六、22.默写填空(共4分,每空0.5分)
①竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。
② ,半竿斜日旧关城。
③饿死真吾事, 。
④ ,谁言天地宽。
⑤眼见的吹翻了这家,吹伤了那家, 。
⑥ ,坐断东南战未休。
⑦ , , 故逐之。
23.根据提示,完成题目。(2分)请从“诗意,初心,芳菲,徘徊,润泽”中任意选取词语(不少于3个)连缀成一段话,至少运用一种修辞手法。(50字以内)
24.某机构近期对100位中外成功的TMT产业(科技、媒体和通信)的创业者做了一次分析和调研,其中关于他们学历的数据统计在下列表格中,请观察下表,完成问题。
学历
占比
学历
占比
本科
40%
MBA/EMBA
12%
本科辍学/肄业
9%
硕士
22%
博士
3%
14%
高中
总结表中信息:
七、阅读短文,完成25---27题。(16分)
薛奎传
薛奎,字宿艺,绛州正平人。进士及第,为隰州军事推官。州民常聚博僧舍,一日,盗杀寺奴取财去,博者适至,血偶涴①衣,逻卒捕送州,考讯诬伏。奎独疑之,白州缓其狱,后果得杀人者。徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州,会久雨,粟麦渍腐,奎白转运卢之翰,请纵民还州而偿所失。之翰怒,欲劾奏之。奎徐曰:“用兵久,人疲转饷,今幸兵食有余,安用此陈腐以困民哉!”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。
知并州,改秦州。州宿重兵,经费常不足,奎务为俭约,教民水耕,岁中积粟三百万。知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。成都民妇讼其子不孝,诘之,乃曰:“贫无以为养。”奎出俸钱与之,诫曰:“若复失养,吾不贷汝矣!”其母子遂如初。尝夜宴,有戍卒杀人,人皆奔走,奎密遣捕杀之,坐客莫有知者。临事持重明决,多此类也。
召为龙图阁学士,遂参知政事。帝谕曰:“先帝尝以为卿可任,今用卿,先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰:“臣事君鲜有克终者。”奎曰:“保终之道,匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。
奎性刚不苟合,遇事敢言,真宗时数宴大臣,至有沾醉者。奎谏曰:“陛下即位之初,励精万机而简宴幸。今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。”真宗善其言。
(《宋史•薛奎列传》)
[注]①涴(wò):沾污。
25.解释加点的词。(4分)
(1)白州缓其狱 (2)会久雨
(3)诘之 (4)帝然之
26.把画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留 ,玺书褒谕,不许。
(2)今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。
27.薛奎是个什么样的人?举例说明。(4分)
八、(共16分)阅读下面的文章,回答28-31题。
落叶是疲倦的蝴蝶
朱成玉
①夕阳老去,西风渐紧。
②叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。
③但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己沉睡是为了新的醒来。
④落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
⑤那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
⑥我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树,它的枝干指着许多路,而起点只有一个,每个离开村庄的人,都带走一片绿叶,却留下了一条根。
⑦我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到了羊在山崖上,和云一起争着飘荡。
⑧我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是那个屋檐。
⑨我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节的枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后,把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高,母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
⑩叶落归根,是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住在家里;到月球然后回来,却发现到楼下邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己内心世界却一无所知。
⑪远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。
⑫一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没有再醒来。
⑬这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。
⑭天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
⑮天冷了,它们一排排的站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
⑯母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
⑰母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。
28.通读全文,说说题目“落叶是疲倦的蝴蝶”中的“落叶”的具体含义及作用?
29.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)
①那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。
②我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
30.怎样理解第⑯段中所说的“母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉”?
