幼儿园大班教案《蜈蚣竞走》通用.docx

幼儿园大班教案《蜈蚣竞走》通用
一、教学内容
1. 竞走的基本技巧：学习正确的竞走姿势，提高身体协调性。
2. 团队合作：培养团队精神，提高合作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握正确的竞走姿势，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：竞走姿势的正确掌握，团队合作中的默契配合。
2. 教学重点：竞走技巧的实践运用，团队精神的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：竞走路线图，口哨，计时器。
2. 学具：小旗子，蜈蚣模型，绑腿带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：以蜈蚣为主题，讲述一个关于蜈蚣的小故事，引导幼儿关注蜈蚣的特点，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 竞走技巧学习（10分钟）：教师示范正确的竞走姿势，讲解动作要领，指导幼儿进行竞走练习。
3. 例题讲解（5分钟）：以一个竞走路线为例，讲解竞走过程中的注意事项，如保持身体协调、步伐稳健等。
4. 随堂练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行竞走比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作环节（10分钟）：进行“蜈蚣竞走”游戏，每组幼儿用绑腿带将脚绑在一起，模拟蜈蚣爬行，培养团队协作能力。
六、板书设计
1. 竞走姿势：头部、颈部、身体、手臂、腿部动作要领。
2. 竞走路线图：示例路线及注意事项。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后与家长一起练习竞走，用手机记录下来，分享到班级群。
2. 答案：正确完成竞走动作，家长可辅助拍摄视频。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在竞走过程中的动作协调性，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子竞走活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的竞走技能。同时，开展关于团队精神的主题活动，让幼儿在实践中进一步体会团队合作的重要性。
重点和难点解析：
1. 竞走技巧的正确掌握。
2. 团队合作中的默契配合。
3. 实践情景引入的趣味性和吸引力。
4. 作业设计的可操作性和家长参与度。
详细补充和说明：
一、竞走技巧的正确掌握
1. 身体姿势：头部、颈部保持正直，双眼平视前方；身体挺直，微向前倾；手臂自然摆动，与身体协调。
2. 步伐：前脚掌着地，步子轻盈，避免用脚跟踏地；步频适中，保持稳定的节奏。
3. 呼吸：与步伐协调，采用腹式呼吸，保证供氧充足。
二、团队合作中的默契配合
1. 分组：合理分组，确保每组幼儿在体能、性格等方面的均衡。
2. 沟通：鼓励幼儿在游戏中相互沟通、协作，培养默契。
3. 指导：教师巡回指导，及时发现问题，引导幼儿调整策略，提高团队协作能力。
三、实践情景引入的趣味性和吸引力
1. 故事选择：选择生动有趣、与竞走相关的故事，吸引幼儿注意力。
2. 语言表达：教师用生动、形象的语言讲述故事，增加趣味性。
3. 情景互动：引导幼儿参与情景互动，如模仿蜈蚣爬行，提高幼儿的参与度。
四、作业设计的可操作性和家长参与度
1. 作业内容：简单易懂、可操作性强，让幼儿容易完成。
2. 家长参与：鼓励家长参与作业完成过程，提高家长对幼儿教育的关注度和参与度。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、热情，充满感染力，激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿注意力，为后续教学铺垫。
2. 竞走技巧学习：10分钟，详细讲解动作要领，让幼儿充分练习。
3. 例题讲解：5分钟，结合实际情景，讲解竞走过程中的注意事项。
4. 随堂练习：10分钟，分组练习，教师巡回指导。
5. 团队合作环节：10分钟，进行“蜈蚣竞走”游戏，培养团队精神。
三、课堂提问
1. 在讲解竞走技巧时，适时提问，引导幼儿思考和回答，巩固所学知识。
2. 针对团队合作环节，提问幼儿关于团队协作的感受，培养团队意识。
四、情景导入
1. 以趣味故事导入，将幼儿带入竞走主题，激发兴趣。
2. 结合故事情节，引导幼儿模仿蜈蚣爬行，增加课堂趣味性。
教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，注重竞走技巧与团队合作的结合，有助于幼儿全面发展。
2. 教学方法：运用实践情景引入、讲解示范、分组练习等多种教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 时间分配：整体时间分配合理，但在实际教学中，需根据幼儿的掌握情况灵活调整。
4. 课堂氛围：注重语言语调的感染力，营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在快乐中学习。
5. 教学效果：关注幼儿个体差异，课后及时反思，调整教学方法，提高教学效果。
6. 家长参与：作业设计充分考虑家长参与度，有利于家长了解幼儿学习情况，促进家校共育。