学前班拼音教案(班上没有学不会拼音的孩子)(课堂PPT).ppt

,作者 兰草草,好学拼音,，真的好学！,1000,多个音节随你变！,16-30,拼音教学教案（一）,教学目标：,1,学会,o e i u,六个单韵母，读准音，认清形，正确书写。,2,学会,o e i u,六个单韵母的四种声调的读写。,教学重点：,o e i u,的读法及四种声调的读写,教学难点：单韵母的二声和三声的读法,课前准备：,好学拼音,光碟、,好学拼音,卡片、多媒体设备（能听能看视频）、学生每人准备一本,好学拼音,，铅笔、水彩笔。,教学时间：,1-2,课时（根据学生学习情况，自行掌握）,提示：在学生学习过程中，可以根据知识的进度，进行些有趣的绕口令练习，开展趣味活动、竞赛活动，增加学习的趣味性。,60,第,1,节单韵母,o e i u,淘宝网“兰草草书店”有售,教学过程：,（一）新课导入,小朋友，当你遇到不认识的汉字怎么办呢？（抽学生回答）,下面老师告诉大家一个不用找任何人帮忙，自己就能认识很多很多字的方法！就是学好汉语拼音。只要学会了汉语拼音，你将来自己就能认字读书学习啦！也就能读好多好多有趣的故事书啦！大家一定要认真的学哦！下面我们学习汉语拼音第一课：,单韵母,a o e i u,（二）教学新内容,学习,a o e i u,1,下面请小朋友看投影（视频，放到学声调以前，可根据学生的实情决定反复播放的次数）。,第一遍，边看边认真听，在心里默默的跟着念，不要读出声来。,放,好学拼音,光碟第一节：单韵母,a o e i u,（播放到声调内容前停止）。,2,下面我们再看一遍，请小朋友大声跟着读。,3,第三遍，关掉配音，边播放边停留在需要的页面，引导学生学习：,61,淘宝网“兰草草书店”有售,第一处，停在,“,张大嘴巴,a a a,”,画面，引导学生理解，老师用教鞭在视频的,a,上书写，学生一边用手在空中书写,a,，一边念口诀,“,张大嘴巴,a a a,”,。告诉学生，注意单韵母要读得很响亮！如果发现有学生发音动作不对，指导学生看口型。,按同样的方法引导学习,o e i u,。,最后比较六个单韵母的口型的开口度大小，使学生明白，六个单韵母，是按开口度从大到小排列的。,4,关掉视频，老师做单韵母的发音动作，学生念出口诀。,5,同桌互相检查是否记住了单韵母口诀，记住了就把,好学拼音,书卡右边,3,至,8,页（,a o e i u,）的第一颗五角星涂上颜色，作为奖励。,6,用,好学拼音,书卡引导学生观察,a o e i u,在四线格里如何占位。,先用手在空中书写，然后在,好学拼音,书卡（或拼音本）上写四遍，同桌相互检查，写对了，就将书卡上,“,写一写,”,的五角星涂上颜色。,62,淘宝网“兰草草书店”有售,（三）学习单韵母的声调,7,下面请小朋友看投影（视频，从声调开始播放到结束，可根据学生的实情决定反复播放的次数）。,第一遍，边看边认真听，在心里默默跟着念，不要读出声来。,放,好学拼音,光碟第一节：单韵母,a o e i u,（从学声调开始,),。,8,下面我们再看一遍，请小朋友大声跟着读。,9,第三遍，关掉配音，边放边停留在需要的页面，引导学生学习：,第一处，停在声调页面。引导学生理解并记忆声调的口诀：一声平又高，二声往上爬，三声拐一拐，四声往下降。边念口诀边写声调符号。然后在已写四遍的单韵母上方依次写上声调。,第二处，播放,“,把手举起来，一边读一边跟着书写单韵母的声调,”,的部分，听两三遍就把配音关掉，学生看视频一边用手在空中书写声调符号（头也跟着摆动），一边大声读（让学生配音）。根据学生情况反复一两次。,10,关掉视频，用,好学拼音,书卡练习。,翻到书卡,3,至,8,页，蒙住左边的声母，依次翻开单韵母,a o e i u,，从易到难地练习读：依次读,6,个单韵母的一声、二声、三声、四声。（后面附图）,63,淘宝网“兰草草书店”有售,打乱顺序，采取分组读、,“,开拖拉机,”,、抽读等方法，及时指正。