大班语言《摇篮》教案(5篇.docx

大班语言《摇篮》教案(5篇
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《摇篮》。
二、教学目标
1. 让学生理解故事的主题，感受故事中温馨、感人的情感。
2. 培养学生的语言表达能力，能够用自己的话复述故事情节。
3. 培养学生的想象力和创造力，能够改编故事或创作类似的短篇故事。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中的人物情感，培养学生改编故事的能力。
重点：掌握故事的基本情节，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一张婴儿摇篮的图片，引导学生谈论摇篮的用途，激发学生对故事的兴趣。
2. 讲解故事：
a. 播放故事录音，让学生跟随录音朗读。
b. 展示故事课件，讲解故事情节，让学生了解故事内容。
c. 针对故事中的人物情感，进行讨论和分析。
3. 实践情景引入：
a. 让学生分组，每组选择一个角色（摇篮、妈妈、宝宝），进行角色扮演。
b. 学生根据角色特点，改编故事，进行表演。
4. 例题讲解：
a. 请学生复述故事情节。
b. 针对故事中的关键句子，进行解析和讲解。
5. 随堂练习：
a. 让学生用画纸、彩笔等学具，创作一个与故事相关的插画。
b. 学生互相展示作品，进行评价和讨论。
六、板书设计
1. 《摇篮》
2. 主要内容：
a. 故事情节简要概括。
b. 故事中关键句子。
c. 学生的创作作品展示。
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 复述故事《摇篮》。
b. 改编故事，以《我的摇篮》为题，写一篇短篇故事。
2. 答案：
a. 学生复述故事，要求语言流畅，表达清晰。
b. 学生改编故事，要求主题明确，情节合理。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
a. 鼓励学生在家中与家人分享这个故事，增进亲子关系。
b. 建议学生阅读其他温馨感人的故事，提高学生的情感素养。
重点和难点解析
1. 教学目标的设定
2. 教学难点与重点的把握
3. 实践情景引入和例题讲解
4. 作业设计
一、教学目标的设定
教学目标应具有明确性、可操作性和可检测性。在本次教案中，教学目标涵盖了理解故事、语言表达和创造力三个方面。具体来说：
1. 理解故事：学生应能把握故事的主题，感受故事中的温馨情感，理解人物之间的关系。
2. 语言表达：通过复述故事和改编故事，培养学生的口头和书面表达能力。
3. 创造力：鼓励学生进行故事改编和创作，激发学生的想象力和创造力。
二、教学难点与重点的把握
教学难点与重点的设定应结合学生的认知水平、学习需求和课程内容。在本教案中：
1. 难点：理解故事中的人物情感，因为情感的理解需要学生具备一定的同理心和情感体验。
补充说明：在讲解故事时，教师应着重分析人物情感，通过提问、讨论等方式引导学生深入体会。
2. 重点：掌握故事的基本情节，因为情节是故事的核心，对后续的复述和改编具有重要意义。
补充说明：教师应利用课件、图片等辅助教学工具，生动形象地展示故事情节，帮助学生记忆。
三、实践情景引入和例题讲解
实践情景引入和例题讲解是教学过程中的关键环节，有助于提高学生的参与度和学习效果。
1. 实践情景引入：
补充说明：分组角色扮演活动应充分调动学生的积极性，让学生在互动中体验故事情节，培养语言表达能力。
2. 例题讲解：
补充说明：针对故事中的关键句子，教师应进行详细的解析和讲解，帮助学生掌握语言表达技巧。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性，既要巩固课堂所学，又要拓展学生的知识面。
1. 作业题目：
补充说明：复述故事和改编故事的作业设计，旨在培养学生的语言表达能力和创造力。在作业完成过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力。
2. 答案：
补充说明：教师在批改作业时，应关注学生的语言表达是否清晰、情感是否丰富，以及故事情节是否合理。对于优秀作业，教师可以组织展示和分享，激发学生的学习兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引学生的注意力。
2. 表情丰富，运用肢体语言增强语言表达效果。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片展示和讨论，激发学生兴趣。
2. 讲解故事：约10分钟，详细讲解故事情节，分析人物情感。
3. 实践情景引入：约10分钟，组织学生进行角色扮演，改编故事。
4. 例题讲解：约5分钟，针对关键句子进行解析。
5. 随堂练习：约10分钟，学生创作插画，互相展示和评价。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注故事中的关键信息。
2. 鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题解决能力。
四、情景导入
1. 利用图片、实物等教具，创设情境，让学生身临其境地感受故事。
2. 结合学生生活实际，引导他们联系自身经验，增强情感体验。
教案反思
1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 课堂提问是否有针对性，是否能够引导学生深入思考。
4. 时间分配是否合理，是否保证了学生的实践操作和互动交流。
5. 作业设计是否具有实践性和针对性，是否有助于巩固所学知识。
6. 课堂氛围是否活跃，学生参与度是否高。
7. 针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。