31.文章最后一段意蕴深长,读来令人掩卷沉思,请谈一谈你的理解,并结合你的生活积累谈谈受到的启发。
九、写作(60分)阅读下面的材料,按要求作文。
在陈权忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了隐藏其间的趣味。
其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以“是苦也是乐”为题,写一篇文章。
要求:①紧扣材料主旨,传递学习、生活中的正能量。②抒写真情实感。③写一篇记叙文。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案:
一、 DCBDCBBA
二、 DCA
三、 DDBA
四、 CCB
五、 CDB
六、22.略
23.在诗意的校园里漫步,览尽时间芳菲,享受书香润泽,重温曾经初心,升华了我的梦想。
24.在TMT行业,创业成功与学历成正比,即学历越高,创业成功率越高。
七、25.案件;适逢,恰巧遇到;责问;认为正确
26.(1)改任益州知州,秦州百姓和少数民族部落数千人列数薛奎的政绩,请求朝廷让薛奎留任,朝廷下圣谕予以褒扬,但没有同意让薛奎留任。
(2)大臣们多次醉酒失掉了庄严的容止,这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。
27. A.薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕,且已招认,但薛奎
却觉得案情可疑,力请缓决,最终抓获了真凶,避免了冤狱。
B.薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕,请求上司停运。上司起初
虽怒而欲弹劾薛奎,但最终被他说服,并免除了民伕应赔偿的损失。
C.薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子,他以财相赠,耐
心劝说;对于杀人造成社会动乱的戍卒,他果断下令严处。
D.薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州,他力求节俭,教百姓改进耕作方法,发展生产,为民谋利。因此。在他调任时,百姓极力争取他留任。
参考译文:
薛奎,字宿艺,绛州正平人。考中了进士,任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博,有一天,盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财,赌博的人正好到来,衣服偶然染上了血,巡逻的士兵将他逮捕送到州府,严刑审讯后无辜而服罪。只有薛奎对此怀疑,告请州官暂缓处置这个案件,后来果真抓到了杀人凶手。薛奎调任为仪州推官,曾经率领民夫运粮去盐州,恰逢大雨连绵,粮食被水浸泡腐烂,薛奎就请求转运使卢之翰,让民夫回仪州,而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒,准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地说道:“兴兵作战已经很久了,百姓都因转运军饷而疲惫不堪,现在幸好军粮有余,为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢!”卢之翰的怒气消除了,所有因民夫而损失的粮食,他都上奏免除了赔偿。
薛奎任并州知州,后改任秦州知州。秦州驻有重兵,经费常不够用。薛奎力求节俭,教百姓灌溉耕作的方法,一年之内就积余了粮食三百万石。改任益州知州,秦州百姓和少数民族部落数千人列数薛奎的政绩,请求朝廷让薛奎留任,朝廷下圣谕予以褒扬,但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝,薛奎责问她的儿子,他就说:“是因为贫穷没有办法赡养。”薛奎就拿出自己的俸禄给他,并告诫他说:“如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了!”他们母子于是和好如初。薛奎曾经在夜里设宴待客,有守边的士兵杀人,人们都吓得奔逃,薛奎暗中派人将他逮捕处死,赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇事能沉稳处置、果断决策,类似的情况有很多。
薛奎被召入朝任龙图阁学士,后任参知政事。皇上告诉他说:“先帝曾经认为你可以重用,现在任用你,是先帝的意见。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经对辅政大臣说:“臣子侍奉君主很少有善始善终的。”薛奎说:“在善始善终的问题上,不仅仅是臣下没有做到。”并列举了唐代开元、天宝年间的史事来应答,皇上同意他的话。
薛奎性情刚直,不肯随便附和别人的意见,遇事敢于说话。宋真宗时多次宴请群臣,以至于有大臣喝得大醉。薛奎进谏说:“陛下刚即位的时候,振作精神,处理各种重要事务,对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事,但宴饮作乐却无节制,大臣们多次醉酒失掉了庄严的容止,这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。
八、27.落叶的含义:一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”;二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。
在结构上的作用:“落叶”是本文的线索,起到组织材料、贯穿全文的作用。(4分,含义、作用各2分)
28.(1)这句话运用比喻的修辞手法,形象地表现了“我”见到落叶时心有所感的情态;(2分)这句话承上启下,紧承上文落叶而来,又引出了下面对家乡的想象和思念。(2分)
(2)这个句子把母亲干瘪的乳房比作讨饭的碗,残缺不整的讨饭的碗写出了母亲的艰难,哺育孩子的不易;(2分)把“火焰”比作“肩膀、暖暖的手”,把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了,表达了作者对母亲深深的感激。(2分)
29.“我”生活的境况不太好,现在又失去母亲的保护,感到没有了依靠,生活得不踏实,不自在。母亲健在的时日,我没有充分地意识到母爱;现在失去母亲,我才觉出母爱的宝贵和重要。(4分)
30.文章最后一段既表现了“我”充分地意识到当失去母亲之后母爱的宝贵和重要,同时用“疲倦的蝴蝶”也含蓄地表达了对未来的希望;(2分)启发围绕亲情的可贵,留住人的是内心的感情,带走人的岁月、时间,因而要珍惜亲情,回报父母,常回家看看等方面来谈。言之成理即可。(2分)
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