水分子的变化(鲁教版).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第二节 水分子的变化,第1页,创设情景：,我们已经知道，水在三态改变中，只是水分子间隔改变。而水分子本身不变。即“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成”，这一事实一直没变。,那么，假如在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不一样呢？,第2页,一、水分解,水电解试验,问题一：,水通电会发生什么改变？,第3页,第4页,试验现象,1、在水电解器玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面改变。与电源正极相连玻璃管内液面下降较,，与电源负极相连玻璃管内液面下降较,。2、用一根点燃火柴靠近液面下降较多玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到,气体,能燃烧，发出淡蓝色火焰,，说明该气体,是,。,3、用一根带火星木条靠近液面下降较小玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到,带火星木条复燃,，该气体是,。,少,多,氢气,氧气,第5页,共同关注：,两电极处生成气体经检验：正极气体是氧气（O,2,），可使带火星木条复燃；负极气 体是氢气（H,2,），能够燃烧，产生淡蓝色火焰,。,电解水两电极上产生气体种类体积可简单记忆为：,“正氧负氢，氢二氧一”。,第6页,你能用简练语言把这个化学改变描述出来吗？,水在通电条件下生成氢气和氧气,水,通电,氢气,氧气,水,通电,氢气,和,氧气,反应物,反应条件,生成物,第7页,文字表示式书写和读法,水 氧气 氢气,通电,(反应物）,（反应条件）,（生成物）,表示“生成”,表示“和”,读法,：,水,在,通电,条件下,生成氧气和氢气,（分解反应）,第8页,请你用文字表示式表示以下化学反应,镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁,碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳,石蜡和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳,第9页,请你用语言描述以下化学改变,第10页,由,一个,物质生成,两种或两种,以上其它物质化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,通电,水,氢气,+,氧气,H,2,O,H,2,O,2,AB A+B,第11页,分解反应,：,由一个物质生成两种或两种以上,其它,物质反应。,跟踪练习：,以下改变属于分解反应吗？为何？,A、泥水过滤得到泥和水,B、镁和氧气点燃生成氧化镁,C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,D、氧化汞加热后变成汞和氧气,我发觉：,判断分解反应方法：1、化学改变 2、一个反应物各种生成物,第12页,问题二：水分解过程中水分子是怎样改变？,一、水分解,第13页,水通电微观过程,水 氢气+氧气,H,O,2,2,O,2,H,通电,第14页,1、,分子,原子 新分子（化学反应实质）,2、,化学改变中,分子能够再分，而原子不能再分。（二者本质区分）,3、原子是化学改变中最小微粒。,4、化学反应前后;原子种类及个数不变，分子种类改变，物质种类也变，分子数目,可能,变。,5、水是由氢氧元素组成。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。,分解,重新组合,依据水分子分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你取得信息？,组成,第15页,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,H,2,O,2,H,2,O,结论,水通电生成_和_,氢气,氧气,氢气氧气体积比是2:1,宏观,水分子有氢、氧原子组成,氢、氧原子个数比为 2：1,微观,第16页,在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合组成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合组成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。,电解水反应实质：,第17页,化学改变实质,旧分子 原子 新分子,化学反应过程是分子分裂，原子重新组合成新分子过程,。,第18页,课堂练习,1,、电解水过程中，发生改变粒子是 ，保持不变粒子是 和 ，生成新粒子是 和 。该试验证实，在化学反应中，能够再分，不能再分。,2,、能从电解水试验中得出结论是（）,水电解是吸收能量化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气；在化学反应中，分子能够再分，原子不可再分,A,、,B,、,C,、,D,、,水分子,氢原子,氧分子,氢分子,氧原子,原子,分子,C,加热,加热,点燃,点燃,第19页,3,、电解水反应属于（）,A、化合反应 B、分解反应,C、物理改变 D、化学改变,4,、用直流电源电解水时，其结果为（）,A、正极产生氢气，负极产生氧气,B、正极产生氧气，负极产生氢气,C、正极产生气体比负极多,D、负极产生气体比正极多,第20页,5,、能保持水化学性质粒子是（）,A、水原子 B、水分子,C、氢、氧原子 D、氢、氧分子,6,、以下说法正确是（）,A、分子是由原子组成，所以，分子一定比原子大,B、分子和原子都在不停地运动,C、分子和原子本质区分是分子能够再分，原子不能再分,D、分子能保持物质化学性质，而原子不能,E、物质都是由分子组成,F、物理改变中,，,分子本身没有变，只是分子间间隔等变了,7,、以下关于各种改变说法正确是（）,A、把糖和水混合是化合反应,B、氢气在氧气中燃烧是化合反应,C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应,D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应,第21页,8,、氧化汞受热时改变可用下列图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出结论错误是（）,A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气,B、分子在化学反应中能够再分,C、原子是化学改变中最小粒子,D、全部物质都是由分子组成,+,加热,加热,第22页,二、水合成,-,氢气燃烧,第23页,第24页,二、氢气燃烧,现象：,1.发出淡蓝色火焰,3.（在火焰上方罩一只干冷烧杯）烧杯内壁出现水雾,文字表示式：,氢气 氧气,水,点燃,（H,2,O,2,H,2,O),2.,放出热量,第25页,三、化学反应类型：,分解反应：,一个物质变成两种或两种以上物质化学反应。,化合反应：,两种或两种以上物质变成一个物质化学反应。,一变多 AB,A+B,多变一 A+B,AB,第26页,请判断以下反应基本类型,食盐与水混合变成食盐水呢？,第27页,四、物质性质,化学性质：,物质在化学改变中表现出来 性质。,如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性。,物理性质：,物质不需要发生化学改变就能表现出来性质。,如：物质颜色、气味、状态、,密度、熔点、沸点等。,第28页,五、分子与原子：,分子：保持物质化学性质最小粒子,原子：化学改变中最小粒子,化学性质,（一）定义：,（二）联络与区分：,联络：分子是由原子组成,区分：在化学改变中分子能够再分，原子不可再分,化学改变,（三）,物理改变中分子没有变，化学改变中分子变了，化学改变实质就是原子重新组合过程,最小,第29页,课堂检测,1、电解水试验现象是，正负极产生_色_，其体积比是_。正极气体能_；负极产生气体能_。,2.纯净氢气在空气中燃烧时，产生,色火焰，罩在火焰上方干冷烧杯壁上有,；反应文字表示式为,。,3水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由_,组成。,4、_、_都是组成物质基本粒子。分子是_粒子；原子是_粒子。原子能够结合成_。原子和分子本质区分是：在化学改变中，分子_，而原子_。,第30页,5,、保持水化学性质最小粒子是（）A水分子 B氧原子 C水元素 D氢原子,A,6,、能证实在化学改变中分子可分原子不可分事实是（）,A闻酒精气味 B水受热蒸发,C电解水 D塑料受热变软,C,盛放在敞口容器中水，在常温下逐步降低，受热后降低更加快,7,、从分子角度分析并解释以下问题,气体轻易被压缩，而液体、固体难以压缩,氧气变成液氧后化学性质不变,水蒸发和电解不一样,第31页,