幼儿园不跟陌生人走安全教案(.docx

幼儿园不跟陌生人走安全教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《学会保护自己》，详细内容为“不跟陌生人走”。通过本章学习，使幼儿认识到与陌生人交往的风险，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标
1. 让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，能够冷静、理智地拒绝和应对。
3. 提高幼儿的观察能力和判断能力，避免被陌生人诱骗。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，不跟陌生人走。
难点：如何让幼儿在实际情景中，灵活运用所学知识，正确判断并拒绝陌生人的诱骗。
四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、故事书、卡片、情景剧道具等。
2. 学具：角色扮演道具、练习册、安全手册等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿观看情景剧“小兔子和陌生人的故事”，引导幼儿关注故事中小兔子的行为，讨论小兔子为什么会遇到危险。
2. 例题讲解（10分钟）
通过挂图、卡片等形式，讲解不跟陌生人走的原因，让幼儿认识到自我保护的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）
组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法，引导幼儿学会拒绝陌生人。
4. 小结与讨论（10分钟）
5. 安全游戏（5分钟）
组织幼儿进行“安全接力赛”，巩固所学知识，增强幼儿的安全意识。
六、板书设计
1. 不跟陌生人走
2. 内容：
（1）陌生人可能带来的危险
（2）拒绝陌生人的方法
（3）遇到陌生人时，如何保护自己
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友画一幅“不跟陌生人走”的画，展示自己所学到的安全知识。
（2）回家后，与家长一起讨论如何应对陌生人的诱骗，并将讨论结果记录在作业本上。
2. 答案：
（1）略。
（2）示例：遇到陌生人时，要保持冷静，不慌张。可以向身边的亲朋好友求助，或者拨打110报警。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本次课程结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
（1）组织家长座谈会，向家长传授安全教育知识，提高家长的安全意识。
（2）开展校园安全主题活动，让幼儿在实践活动中，提高自我保护能力。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 随堂练习
4. 小结与讨论
5. 作业设计
一、实践情景引入
1. 情景剧的选择：要贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。
2. 情景剧的表演：要求演员表情生动、语言清晰，以增强幼儿的代入感。
二、例题讲解
1. 语言表达：使用简单明了、易于理解的语言，避免使用专业术语。
2. 教具使用：结合挂图、卡片等教具，形象直观地展示知识点。
3. 互动提问：适时提问，引导幼儿思考，加深对知识点的理解。
三、随堂练习
1. 角色扮演：设置真实场景，让幼儿扮演不同角色，提高幼儿的参与度。
2. 教师指导：在练习过程中，教师要及时给予指导和鼓励，帮助幼儿正确应对。
3. 反馈与评价：对幼儿的表现给予积极评价，指出不足之处，并给予改进建议。
四、小结与讨论
2. 幼儿发言：鼓励幼儿积极发言，分享自己的学习心得和感悟。
3. 话题拓展：根据幼儿的回答，适时拓展话题，提高幼儿的思维深度。
五、作业设计
1. 作业题目：设计具有针对性和实践性的作业，让幼儿在完成作业的过程中，加深对知识点的理解。
2. 答案指导：给出清晰、明确的答案，帮助幼儿正确完成作业。
3. 家长参与：鼓励家长参与作业完成过程，提高家长的安全意识，共同促进幼儿的成长。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、温柔的声音，拉近与幼儿的距离。
2. 在讲解重点内容时，适当提高语调，以引起幼儿的注意。
3. 语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听懂。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿注意力。
2. 例题讲解：10分钟，详细讲解知识点，确保幼儿理解。
3. 随堂练习：10分钟，让幼儿充分参与，巩固所学知识。
5. 安全游戏：5分钟，轻松愉快的结束课程。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考关键问题。
2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
3. 适时追问，拓展幼儿思维，提高课堂互动性。
四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的情景剧，增强代入感。
2. 表演要生动、形象，吸引幼儿注意力。
3. 在关键情节处暂停，引导幼儿关注并思考。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予及时指导。
3. 课堂提问的设计是否合理，是否能够引导幼儿积极思考。
4. 教学方法是否多样，能否激发幼儿的学习兴趣。
5. 作业设计是否具有针对性和实践性，能否检验和巩固幼儿的学习成果。
6. 课后反思，针对不足之处，调整教学策略，提高教学效果。