幼儿园大班美术活动教案花束制作.docx

幼儿园大班美术活动教案花束制作
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为“花束制作”。通过本节课的学习，让幼儿了解花束的基本结构，掌握制作花束的基本技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标
1. 了解花束的基本结构，知道不同种类的花朵组成的花束特点。
2. 学会运用不同的手工材料制作花束，提高动手能力。
3. 感受花束的美，培养幼儿的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点
教学难点：花束的制作技巧，如何将不同种类的花朵组合在一起。
教学重点：了解花束的基本结构，掌握制作花束的基本步骤。
四、教具与学具准备
教具：花束样品、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、PPT课件。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示花束样品，引导幼儿观察花束的特点，讨论花束的组成。
2. 讲解制作步骤（10分钟）
（1）教师通过PPT课件，展示花束的制作步骤。
（2）讲解不同种类的花朵制作方法。
（3）示范制作过程，强调重点步骤。
3. 幼儿动手制作（15分钟）
（1）分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作花朵。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿制作完成花朵后，教师组织幼儿进行花束组合练习。
5. 展示评价（5分钟）
（1）请幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 花束的基本结构
2. 制作花束的步骤
3. 不同种类的花朵制作方法
七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，用今天学到的技巧，为自己制作一束花束。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花束，了解不同场合的花束寓意，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：花束的制作技巧，如何将不同种类的花朵组合在一起。
2. 教学重点：了解花束的基本结构，掌握制作花束的基本步骤。
3. 教具与学具准备：确保学具有足够的多样性，以适应不同幼儿的动手能力。
4. 教学过程：随堂练习和展示评价环节，教师需要细致观察和及时反馈。
一、教学难点解析
1. 制作技巧：
教师应详细讲解并示范如何使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿能够安全、正确地操作。
针对不同种类的花朵，教师应提供不同颜色和材质的彩纸，引导幼儿如何通过折叠、剪裁、卷曲等手法制作出各种造型的花朵。
教师需强调在制作过程中，如何保持手部稳定，如何精细地完成每一个步骤。
2. 花朵组合：
教师应向幼儿解释花束的整体布局，如何将不同大小、形状的花朵进行搭配，以达到和谐美观的效果。
指导幼儿如何使用胶水或其他粘贴工具，将花朵固定在合适的位置，确保花束的稳固性。
二、教学重点解析
了解花束的基本结构和掌握制作步骤是本节课的重点：
1. 花束的基本结构：
教师通过实物展示和PPT讲解，使幼儿理解花束通常由主花、辅花、绿叶和包装纸等部分组成。
解释每种部分的作用，如主花是花束的焦点，辅花和绿叶起到点缀和衬托作用。
2. 制作步骤：
教师应将制作步骤分解为简单明了的几个小步骤，并通过示范操作，让幼儿能够跟随。
强调每一步的顺序和技巧，如先制作花朵再进行组合，确保幼儿能够按部就班地完成制作。
三、教具与学具准备解析
学具的种类和数量要充足，以满足幼儿的个性化需求，如不同颜色的彩纸、不同大小的画笔等。
确保学具的质量和安全，所有工具都应为幼儿适用，避免尖锐或易碎物品。
四、教学过程解析
1. 随堂练习：
教师在幼儿制作过程中，应密切观察每个幼儿的操作，及时发现问题并提供个性化的指导。
对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多的鼓励和帮助，确保他们能够完成作品。
2. 展示评价：
教师在评价时，应注重正面鼓励，避免负面批评，保护幼儿的自尊心和创作热情。
对于每个幼儿的作品，教师应提出具体的改进建议，帮助幼儿在今后的创作中进步。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，吐字清晰，确保幼儿能够听懂。
2. 语调要亲切、生动，通过声音的起伏和变化，吸引幼儿的注意力。
3. 适时使用疑问句、感叹句，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，情景导入、讲解制作步骤、幼儿动手制作、展示评价等环节要紧凑且有序。
2. 在幼儿动手制作环节，留出足够的时间，让幼儿充分练习和创作。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2. 鼓励幼儿积极参与，对每个回答给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用实物展示和生动的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 创设有趣的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教案反思
1. 教学内容：反思本节课的教学内容是否适合幼儿的认知水平和动手能力，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 教学方法：考虑所采用的教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿掌握制作技巧，提高课堂参与度。
3. 课堂氛围：观察幼儿在课堂上的表现，思考如何更好地营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
4. 教学评价：反思评价方式是否恰当，是否能够充分挖掘每个幼儿的潜能，促进他们的个性发展。
5. 课后作业：思考作业设计是否合理，是否能够巩固课堂所学，激发幼儿在家庭中的创作热情。