跳皮筋大班游戏活动教案(.docx

跳皮筋大班游戏活动教案(精选
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿大班体育活动指导手册》第五章节，详细内容为“跳皮筋游戏”。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，通过此项活动，可以锻炼幼儿的弹跳力、协调性和团队协作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解跳皮筋的基本技巧，提高弹跳力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点
教学难点：跳皮筋的技巧动作掌握，团队协作能力培养。
教学重点：基本跳法的学习，安全意识的培养。
四、教具与学具准备
教具：皮筋、音乐播放器、计时器。
学具：运动鞋、舒适的运动装。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师组织幼儿进行“小兔子跳跳”游戏，引导幼儿模仿小兔子跳跃，自然过渡到跳皮筋活动。
2. 技能讲解与示范（5分钟）
教师讲解跳皮筋的基本技巧，并进行示范，强调动作要领。
3. 分组练习（10分钟）
幼儿分为若干小组，进行跳皮筋练习。教师巡回指导，纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一种跳法进行讲解，如“小马过河”，并示范动作。
5. 随堂练习（5分钟）
幼儿按照教师讲解的跳法进行练习，教师指导并鼓励。
6. 游戏环节（10分钟）
教师组织幼儿进行“跳皮筋接力赛”，提高幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，强调安全事项，并组织幼儿进行自我评价。
六、板书设计
1. 跳皮筋基本技巧
跳法一：小马过河
跳法二：小兔子跳
跳法三：交叉跳
2. 注意事项
保持身体协调
注意安全
七、作业设计
1. 作业题目：回家后与家长一起练习跳皮筋，尝试创新跳法。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
组织幼儿进行跳皮筋比赛，提高竞技水平。
结合音乐，引导幼儿创编新的跳皮筋动作。
家园共育，鼓励家长参与幼儿的跳皮筋活动，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 实践情景引入的设计
3. 技能讲解与示范的准确性
4. 分组练习的组织与指导
5. 游戏环节的团队协作能力培养
6. 作业设计的创新与实践
7. 课后反思与拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，直接影响到教学效果。在跳皮筋教学中，基本跳法的掌握和团队协作能力培养是核心。教师需详细分析每个动作的技术要领，针对幼儿的身体协调性和力量水平进行适当调整，确保教学内容的难易适中，既能挑战幼儿的能力，又不超出他们的承受范围。
二、实践情景引入的设计
1. 游戏的趣味性，要能吸引幼儿的注意力。
2. 游戏与跳皮筋之间的关联性，确保过渡自然。
3. 游戏过程中，教师应观察幼儿的表现，适时引导到跳皮筋活动。
三、技能讲解与示范的准确性
1. 讲解清晰，语言简练，易于幼儿理解。
2. 示范动作标准，强调关键动作要领。
3. 结合幼儿的年龄特点，适当重复示范，确保幼儿观察到位。
四、分组练习的组织与指导
分组练习是巩固技能的关键环节，教师应：
1. 合理分组，确保每个小组的实力相当，有利于竞争与合作。
2. 巡回指导，及时发现问题并进行纠正。
3. 鼓励幼儿相互交流，培养团队协作意识。
五、游戏环节的团队协作能力培养
1. 设计游戏规则，确保游戏公平、有趣。
3. 鼓励幼儿在游戏中相互配合，提高团队协作能力。
六、作业设计的创新与实践
作业设计应注重幼儿的创新与实践，教师应：
1. 鼓励幼儿回家后与家长共同练习，增进亲子关系。
2. 提醒家长关注幼儿的练习情况，给予适当指导。
3. 鼓励幼儿尝试创新跳法，培养创新意识。
七、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思与拓展延伸是提高教学质量的重要手段，教师应：
2. 结合幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 拓展延伸活动，如组织比赛、创编新动作等，丰富幼儿的体育活动。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、自然，充满激情，激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入（5分钟）：确保游戏有趣、紧凑，过渡到跳皮筋活动自然。
2. 技能讲解与示范（5分钟）：讲解简练，示范动作标准，重复关键动作要领。
3. 分组练习（10分钟）：合理安排时间，保证每个幼儿有充足的练习机会。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：注重讲解与练习的紧密结合，提高学习效果。
5. 游戏环节（10分钟）：确保游戏顺利进行，培养团队协作能力。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入时，提问幼儿有关游戏的问题，引导幼儿积极参与。
2. 在技能讲解与示范时，适时提问幼儿观察到的动作要领，巩固记忆。
3. 在分组练习时，关注幼儿的练习情况，提问以了解幼儿掌握程度，及时指导。
四、情景导入
1. 设计有趣、富有创意的游戏，吸引幼儿的注意力。
2. 结合幼儿的生活经验，自然过渡到跳皮筋活动。
3. 通过提问、互动等方式，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了跳皮筋的基本技巧，教学目标是否明确，教学难点与重点是否突出。
2. 教学方法方面：实践情景引入是否成功吸引幼儿注意力，技能讲解与示范是否清晰易懂，分组练习是否组织得当。
3. 时间分配方面：是否合理安排各环节时间，保证教学过程紧凑、高效。
4. 课堂氛围方面：语言语调是否亲切、富有感染力，课堂提问是否关注幼儿的学习需求，情景导入是否成功激发幼儿兴趣。
5. 教学效果方面：幼儿在课堂上的参与度如何，基本跳法掌握程度，团队协作能力培养是否有效。