,当学生不会读时，引导学生说出这个声调的口诀：比如,，引导学生说,“,二声往上爬,”,，并多读几次,“,爬,”,来体会和类推二声的读法。,注意重点读准二声、三声。一般一声、四声学生更容易掌握。,11,感觉学生基本学会了，让学生前后两桌组成四人小组，轮流用,好学拼音,书卡变声调给大家练习。老师到各组巡视，指导。,12,四人小组练习结束，感觉自己全部会读了的学生，举手示意。,老师抽读，大家判断对不对，读对了掌声鼓励！如果全对的，立即把,好学拼音,书卡上最后一个,“,夸一夸,”,的五角星涂上颜色奖励，并宣布这个同学可以当小老师啦。一个小组先确定,1-2,名,“,小老师,”,，一起负责检查本组同学。如果都读对了，奖励五角星，如果没读对，要指导和纠正。,13,分小组练习和检查。一个组围成一圈，小老师抽同学当众读，其他同学认真听。对了的肯定，错了的纠正，全对了的立即把,好学拼音,书卡上,“,夸一夸,”,的五角星涂上颜色奖励。,可以根据学生人数，让越来越多的同学加入到,“,小老师,”,行列，把一个组分成更小的组，这样会学得更快。老师到各组巡视、检查、指导。,64,注意轻声先只作了解，不需要重点教学。,（四）小结。,这节课，我们学了单韵母。还学了单韵母的四种声调。小朋友学得很认真，有很多同学已学会了，有的同学还没完全掌握，不要灰心，只要认真练习，相信你一定能学得很棒的。学会了的同学，不要骄傲，还要好好练习，让知识牢牢地装在我们的小脑瓜里！,（五）布置作业,回家后听光碟第一节，边听边跟着读，记住里面的口诀，并且读给家里人听。如果他们不会，你就当,“,小老师,”,教哦！你全学会了，就把,好学拼音,书卡（右边）,3-8,页的五角星都涂上颜色作为奖励。,明天早自习，老师和小老师还要检查哦！如果你得到星星了，却又忘了，是要被,去一颗星的哦。看看谁得到的星星最多！加油啊！,如果你感觉自己把,6,个单韵母都完全学会了，就可以在家听光碟跟着学习第二节啦。自己就学会了，明天的,“,小老师,”,说不定就是你啦！,65,淘宝网“兰草草书店”有售,16-30,拼音教学教案（二）,教学目标：,1,学会,b p m f,四个声母，读准音，认清形，正确书写。,2,初步学会拼音方法,“,两拼法（两拼音）,”,。,3,学会带声调拼读音节及,b p m f,与单韵母组成的音节。,教学重点：,b p m f,的发音方法，重点体会、掌握拼读诀窍。,教学难点：韵母带调拼读,课前准备：,好学拼音,光碟、,好学拼音,书卡、多媒体设备（能听能看视频）,学生每人准备一本,好学拼音,、铅笔、水彩笔。,教学时间：,1-2,课时（根据学生学习情况自行掌握）,66,第,2,节声母,b p m f,淘宝网“兰草草书店”有售,教学过程：,（一）复习检查,1,翻,好学拼音,书卡右边,3,至,8,页，不停变声调认读带调单韵母。,小朋友们，我们学了单韵母，下面老师要变魔术啦，看看你有没有孙悟空那样的火眼金睛，一下子就能认出来啊。,(,全班齐读、分组读、,“,开火车,”,读、抽个别学生认读等等形式均可，读对了掌声鼓励。,),2,老师说一个音，让学生判断声调应是几声。学生想到了就举手，老师抽答，全班判断对不对。,（阿姨的阿），,（啊，怎么啦？做很惊讶的表情），,（哦，我明白了，做恍然大悟状），,（肚子饿，捂着肚子），,w,（五根手指的五，伸出五根手指），,y,（鱼，用手做小鱼游来游去的样子）。,（二）新课导入,我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会,4,个声母以及它们和单韵母拼音的方法。,67,淘宝网“兰草草书店”有售,（三）教学新内容,学习,b p m f,1,下面请小朋友看投影（播放到两拼音知识之前,),。,第一遍，边看边认真听，在心里默默跟着念，不要读出声来。