大班美术吹画梅花教案模板.docx

大班美术吹画梅花教案模板
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画梅花。通过吹画这一特殊技法，让幼儿感受梅花的独特形态，培养他们对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标
1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 学会运用吹画技法创作梅花，提高幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
教学重点：掌握吹画技法，创作出具有美感的梅花作品。
四、教具与学具准备
教具：梅花图片、吹画梅花示例、画纸、颜料、调色盘、画笔、吸管等。
学具：画纸、颜料、调色盘、画笔、吸管。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用梅花图片和实物，引导幼儿观察梅花的生长特点，讨论梅花的颜色、形状等。
2. 示例讲解（5分钟）
演示吹画梅花的步骤，讲解吹画技巧，引导幼儿注意观察梅花的特点。
3. 启发创作（10分钟）
分组讨论，启发幼儿运用吹画技法创作梅花，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的梅花作品。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿在教师的指导下，开始吹画梅花实践。教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计
1. 吹画梅花步骤
1）画梅花枝干
2）调色，用吸管吹梅花花瓣
3）完善细节，调整画面
2. 注意事项
1）观察梅花特点
2）掌握吹画技法
3）保持画面整洁
七、作业设计
1. 作业题目：请运用吹画技法，创作一幅梅花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花的兴趣浓厚，但在吹画过程中，部分幼儿对梅花的形状掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉，尝试运用吹画技法创作不同花卉作品，提高幼儿的创造力和审美能力。
重点和难点解析：
1. 教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
2. 示例讲解：演示吹画梅花的步骤，讲解吹画技巧。
3. 启发创作：分组讨论，启发幼儿运用吹画技法创作梅花。
4. 教师巡回指导：解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 课后反思：加强指导幼儿吹画梅花的形状掌握。
详细补充和说明：
一、吹画梅花技巧与观察梅花特点
1. 吹画梅花技巧
培养幼儿握笔姿势，使其适应吹画过程中的力度控制。
指导幼儿如何运用吸管吹出不同形状的花瓣，如长瓣、圆瓣等。
教会幼儿调色，使梅花颜色丰富多样。
2. 观察梅花特点
引导幼儿注意梅花的生长结构，如枝干、花瓣、花蕊等。
讨论梅花的颜色、形状、大小等，培养幼儿对自然美的感知。
二、示例讲解
1. 演示吹画梅花步骤
用画笔在画纸上勾勒出梅花的枝干。
调色，用吸管吹出梅花花瓣，注意花瓣的形状和分布。
完善细节，如花蕊、叶子等，使画面更丰富。
2. 讲解吹画技巧
强调吹画过程中的力度控制，避免吹出的线条过粗或过细。
分享如何通过调整吸管与画纸的距离、角度，吹出不同形状的花瓣。
三、启发创作
1. 分组讨论
按照梅花的特点，将幼儿分成若干小组，让幼儿互相交流、讨论创作思路。
引导幼儿发挥想象力，尝试创作出具有个人特色的梅花作品。
2. 创作指导
鼓励幼儿大胆尝试，不要拘泥于一种表现方式。
及时发现幼儿在创作过程中的优点和不足，给予针对性的指导。
四、教师巡回指导
1. 解答问题
针对幼儿在吹画过程中遇到的问题，给予耐心解答。
注意观察每个幼儿的操作，发现问题并及时纠正。
2. 个性化指导
根据幼儿的年龄、能力、兴趣等，给予个性化的指导。
鼓励幼儿互相学习、交流，提高创作水平。
五、课后反思与指导
1. 课后反思
分析本节课的教学效果，了解幼儿在吹画梅花过程中的困难。
针对性地调整教学方法，提高教学效果。
2. 指导策略
加强对幼儿吹画梅花形状的指导，如通过模仿、示范等方式，帮助幼儿掌握技巧。
鼓励幼儿多观察、多实践，提高吹画梅花的能力。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述梅花的美丽，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解过程中，注意语调的起伏，突出重点，使幼儿更容易理解。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，通过梅花图片和实物，引导幼儿观察梅花特点。
2. 示例讲解：5分钟，演示吹画梅花步骤，讲解技巧。
3. 启发创作：10分钟，分组讨论，启发幼儿创作思路。
4. 随堂练习：10分钟，幼儿实践吹画梅花，教师巡回指导。
5. 展示评价：5分钟，展示作品，互相评价。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于梅花的特点，引导幼儿观察。
2. 在示例讲解环节，提问幼儿关于吹画技巧，检查幼儿理解程度。
3. 在启发创作环节，鼓励幼儿提出自己的想法，互相交流。
四、情景导入
1. 利用梅花图片和实物，创设情景，让幼儿身临其境地感受梅花的美丽。
2. 通过提问和讨论，激发幼儿的好奇心，引导幼儿主动参与课堂。
教案反思：
一、成功之处
1. 本节课通过实践情景引入、示例讲解、启发创作等环节，使幼儿掌握了吹画梅花的技巧。
二、不足之处
1. 在时间分配上，部分环节稍显紧张，如课堂提问和展示评价环节，可以适当延长。
2. 部分幼儿在吹画梅花过程中，对形状掌握不够熟练，需要加强个别指导。
三、改进措施
1. 针对时间分配问题，可以调整课堂节奏，保证每个环节的充分展开。
2. 在教学过程中，加强对幼儿的观察，及时发现并解决他们在吹画过程中遇到的问题。
3. 增加课堂互动，鼓励幼儿提问、分享，提高幼儿的参与度和积极性。