幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》 教案.docx

幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》 教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《金蛇狂舞》。通过学习这首歌曲，让幼儿了解蛇的特点，感受音乐中的节奏变化，提高音乐欣赏能力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够正确唱出《金蛇狂舞》的歌曲旋律，掌握基本的节奏。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐中的蛇的特点，激发对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高表演能力。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏的变化，蛇的特点在音乐中的表现。
教学重点：学会唱《金蛇狂舞》，掌握歌曲节奏，感受音乐中的蛇的特点。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、黑板、金蛇玩具。
学具：小鼓、沙锤、彩带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿模仿蛇的动作，引导幼儿关注蛇的特点。通过提问方式，让幼儿猜测今天要学习的歌曲。
2. 歌曲学习（15分钟）
（1）教师播放《金蛇狂舞》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿注意歌词中的蛇的特点。
（3）幼儿分组练习，每组挑选一个“小蛇”领唱，其他幼儿跟随。
3. 例题讲解（10分钟）
教师挑选歌曲中的一段节奏变化明显的部分，进行讲解和示范，让幼儿学会如何正确演唱。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
5. 表演展示（5分钟）
每组幼儿进行表演，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计
1. 歌曲名：《金蛇狂舞》
2. 歌曲节奏：
3. 歌曲特点：蛇的特点、节奏变化
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《金蛇狂舞》，并表演蛇的特点。
答案：略
2. 作业题目：用绘画形式表现《金蛇狂舞》的场景。
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过学习《金蛇狂舞》，让幼儿掌握了基本的音乐知识和演唱技巧。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他动物的特点，创作更多有趣的音乐作品。同时，鼓励幼儿参加各类音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定；
2. 实践情景引入的设计；
3. 例题讲解的深入；
4. 随堂练习的组织；
5. 板书设计的信息传递；
6. 作业设计的针对性与实践性；
7. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点的确定
《金蛇狂舞》这首歌曲的节奏变化和蛇的特点在音乐中的表现是教学难点。为了突破这些难点，教师应详细分析歌曲结构，提前设计好教学策略。例如，在讲解节奏变化时，可以通过图示法或动作示范，使幼儿直观地感受到节奏的变化。对于蛇的特点，可以通过观察蛇的图片或玩具，让幼儿在模仿中加深理解。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入环节应充分激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。教师可以设计一个“蛇舞会”的情景，让幼儿扮演蛇，通过身体动作感受蛇的灵活性。还可以利用故事、谜语等形式，引发幼儿对蛇的好奇心，为歌曲学习做好铺垫。
三、例题讲解的深入
在例题讲解环节，教师应选择歌曲中具有代表性的节奏变化部分进行深入讲解。可以使用生动的语言、形象的比喻，让幼儿更容易理解和记忆。同时，通过钢琴伴奏、拍手等方式，让幼儿亲身感受节奏的变化，提高他们的音乐感知能力。
四、随堂练习的组织
随堂练习是检验教学效果的关键环节。教师应合理安排练习时间，确保每个幼儿都有机会参与。在分组练习时，注意观察每个幼儿的表现，及时发现问题并进行个别指导。鼓励幼儿相互评价、相互学习，提高团队协作能力。
五、板书设计的信息传递
板书设计应简洁明了，突出教学重点。在本节课中，板书可以包括歌曲名、节奏、歌曲特点等内容。通过板书，让幼儿在视觉上对教学内容有一个直观的认识，有助于记忆和理解。
六、作业设计的针对性与实践性
1. 与家长一起演唱《金蛇狂舞》，要求家长参与，增加亲子互动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 创作一幅以《金蛇狂舞》为主题的绘画作品，培养幼儿的想象力。
七、课后反思及拓展延伸的深度
课后反思是教师提高教学水平的重要途径。在本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进。在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他动物的特点，进行音乐创作，提高幼儿的音乐素养。同时，鼓励幼儿参加各类音乐活动，拓宽视野，丰富音乐体验。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 使用生动形象的语言，如比喻、拟声等，帮助幼儿理解和记忆。
二、时间分配
1. 合理安排教学环节，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 实践情景引入和随堂练习环节适当增加时间，让幼儿充分参与。
三、课堂提问
1. 提问时应注重启发性，引导幼儿思考和探索。
2. 针对不同难度的提问，注意分层设计，让每个幼儿都有回答的机会。
四、情景导入
1. 利用故事、谜语等有趣的形式，吸引幼儿进入学习状态。
2. 创设生动有趣的实践情景，让幼儿在角色扮演中体验音乐。
教案反思
1. 教学内容：是否涵盖了课程目标，是否难易适中，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法：是否采用多样化的教学手段，如实践情景引入、例题讲解等，以提高幼儿的学习兴趣。
3. 课堂互动：是否充分调动幼儿的积极性，给予每个幼儿参与的机会，提高课堂氛围。
4. 教学效果：通过随堂练习和作业反馈，评估幼儿对知识的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
5. 教学延伸：课后反思是否及时，拓展延伸活动是否丰富多样，有助于提高幼儿的音乐素养。
6. 教师素养：自身教学语言、教态、课堂应变能力等方面是否存在不足，如何改进。