幼儿园中班主题感官总动员 教案.docx

幼儿园中班主题感官总动员 教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班主题教材《感官总动员》的第二章节，详细内容包括：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的基本概念，感官在日常生活中的重要性，以及如何通过游戏培养幼儿的感官能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的基本概念，认识到感官在生活中的重要性。
2. 通过游戏和实践活动，培养幼儿的感官观察、判断和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质，激发幼儿对生活的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并运用视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉进行观察和判断。
教学重点：培养幼儿对感官的认识和运用，提高幼儿的感官能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：感官教具（如不同材质的布料、声音盒、味道瓶等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师组织幼儿进行“猜猜看”游戏，通过触摸、闻味道等方式，让幼儿猜测物品，引导幼儿关注感官在日常生活中的重要性。
2. 教学内容讲解（10分钟）
教师通过PPT展示，讲解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的基本概念，让幼儿对感官有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）
教师出示感官教具，以视觉为例，让幼儿观察教具的颜色、形状等特征，并进行判断。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行感官游戏，如“找不同”、“闻味道”等，培养幼儿的感官能力。
六、板书设计
1. 《感官总动员》
2. 内容：
视觉：看颜色、形状
听觉：听声音、音调
触觉：摸质地、温度
味觉：尝味道、口感
嗅觉：闻气味、香臭
七、作业设计
1. 作业题目：请家长协助幼儿观察家中的物品，运用感官进行描述。
答案示例：这个苹果是红色的，圆圆的，摸起来滑滑的，闻起来有股清香，尝起来甜丝丝的。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，引导幼儿用完整的句子进行描述。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践活动，让幼儿对感官有了更深入的了解，提高了幼儿的感官能力。课后，教师可以组织家长参与幼儿的感官游戏，让幼儿在家庭环境中继续锻炼感官能力。同时，教师还可以针对不同感官设计更多有趣的游戏，激发幼儿的探索兴趣。
重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入
2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习
3. 作业设计中的家长参与与引导
4. 课后反思及拓展延伸的活动设计
一、实践情景引入
1. 选择幼儿熟悉的、感兴趣的物品作为教具，提高幼儿的参与度。
2. 确保游戏安全，避免使用有刺激性或有毒性的物品。
3. 教师需引导幼儿积极参与，观察和描述游戏过程中的感官体验。
二、例题讲解与随堂练习
1. 例题讲解：教师应使用生动形象的语言，结合教具进行讲解，让幼儿更容易理解。
2. 随堂练习：设计丰富多样的感官游戏，让幼儿在实践中锻炼感官能力。
3. 教师在游戏过程中要关注每个幼儿的参与情况，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握感官概念。
三、作业设计中的家长参与与引导
作业设计是巩固幼儿学习成果的重要环节，家长参与与引导至关重要：
1. 作业题目要具有趣味性和实践性，引导幼儿观察生活中的物品，培养幼儿的观察力。
2. 家长要积极参与，引导幼儿用完整的句子进行描述，提高幼儿的表达能力。
3. 教师要关注作业的反馈，及时了解幼儿在家的学习情况，为后续教学提供依据。
四、课后反思及拓展延伸的活动设计
2. 拓展延伸活动要具有针对性，针对不同感官设计相关游戏，让幼儿在课后继续锻炼感官能力。
3. 教师可以与家长沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的感官发展情况，共同促进幼儿全面发展。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 讲解概念时，用简单明了的词汇，避免使用复杂、难懂的术语。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学。
2. 例题讲解与随堂练习时间控制在20分钟内，保证幼儿有充足的时间进行操作和体验。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注感官特点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 结合幼儿生活实际，设计有趣、富有挑战的情景，激发幼儿学习兴趣。
2. 利用感官教具，让幼儿亲身体验，提高参与度。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的参与情况，给予个别指导。
3. 教学方法是否灵活多样，是否能够有效促进幼儿感官能力的发展。
4. 课后拓展延伸活动是否具有针对性，是否有助于巩固学习成果。
5. 家长参与度是否高，作业设计是否能够引导幼儿观察生活，提高表达能力。
6. 针对本次教学中的不足，思考改进措施，为下一节课做好准备。