幼儿园大班美术教案《狮子》.docx

幼儿园大班美术精品教案《狮子》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材《创意无限》第四章“可爱的动物”，详细内容为“狮子”一节。通过学习，让幼儿了解狮子的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的狮子作品。
二、教学目标
1. 让幼儿了解狮子的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点
难点：运用线条、图形、色彩创作出富有创意的狮子作品。
重点：了解狮子的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备
教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用课件展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的生活习性和外形特征，激发幼儿对狮子的兴趣。
2. 讲解狮子外形特征（5分钟）
结合图片，详细讲解狮子的头部、身体、四肢、尾巴等外形特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。
3. 示范绘画步骤（10分钟）
教师现场示范绘画狮子的步骤，边示范边讲解，让幼儿了解绘画技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）
幼儿在教师的指导下，运用线条、图形、色彩创作自己的狮子作品。
5. 随堂练习（10分钟）
教师提供狮子的线条轮廓，让幼儿填充色彩，巩固所学。
6. 展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计
1. 《可爱的狮子》
2. 内容：
狮子的外形特征
绘画步骤
色彩搭配技巧
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的狮子
2. 答案要求：线条流畅，图形饱满，色彩鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家观察其他动物，尝试绘画出更多动物作品，提高幼儿的绘画能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入
4. 示范绘画步骤的详细讲解
5. 作业设计的合理性与答案要求
6. 课后反思及拓展延伸的实践指导
一、教学难点与重点的确定
在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣爱好和动手能力。针对“狮子”这一主题，教学难点在于如何引导幼儿运用线条、图形、色彩创作出富有创意的狮子作品。重点在于让幼儿了解狮子的外形特征，掌握基本的绘画技巧。
补充说明：
1. 教师应通过生动的语言、形象的比喻，帮助幼儿理解狮子的外形特征，如：“狮子的头发像一个大草堆，眼睛像两颗明亮的宝石，身体强壮如一座小山。”
2. 在绘画技巧方面，教师可从简单到复杂，逐步引导幼儿掌握。如先教幼儿画狮子的头部，再画身体、四肢等。
二、教具与学具的准备
1. 狮子图片的选择：应选择清晰、真实、具有代表性的狮子图片，以便幼儿观察和学习。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料的准备：要保证质量，确保幼儿在创作过程中能够顺利进行。
三、教学过程中的实践情景引入
1. 利用课件展示狮子的图片，让幼儿直观地感受狮子的形象。
2. 讲述关于狮子的有趣故事，吸引幼儿的注意力。
四、示范绘画步骤的详细讲解
示范绘画步骤是帮助幼儿掌握绘画技巧的重要环节。教师应做到：
1. 语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 示范过程中，注重讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
五、作业设计的合理性与答案要求
1. 题目具有趣味性，能够激发幼儿的绘画兴趣。
2. 答案要求明确，便于家长和教师评价幼儿的作品。
六、课后反思及拓展延伸的实践指导
课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要手段。教师应：
1. 及时了解幼儿在课堂上的表现，发现教学中存在的问题，为下次教学做好准备。
2. 提供实践指导，鼓励幼儿在家观察其他动物，进行绘画创作，提高绘画能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言简练、生动，用富有感染力的语调讲述，吸引幼儿的注意力。
2. 语速适中，确保幼儿能够听清楚讲解。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 讲解狮子外形特征：5分钟，让幼儿对狮子有深入了解。
3. 示范绘画步骤：10分钟，详细讲解绘画技巧。
4. 幼儿创作：10分钟，给予充足的时间进行创作。
5. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识。
6. 展示与评价：5分钟，鼓励幼儿展示自己的作品。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答，增强互动性。
2. 提问要具有针对性，关注幼儿的回答，及时给予鼓励和指导。
四、情景导入
1. 利用课件展示狮子图片，让幼儿直观感受狮子形象。
2. 讲述关于狮子的有趣故事，吸引幼儿注意力，为后续教学做好铺垫。
教案反思
一、教学内容方面
1. 是否充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，确保教学内容符合幼儿的实际需求。
2. 教学难点和重点是否明确，是否有助于幼儿掌握绘画技巧。
二、教学方法方面
1. 语言语调是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。
2. 时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的创作时间。
3. 课堂提问是否具有针对性和互动性，是否关注到每个幼儿的回答。
三、教学效果方面
1. 幼儿在课堂上的参与度如何，是否积极投入创作。
2. 幼儿的作品质量如何，是否达到了教学目标。
四、改进措施
1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
2. 注重课堂互动，鼓励幼儿提问和表达自己的观点。