《小乌鸦爱妈妈》幼儿园教案.docx

《小乌鸦爱妈妈》幼儿园教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为第一篇《小乌鸦爱妈妈》。通过故事讲述小乌鸦如何照顾妈妈，引导幼儿感受家庭亲情，培养幼儿的爱心和责任感。
二、教学目标
1. 了解小乌鸦的生活习性，理解故事内容，感受小乌鸦与妈妈之间的亲情。
2. 培养幼儿的爱心和责任感，懂得关爱家人。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中小乌鸦与妈妈之间的感情，用语言表达自己的感受。
重点：通过故事学习关爱家人，培养爱心和责任感。
四、教具与学具准备
1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事课件、小乌鸦与妈妈图片、黑板、粉笔。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用课件展示小乌鸦与妈妈的生活场景，引导幼儿观察并讲述小乌鸦的特点。
2. 故事讲解（10分钟）
播放故事课件，教师边播放边讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小乌鸦与妈妈之间的亲情。
3. 例题讲解（10分钟）
以故事中小乌鸦照顾妈妈为例，引导幼儿讨论如何在生活中关爱家人，培养爱心和责任感。
4. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，每组设计一个关爱家人的场景，并进行表演。
5. 彩绘时间（10分钟）
每个幼儿用彩笔、画纸等学具，绘制一幅小乌鸦与妈妈的亲情画。
6. 作品展示与分享（10分钟）
幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计
1. 《小乌鸦爱妈妈》
2. 内容：
小乌鸦的特点：聪明、勤劳、有爱心
故事情节：小乌鸦照顾妈妈
关爱家人：做家务、送礼物、陪伴
七、作业设计
1. 作业题目：我家的亲情故事
请幼儿用彩笔绘制一幅家庭成员相互关爱的场景，并用文字描述。
2. 答案示例：
画面描述：妈妈在厨房做饭，我在旁边帮忙洗菜，爸爸在客厅打扫卫生。
文字描述：爸爸妈妈辛苦工作，我为他们分担家务，我们一家人相亲相爱。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过故事引导幼儿感受家庭亲情，培养幼儿的爱心和责任感。在教学中，注意关注每个幼儿的情感体验，鼓励他们表达自己的感受。
2. 拓展延伸：
家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的亲情故事创作。
环境创设：在教室布置一个“亲情角”，展示幼儿的亲情作品，营造温馨的家庭氛围。
重点和难点解析
1. 教学目标的设定
2. 教学难点与重点的识别
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、教学目标的设定
1. 知识与技能：了解小乌鸦的生活习性，理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握关爱家人的方法，培养爱心和责任感。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿感受家庭亲情，培养他们关爱家人、尊重长辈的良好品质。
二、教学难点与重点的识别
本节课的难点在于理解故事中小乌鸦与妈妈之间的感情，用语言表达自己的感受。重点在于通过故事学习关爱家人，培养爱心和责任感。
1. 以生动的语言、丰富的表情和肢体动作讲述故事，帮助幼儿更好地理解故事情感。
2. 设计贴近幼儿生活的例题和随堂练习，引导幼儿将所学关爱家人的方法运用到实际生活中。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，提高他们的语言表达能力。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示小乌鸦与妈妈的生活场景，激发幼儿的兴趣，为故事讲解做好铺垫。
补充说明：教师可以利用实物、图片或课件等多媒体手段，使实践情景更加生动形象，提高幼儿的注意力。
2. 例题讲解：以故事中小乌鸦照顾妈妈为例，引导幼儿讨论如何在生活中关爱家人。
补充说明：教师可以结合幼儿的日常生活，提出具有启发性的问题，引导幼儿思考、讨论，从而培养他们的爱心和责任感。
3. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个关爱家人的场景，并进行表演。
补充说明：在分组讨论过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极表达自己的观点。在表演环节，教师可适时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
四、作业设计
1. 作业题目：要求幼儿绘制一幅家庭成员相互关爱的场景，并用文字描述。
补充说明：教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的亲情作品。在评价作业时，注重幼儿的情感表达和创作过程，而非作品质量。
2. 答案示例：提供一份具有示范性的答案，帮助幼儿更好地理解作业要求。
五、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在学习过程中的困惑和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
补充说明：教师可以通过观察、访谈、评价等方式，收集幼儿在课程中的反馈信息，以便进行有效的课后反思。
2. 拓展延伸：
家园共育：教师与家长保持密切沟通，共同关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的亲情故事创作。
环境创设：在教室布置一个“亲情角”，展示幼儿的亲情作品，营造温馨的家庭氛围。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用丰富的表情和变化多端的语调，吸引幼儿的注意力。
2. 用温柔、亲切的声音与幼儿交流，使其感受到关爱。
二、时间分配
1. 合理安排教学环节时间，保证每个环节的充分展开。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解和参与。
三、课堂提问
1. 提问时应具有启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同幼儿的接受程度，设计不同难度的问题。
四、情景导入
1. 利用生动、形象的教具和课件，创设有趣的故事情境。
2. 结合幼儿的生活经验，设计贴近他们生活的情景，提高参与度。
教案反思
一、教学目标的达成情况
1. 关注幼儿在课程中的实际表现，评估教学目标是否达到预期效果。
2. 分析原因，调整教学方法，确保教学目标的有效实现。
二、教学过程的有效性
1. 反思实践情景引入、例题讲解等环节是否吸引幼儿兴趣，提高课堂参与度。
2. 调整教学策略，使教学过程更加生动有趣，提高教学效果。
三、课堂提问与互动
1. 反思提问的难易程度是否适中，是否有助于幼儿思考和表达。
2. 加强与幼儿的互动，关注每个幼儿的回答和反馈，及时给予鼓励和指导。
四、作业设计与评价
1. 评估作业设计是否具有针对性和实践性，能否帮助幼儿巩固所学知识。
2. 反思作业评价方式，关注幼儿的情感体验和创作过程，而非只注重作品质量。