幼儿园小班科学教案动物做饼干.docx

幼儿园小班科学教案动物做饼干
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学教材《可爱的动物》第四章《动物的本领》，详细内容包括：认识各种动物，了解动物的特点，通过制作动物饼干，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿认识并了解不同动物的特点，提高他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力和想象力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：认识各种动物，了解动物的特点，制作动物饼干。
难点：动物特点的理解，饼干的制作过程。
四、教具与学具准备
教具：动物图片、动物饼干模具、面团。
学具：小刀、砧板、面粉、水、彩泥。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示动物图片，让幼儿说出图片中动物的名称，引导幼儿观察并描述动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）
教师拿出动物饼干模具，讲解如何制作动物饼干，引导幼儿注意制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组分发面团、动物饼干模具等材料，按照教师讲解的制作方法，尝试制作动物饼干。
4. 动手操作（15分钟）
幼儿在教师的指导下，动手制作动物饼干，鼓励他们发挥想象，创作出独特的动物饼干。
5. 展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己制作的动物饼干，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1. 动物名称及特点
2. 动物饼干制作方法
3. 注意事项
七、作业设计
作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作动物饼干，并分享给家人。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识动物，了解动物的特点，并培养他们的动手操作能力。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们继续探索动物的世界，将所学知识拓展到生活之中。同时，教师可根据幼儿的表现，适时开展类似的活动，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的明确；
2. 教具与学具的准备；
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；
4. 作业设计；
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点
1. 明确动物特点的理解和饼干制作过程是本节课的重点和难点。为此，教师应提前准备丰富多样的动物图片和详细的动物资料，以便在课堂上引导幼儿深入了解各种动物的特点，为后续制作动物饼干奠定基础。
2. 教师在讲解动物饼干制作过程时，应使用简洁明了的语言，配合示范操作，让幼儿更容易理解和掌握制作方法。
二、教具与学具准备
1. 教具：确保动物图片、动物饼干模具和面团的充足。动物图片应具有代表性，涵盖不同种类的动物；动物饼干模具要安全、无毒、易于操作；面团应提前准备好，保证柔软度和易塑形。
2. 学具：为每组幼儿准备小刀、砧板、面粉、水、彩泥。注意砧板和小刀的安全性，避免幼儿在使用过程中受伤。
三、教学过程
1. 实践情景引入：教师通过展示生动有趣的动物图片，吸引幼儿的注意力，引导他们观察、描述动物的特点。此环节可适当增加互动，让幼儿积极参与，提高他们对动物的兴趣。
a. 讲解清晰，语言简练；

b. 示范操作，让幼儿直观地了解制作方法；

c. 强调注意事项，确保幼儿在制作过程中安全、卫生。
a. 引导幼儿观察动物饼干模具，激发他们的想象力；

b. 鼓励幼儿动手操作，培养他们的动手能力；

c. 及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
四、作业设计
1. 作业题目：与家长一起制作动物饼干，并分享给家人。
2. 作业目的：巩固课堂所学知识，培养幼儿的家庭亲子互动，提高他们的动手操作能力。
3. 答案：略。
五、课后反思及拓展延伸
1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作动物饼干过程中的困难和问题，以便在课后进行针对性的反思和调整。
2. 教师可鼓励家长参与幼儿的学习，将所学知识拓展到家庭中，让幼儿在家庭中继续探索动物的世界。
3. 教师可根据幼儿的表现和兴趣，开展类似的活动，如制作其他形状的饼干、学习其他动物的特点等，丰富幼儿的学习内容。
4. 教师应关注幼儿的情感态度，培养他们热爱自然、关爱动物的良好品质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、温柔，充满激情，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分吸引幼儿的注意力，激发兴趣。
2. 例题讲解：10分钟，讲解清晰、简洁，配合示范操作，让幼儿易于理解。
3. 随堂练习：5分钟，引导幼儿动手操作，培养动手能力。
4. 动手操作：15分钟，给予幼儿足够的时间进行实践，提高操作熟练度。
5. 展示与评价：5分钟，鼓励幼儿分享成果，增强自信心。
三、课堂提问
1. 提问具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考、回答。
2. 注意提问的难度，确保幼儿能够回答，增强他们的成就感。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的动物图片，创造情境，让幼儿身临其境。
2. 结合幼儿的实际生活，引导他们关注身边的动物，提高学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容：是否涵盖了动物特点的理解和饼干制作过程，是否丰富多样，符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法：是否采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，提高动手能力。
3. 教学过程：时间分配是否合理，提问是否具有针对性和引导性，情景导入是否生动有趣。
4. 教学效果：幼儿在课堂上的参与程度，制作饼干的成功率，以及他们对动物特点的理解程度。
5. 课堂氛围：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿感受到关爱和鼓励。
6. 课后拓展：是否关注了幼儿在家庭中的表现，及时进行反思和调整，以实现教学目标。
7. 教师自身：语言语调是否亲切、生动，教学技巧是否灵活多样，是否符合幼儿的特点。