幼儿园中班远离危险教案通用.docx

幼儿园中班远离危险精品教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材的第四章“生活中的安全”，详细内容为“远离危险”，旨在让幼儿了解日常生活中的潜在危险，学会识别并避免危险，提高安全意识。
二、教学目标
1. 让幼儿了解生活中的常见危险，如触电、溺水、火灾等。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护意识，提高应变能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并记住各种危险情况，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿了解生活中的潜在危险，培养安全意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片。
2. 学具：画笔、纸张、安全知识手册。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示PPT，呈现幼儿日常生活中可能遇到的危险场景，如插座、火源、水池等，引导幼儿观察并讨论如何避免这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）为什么不能玩火？
（2）如何避免触电？
（3）在游泳池里应该注意什么？
3. 随堂练习（10分钟）
发放安全知识卡片，让幼儿根据卡片上的图片，判断哪些行为是危险的，哪些是安全的。
4. 小组讨论（5分钟）
（1）我们生活中还有哪些危险？
（2）遇到危险怎么办？
（3）如何提醒身边的小伙伴注意安全？
六、板书设计
1. 远离危险
2. 内容：
（1）生活中的危险：插座、火源、水池等。
（2）遇到危险怎么办：记住紧急电话、寻求成人帮助、保护自己。
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的安全世界。
2. 答案：幼儿需画出自己认为的安全场景，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭安全教育活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
（2）组织安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
（3）定期进行安全演练，提高幼儿应对危险的能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的内容设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 小组讨论的主题和引导。
5. 作业设计的针对性和实践性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定
在教学过程中，难点与重点的确定是关键。对于“远离危险”这一主题，难点在于如何让幼儿深刻理解并记住各种危险情况，以及如何在遇到危险时具备自我保护能力。重点是培养幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够自觉避免潜在危险。
补充说明：
1. 教师应结合幼儿的年龄特点和认知水平，用简单易懂的语言和生动形象的事例，阐述各种危险情况。
2. 通过讲解、演示、互动等形式，让幼儿参与到教学活动中，提高其对安全知识的理解和记忆。
3. 教学过程中，注重培养幼儿的自我保护意识，教授一些简单的自我保护方法。
二、实践情景引入的内容设计
实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿参与的重要环节。内容设计应贴近幼儿生活，具有针对性和趣味性。
补充说明：
1. 教师可选取幼儿日常生活中常见的危险场景，如过马路、玩火、触电等，以图片、视频等形式展示，引发幼儿关注。
2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考如何避免这些危险，提高幼儿的安全意识。
三、例题讲解的深度和广度
例题讲解是教学过程中的核心环节，教师应注重讲解的深度和广度，使幼儿充分理解安全知识。
补充说明：
1. 例题讲解应涵盖触电、溺水、火灾等常见危险，以及相应的预防措施和应对方法。
2. 教师应通过生动的图片、视频和实际案例，深入剖析各种危险的形成原因和危害，使幼儿深刻理解安全的重要性。
3. 针对不同危险，教授相应的应对方法，提高幼儿的自我保护能力。
四、小组讨论的主题和引导
小组讨论有助于培养幼儿的团队协作能力和思考能力，教师应关注讨论的主题和引导方式。
补充说明：
1. 讨论主题应与教学内容紧密结合，如：如何识别危险、遇到危险怎么办等。
2. 教师应引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们发表自己的看法，提高安全意识。
3. 在讨论过程中，教师应及时纠正错误观念，引导幼儿形成正确的安全意识。
五、作业设计的针对性和实践性
作业设计应具有针对性和实践性，使幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
补充说明：
1. 作业题目应紧扣教学内容，如：画出不安全的行为、设计安全提示标志等。
2. 作业答案应鼓励幼儿发挥想象，结合自己的生活经验，表达对安全的理解和关注。
3. 教师应及时批改作业，给予肯定和指导，提高幼儿的安全意识。
六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思和拓展延伸有助于巩固教学成果，提高幼儿的安全素养。
补充说明：
1. 教师应在课后及时反思教学效果，针对幼儿的反馈和表现，调整教学策略。
2. 拓展延伸活动应注重实际操作，如：家庭安全教育活动、安全知识竞赛、安全演练等。
3. 鼓励家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识，为幼儿营造一个安全的成长环境。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解危险情况时，适当提高语调，强调安全的重要性。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保幼儿充分关注并参与讨论。
2. 例题讲解环节约10分钟，详细讲解各种危险及预防措施。
3. 随堂练习和小组讨论环节各约5分钟，让幼儿充分互动和思考。
三、课堂提问
1. 提问时应注重启发性和引导性，鼓励幼儿积极思考。
2. 针对不同危险情况，设计具有针对性的问题，引导幼儿识别和防范危险。
四、情景导入
1. 创设生动、逼真的实践情景，让幼儿身临其境，提高关注度。
2. 结合幼儿生活经验，选取具有代表性的危险场景进行导入。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，是否能够引发幼儿的兴趣和关注。
2. 教学方法是否多样，是否能够激发幼儿的参与度和思考能力。
3. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否能够促进幼儿对安全知识的理解和记忆。
4. 教学时间分配是否合理，是否能够保证各个环节的顺利进行。
5. 作业设计是否具有实践性，是否能够帮助幼儿巩固所学知识。
6. 课后反思和拓展延伸是否到位，是否能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力。