大班《蜡烛画》教案.docx

大班《蜡烛画》教案
一、教学内容
本节课我们将学习大班绘画课程《蜡烛画》。教学内容选自《幼儿园大班绘画教材》第四章第二节，详细内容包括认识蜡烛的外形、颜色和光影关系，运用蜡笔进行创意绘画，培养孩子们的观察能力和动手能力。
二、教学目标
1. 了解蜡烛的外形、颜色特点，掌握光影关系的表现方法。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高审美观念。
三、教学难点与重点
教学难点：光影关系的处理，蜡笔绘画技巧的掌握。
教学重点：观察蜡烛的外形、颜色特点，运用蜡笔进行创意绘画。
四、教具与学具准备
教具：蜡烛、画纸、蜡笔、画架、投影仪。
学具：画纸、蜡笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示实物蜡烛，引导孩子们观察蜡烛的外形、颜色特点，讨论光影关系。
2. 示范讲解（10分钟）：现场演示如何用蜡笔绘画蜡烛，讲解光影关系的处理技巧。
3. 实践操作（15分钟）：孩子们在教师的指导下，进行蜡烛画的创作。
4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计
1. 蜡烛画的基本步骤：观察、构思、绘画、修改。
2. 光影关系处理方法：光源、投影、反光。
七、作业设计
作业题目：以《我的生日蜡烛》为主题，创作一幅蜡烛画。
答案：孩子们的作品（要求：画面饱满，颜色丰富，光影关系处理得当）。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课孩子们对蜡烛的观察较仔细，但在光影关系的处理上还有待提高，今后教学中需加强此方面的讲解。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察其他物品的光影关系，尝试用蜡笔进行创作，提高绘画水平。同时，开展以“创意蜡烛画”为主题的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定
在本次《蜡烛画》教学中，教学难点与重点的确定为光影关系的处理和蜡笔绘画技巧的掌握。这两个方面是确保孩子们能够创作出具有生动性和艺术性的作品的关键。
a. 引导孩子们观察光源、投影和反光，理解其在画面中的作用。
b. 通过示范，讲解如何运用蜡笔表现出不同光影效果。
c. 针对每个孩子的绘画过程，及时发现问题并进行针对性指导。
a. 教授孩子们如何运用不同颜色的蜡笔，使画面丰富多样。
b. 指导孩子们掌握蜡笔的运笔力度，以表现出不同的线条和质感。
c. 强调绘画过程中的细节处理，如蜡烛的纹理、光影过渡等。
二、教学过程中的示范讲解
a. 详细讲解蜡烛的外形、颜色特点，以便孩子们在绘画过程中有据可依。
b. 慢慢演示绘画过程，让孩子们能够看清每个步骤，便于他们模仿学习。
c. 强调光影关系在绘画中的重要性，并通过实际操作展示如何处理光影关系。
2. 示范讲解后，鼓励孩子们提问，针对他们的问题进行解答，确保他们理解并掌握所学内容。
三、作业设计及课后反思
1. 作业设计：
a. 作业题目要具有趣味性和挑战性，以激发孩子们的创作兴趣。
b. 答案要求明确，便于孩子们在创作过程中有明确的目标。
c. 鼓励孩子们在作业中发挥想象力和创新能力，培养他们的艺术素养。
2. 课后反思：
b. 针对孩子们的不足，思考如何在今后的教学中进行改进，提高教学效果。
c. 鼓励孩子们进行自我评价和互相评价，培养他们的审美观念和批判性思维。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要清晰、简练，语调要亲切、生动，以吸引孩子们的注意力。
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，以突出重要性。
二、时间分配
1. 确保导入、示范、实践、评价等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2. 在实践操作环节，给予孩子们足够的时间进行创作，同时留出一定时间进行巡回指导。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励孩子们积极思考，主动回答。
2. 对孩子们的回答给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 通过实物蜡烛展示，让孩子们在观察中自然进入绘画主题。
2. 创设有趣的情境，激发孩子们的创作兴趣。
教案反思
1. 教学内容安排：本次教学涵盖了蜡烛画的观察、构思、绘画和评价等环节，整体内容较为丰富。在今后的教学中，可根据孩子们的实际情况适当调整教学内容，使其更具针对性。
3. 课堂互动：本次教学中，课堂提问和评价环节的互动较为充分，有利于孩子们自信心的培养。但在实践操作环节，教师与孩子们的交流略显不足，今后教学中应加强巡回指导，关注每个孩子的绘画过程，提高课堂互动效果。
4. 教学评价：本次教学评价主要依赖于教师和孩子们的互相评价，评价方式较为单一。今后教学中，可尝试引入更多评价方式，如小组互评、家长评价等，使评价更具全面性和客观性。
5. 教学拓展：课后反思中提到了教学拓展，但实际上在课堂教学中，拓展环节较为有限。今后教学中，可适当增加拓展环节，引导孩子们将所学知识运用到生活实践中，提高他们的绘画水平。
通过本次教学反思，旨在不断优化教学方法，提高教学效果，使孩子们在愉快的氛围中学习绘画，培养他们的审美情趣和创新能力。