,放,好学拼音,光碟第二节,声母,b,p,m,f,(,播放到两拼音知识之前,),。,2,下面我们再看一遍，请小朋友大声跟着读。,3,第三遍，关掉配音，边放，老师边引导学生学习：,第一处，停留在,“,左边天线右边圆，看着正,6,听广播,”,画面，引导学生理解，老师用教鞭在视频的广播图上书写，学生一边用手在空中书写,b,，一边念口诀,“,左边天线右边圆，看着正,6,听广播。,b b b,。,”,告诉学生，注意声母要读得又轻又短。如果发现有学生发音动作不对，指导学生看口型。,按同样的方法引导学习,p m f,。,为了防止学生把,f,写反，把画面停在,“,伞把在上,f f f,”,处，问学生：,“,小朋友，用哪只手去握伞把最方便呀？,”,学生看到图会自然而然的感觉右手最方便，老师也面向学生，伸右手去握伞把，并提示学生记住,f,的正确写法。,4,同桌相互检查口诀记住没有，记住了的，就把（左边）,1,、,2,、,3,、,4,页上第一颗的五角星涂上颜色，作为奖励。,5,翻到,好学拼音,卡左边,1,至,4,页，引导学生观察,b p m f,在四线格里的占位。,先用手在空中书写，然后在书卡（或拼音本）上写三遍，同桌相互检查，如果写对了，就把,好学拼音,书卡上,b p m f,页上的,“,写一写,”,旁的五角星涂上颜色。,68,淘宝网“兰草草书店”有售,学习拼音方法,6,学习两拼音,把画面停在两拼音处，告诉孩子，像这种声母和韵母相拼的音节就是两拼音。前面的声母要念得又轻又短，后面的韵母要带调读，读得很重很响亮。我们做声母的发音动作然后快速滑向韵母的动作，音不断，越来越快越来越快，就成一个音节了。,拼音的口诀是什么？小朋友：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。,先蒙住音节中的声调，也可以把卡翻到左,1,右,3,页，老师示范从慢到快拼读,“,b,-,-,b,”,，反复几次，让学生观察老师的口型，体会两拼音的诀窍就是把声母读得又轻又短，然后快速地重重地读韵母，看口型就是,“,从声母的发音动作快速滑向韵母的动作，音不断，越来越快，越来越快，最后几乎同时发出,”,，然后让学生自己做，用心体会。,用同样的方法体会,“,p,-,a,-,pa,”,、,“,m,-,o,-,mo,”,、,“,p,-,o,-,po,”,。,注意拼音的教学应由易到难，先从很少的音节反复拼读中体会到拼音的方法，再进行更多音节的练习。切勿方法没掌握就拼读大量的音节。,可以从韵母不带调教起，再到按一二三四声的顺序教，再将声调打乱变化，这样学生更易于接受。,69,淘宝网“兰草草书店”有售,学习带调拼读,b p m f,的音节,7,放光碟示范拼音的部分，音量开大，因为拼读的内容都是两遍，所以要求学生第一遍认真听，第二遍跟着读。（从两拼音处开始播放）,8,放光碟示范拼音的部分，关掉音量，采用全班齐读、分组跟读、抽学生读的形式练习。,9,关掉光碟，老师直接用,好学拼音,书卡,1,至,4,页，左（,1-4,页）右（,3-4,页）两边不停变，变出音节给学生练习。可以采用全班齐读、分组跟读、抽学生读、,“,开拖拉机,”,等形式，注意提高学生兴趣。,10,感觉学生基本掌握拼音方法了，让学生前后两桌组成四人小组，轮流翻,好学拼音,书卡,1,至,4,页变音节给大家练习。,11,四人小组练习结束，感觉自己全部会读了的学生，举手告诉老师。,12,老师抽优秀学生练习音节的拼读，大家判断对不对，对了掌握鼓励。如果全对的，立即把,好学拼音,书卡,上,b p m f,页上,“,会读音节,”,的五角星涂上颜色作为奖励，并宣布这个同学可以当,“,小老师,”,啦。,70,淘宝网“兰草草书店”有售,欢迎联系订购,QQ,：,772571953,兰草草老师,QQ,：,969089721,热线,：,136 8833 9389,网购,：,淘宝网“兰草草书店”,手机购,:,75,