《我的感觉器官》绘本小班教案.docx

《我的感觉器官》绘本小班教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我的身体”章节，详细内容为《我的感觉器官》。通过绘本故事，引导幼儿认识和了解自己的感觉器官——眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤，以及它们的基本功能。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和说出自己的感觉器官，并了解它们的基本功能。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对身体探索的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：认识和了解感觉器官及其功能。
难点：如何让幼儿通过实践活动，深刻理解感觉器官的作用。
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《我的感觉器官》、挂图、多媒体课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿做“猜猜我是什么”的游戏，通过模仿不同感觉器官的动作，让幼儿猜测是哪个器官。
2. 绘本故事分享（10分钟）
教师向幼儿分享绘本《我的感觉器官》，引导幼儿关注故事中提到的感觉器官，讲解它们的功能。
3. 例题讲解（5分钟）
教师通过挂图和多媒体课件，展示感觉器官的图片，让幼儿说出它们的名字和功能。
4. 随堂练习（5分钟）
教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的感觉器官，并标注名称和功能。
5. 小组讨论（5分钟）
教师组织幼儿分成小组，讨论如何保护自己的感觉器官，并请各小组代表发言。
六、板书设计
1. 板书《我的感觉器官》
2. 内容：
眼睛：看见美丽的世界
耳朵：聆听美妙的声音
鼻子：闻到各种气味
嘴巴：品尝美食的味道
皮肤：感受冷热和触感
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己的感觉器官，并标注名称和功能。
2. 答案示例：
画出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤，分别标注“眼睛：看见美丽的世界”、“耳朵：聆听美妙的声音”等。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长分享所学内容，让家长参与讨论如何保护感觉器官。同时，教师可布置相关主题的家庭作业，如观察家庭成员的感觉器官，了解它们的独特之处。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解的互动性
4. 小组讨论的引导
5. 作业设计的实操性
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用
一、教学难点与重点的设定
重点在于让幼儿认识和了解感觉器官及其功能，难点在于如何让幼儿通过实践活动深刻理解感觉器官的作用。为此，应设计具有互动性、趣味性和实践性的教学活动，使幼儿在亲身体验中感受和理解感觉器官的重要性。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入应具有趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。例如，教师可以扮演不同的感觉器官，模仿它们的功能，让幼儿通过猜测游戏，自然地引入本节课的主题。
三、例题讲解的互动性
例题讲解环节应注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与。教师可以通过提问、邀请幼儿上台演示等方式，检验幼儿对感觉器官的认识。结合挂图和多媒体课件，使讲解更加生动形象。
四、小组讨论的引导
五、作业设计的实操性
作业设计应注重实操性，让幼儿通过绘画、标注等动手操作，巩固所学知识。在绘画过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的作品。
六、课后反思及拓展延伸的实际应用
1. 实践情景引入：
教师可准备一些与感觉器官相关的道具，如眼罩、耳塞、口罩等，让幼儿通过亲身体验，感受不同感觉器官的作用。
设计富有创意的游戏，如“感觉器官猜谜大赛”，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解：
结合生活实例，讲解感觉器官的功能，如：眼睛可以让我们看到美丽的风景，耳朵可以听到动听的歌曲等。
邀请幼儿上台演示感觉器官的作用，如：模仿戴口罩、揉眼睛等动作，让其他幼儿判断是哪个感觉器官。
3. 小组讨论：
教师提出问题，引导幼儿思考如何保护感觉器官，如：“我们应该怎样保护自己的眼睛？”
4. 作业设计：
作业题目：《我的感觉器官绘画作品》。
教师提供绘画模板，让幼儿按照模板绘制感觉器官，并在作品上标注名称和功能。
鼓励幼儿发挥想象力，为作品添加有趣的细节。
5. 课后反思及拓展延伸：
教师从教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面进行课后反思，不断优化教学方案。
拓展延伸：教师布置家庭作业，让幼儿观察家庭成员的感觉器官，了解它们的独特之处，并与家人分享所学内容。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在关键知识点处，适当提高语调，以突出重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分参与。
2. 绘本故事分享：10分钟，讲述生动有趣，引导幼儿关注感觉器官。
3. 例题讲解：5分钟，互动环节，让幼儿积极参与。
4. 随堂练习：5分钟，给予幼儿足够的时间完成绘画作品。
5. 小组讨论：5分钟，引导幼儿充分发表意见。
三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同难度的提问，给予不同层次的幼儿回答机会，确保每个幼儿都能参与。
四、情景导入
1. 设计有趣的实践情景，如游戏、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的教学情境。
教案反思
1. 教学内容：是否涵盖了感觉器官的认识和功能，以及如何保护感觉器官等方面。
2. 教学方法：实践情景引入、互动讲解、小组讨论等环节是否有效，幼儿是否积极参与。
3. 时间分配：各环节时间是否合理，是否有足够的时间让幼儿完成绘画作品。
4. 课堂氛围：语言语调、提问方式等是否能够激发幼儿的学习兴趣，课堂氛围是否轻松愉快。
5. 教学效果：幼儿对感觉器官的认识和了解程度，以及作业完成情况。
6. 改进措施：根据反思结果，调整教学内容、方法和时间分配，以提高教学效果。