中班户外《扔沙包》教案通用.docx

中班户外《扔沙包》精品教案通用
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“投掷与接”，详细内容围绕“扔沙包”的活动展开。通过该活动，让幼儿在掌握基本投掷技巧的同时，锻炼上肢力量，提高协调性与准确性。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握正确的扔沙包姿势，培养投掷的基本技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
3. 增强幼儿上肢力量，提高幼儿身体协调性与准确性。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：扔沙包的正确姿势，以及如何提高投掷的准确性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：沙包、标志桶、绳子、音乐播放设备。
2. 学具：沙包、标志桶、绳子。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述小动物们举行扔沙包比赛的故事，引起幼儿对扔沙包活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）
教师示范正确的扔沙包姿势，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
3. 例题讲解（5分钟）
以一个幼儿为例，讲解如何正确扔沙包，并通过提问方式让其他幼儿参与进来。
4. 随堂练习（10分钟）
分组进行扔沙包练习，教师巡回指导，纠正幼儿动作。
5. 游戏活动（10分钟）
设立扔沙包比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
六、板书设计
1. 《扔沙包》
2. 内容：
投掷技巧：两脚分开，膝盖微弯，双手握沙包，向后摆动，用力向前扔出。
注意事项：保持身体平衡，目视前方，投掷时手臂伸直。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习扔沙包，互相纠正姿势。
2. 答案：无固定答案，以正确完成动作为标准。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长参与扔沙包活动，增进亲子关系，提高幼儿投掷技能。
重点和难点解析
1. 教学难点：扔沙包的正确姿势及如何提高投掷的准确性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
3. 实践情景引入：确保故事能吸引幼儿的注意力，激发兴趣。
4. 例题讲解：通过具体的例子，让幼儿更容易理解和模仿。
5. 游戏活动：设计有趣的游戏，让幼儿在玩耍中巩固技能。
6. 作业设计：确保作业能够实际操作，家长参与，达到巩固效果。
一、扔沙包的正确姿势及提高投掷准确性
1. 正确姿势：
站立：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，保持身体稳定。
握沙包：双手握住沙包，掌心相对，手臂自然弯曲。
摆动：向后摆动沙包，同时身体重心向后移，为投掷做好准备。
投掷：用力向前摆动沙包，同时身体重心向前移，手臂伸直，目光注视投掷方向。
2. 提高准确性：
练习目标：设置明确的投掷目标，如标志桶，让幼儿有目的地进行投掷。
反馈调整：教师及时给予幼儿反馈，指导其调整投掷角度和力量。
镜子模仿：让幼儿面对镜子练习，观察自己的姿势，自我纠正。
二、培养幼儿团队协作精神，提高集体配合能力
1. 分组活动：将幼儿分成若干小组，确保每个小组成员都能参与到扔沙包活动中。
2. 角色扮演：在游戏活动中，安排不同角色，如投掷手、接球手等，让幼儿学会相互配合。
3. 团队竞赛：设立团队比赛，鼓励幼儿为团队胜利而努力，培养团队意识。
三、实践情景引入
1. 故事选择：挑选有趣、富有想象力的小动物故事，如《小熊扔沙包》。
2. 情景设置：通过生动的语言、表情和动作，将幼儿带入故事情境，激发兴趣。
四、例题讲解
1. 示范动作：教师以慢动作进行示范，让幼儿仔细观察。
2. 逐步分解：将投掷动作分解成几个步骤，逐一讲解，让幼儿更容易理解。
3. 互动提问：邀请幼儿回答问题，如“我们为什么要这样做？”、“这样做有什么好处？”等，提高幼儿的参与度。
五、游戏活动
1. 游戏设计：结合扔沙包技能，设计有趣的游戏，如“沙包接力赛”、“击倒瓶子”等。
2. 活动调整：根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏难度，确保活动具有挑战性。
六、作业设计
1. 实际操作：鼓励家长参与，让幼儿在实际操作中巩固技能。
2. 作业评价：教师定期了解幼儿作业完成情况，给予鼓励和指导。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 运用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，激发幼儿兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保故事引人入胜，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范：5分钟，简洁明了地讲解动作要领，示范动作规范。
3. 例题讲解：5分钟，通过具体例子，让幼儿更容易理解和模仿。
4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，巩固技能。
5. 游戏活动：10分钟，设计有趣的游戏，让幼儿在玩耍中学习。
三、课堂提问
1. 问题设计：针对幼儿的年龄特点，设计简单易懂的问题。
2. 提问方式：采用开放式和封闭式提问相结合，引导幼儿思考和参与。
3. 提问时机：在关键环节提问，帮助幼儿理解和掌握技能。
四、情景导入
1. 选择与课程内容相关的故事，吸引幼儿的注意力。
2. 利用生动的语言、表情和动作，将幼儿带入故事情境。
3. 结合幼儿生活经验，创设有趣的实践情景，引发幼儿兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否丰富多样，满足幼儿的学习需求？
2. 教学方法是否生动有趣，激发幼儿的学习兴趣？
3. 时间分配是否合理，保证每个环节的顺利进行？
4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与？
5. 教师对幼儿的反馈是否及时、准确，有助于幼儿技能的提升？
6. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导？