中班语言教案《乌龟桥》绘本故事Word模板下载.docx

中班语言教案《乌龟桥》绘本故事Word模板
一、教学内容
本节课选自《乌龟桥》绘本故事，主要围绕绘本的第五章至第七章内容进行详细教学。第五章讲述了小乌龟建造乌龟桥的过程，第六章描述了乌龟桥建成后的庆祝活动，第七章则是通过乌龟桥的故事，传递出友谊、合作与坚持的重要价值观。
二、教学目标
1. 理解绘本故事《乌龟桥》的情节，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，引导幼儿用语言描述故事中的场景和情感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿理解友谊、合作和坚持的重要性。
三、教学难点与重点
教学难点：理解故事中的情感变化，用语言表达自己的感受。
教学重点：掌握故事的关键词汇和句型，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《乌龟桥》、图片、卡片、白板、板擦、磁性字母。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片展示各种桥梁，引导幼儿观察并描述它们的特点，激发幼儿对桥梁的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）
讲解第五章至第七章的内容，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句型，让幼儿跟随故事情节体验小乌龟的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）
以故事中的某个场景为例，引导幼儿用语言描述该场景，帮助幼儿掌握关键词汇和句型。
4. 随堂练习（5分钟）
分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，用所学的关键词汇和句型进行对话。
六、板书设计
1. 在白板上展示故事中的关键词汇和句型。
2. 利用磁性字母和图片展示故事的主要情节。
七、作业设计
1. 作业题目：请用彩笔画出你心中的乌龟桥，并用语言描述桥的特点和故事中的友谊、合作、坚持精神。
答案：幼儿作品，以绘画和语言描述为主。
2. 家庭作业：与家长一起讨论，如何在日常生活中体现友谊、合作和坚持精神。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，针对幼儿的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察现实中的桥梁，并用所学的关键词汇和句型进行描述，提高幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析
1. 教学目标的设定
2. 教学难点与重点的识别
3. 教学过程的实践情景引入
4. 例题讲解的针对性
5. 作业设计的实用性和互动性
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学目标的设定
教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。在本次教案中，教学目标涵盖了理解绘本内容、培养表达能力和团队合作精神。需确保这些目标与幼儿的认知发展水平相符，同时注重情感态度与价值观的培养。
二、教学难点与重点的识别
1. 教学难点：理解故事中的情感变化，用语言表达自己的感受。针对这一点，教师应通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事中的情感线索，帮助幼儿表达和识别情感。
2. 教学重点：掌握故事的关键词汇和句型，培养幼儿的想象力和表达能力。教师应挑选具有代表性的词汇和句型，结合情景进行教学，让幼儿在实际操作中学会运用。
三、教学过程的实践情景引入
1. 利用图片、实物等教具，让幼儿直观地感受桥梁的形态和特点。
2. 创设有趣的情境，如模仿小乌龟建桥的过程，让幼儿身临其境，增强体验。
四、例题讲解的针对性
1. 选取具有代表性的场景，引导幼儿关注故事中的细节。
2. 通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解故事情节，掌握关键词汇和句型。
3. 针对不同幼儿的表现，给予个性化的指导和建议。
五、作业设计的实用性和互动性
1. 实用性：作业内容要与幼儿的生活实际相结合，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
2. 互动性：鼓励家长参与作业过程，增进亲子互动，提高幼儿的学习兴趣。
六、课后反思及拓展延伸的实际应用
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，不断调整和优化教学方法。
2. 拓展延伸：结合户外活动、家庭作业等形式，让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高观察力和表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语气、语调的起伏，以吸引幼儿的注意力。
2. 与幼儿互动时，使用温柔、鼓励的语气，让幼儿感受到关爱。
二、时间分配
1. 实践情景引入：约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：约10分钟，注意讲解节奏，保持幼儿注意力。
3. 例题讲解：约5分钟，针对性强，简洁明了。
4. 随堂练习：约5分钟，让幼儿充分参与，提高互动性。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键内容。
2. 鼓励幼儿大胆表达，对幼儿的回答给予积极反馈。
四、情景导入
1. 利用图片、实物等教具，创设生动有趣的情境，让幼儿身临其境。
2. 结合幼儿生活实际，引导幼儿关注故事中的情感变化。
教案反思
1. 教学目标：是否达到预期效果，幼儿对故事内容的理解程度如何？
2. 教学难点与重点：是否针对性强，幼儿对关键词汇和句型的掌握情况如何？
3. 教学过程：时间分配是否合理，各环节的过渡是否流畅？
4. 课堂互动：提问是否具有启发性和引导性，幼儿的参与度如何？
5. 作业设计：是否具有实用性和互动性，家长和幼儿的反馈如何？