幼儿园大班《恐龙》美术教案(.docx

幼儿园大班《恐龙》美术教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《恐龙》。通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征，培养他们的绘画表现力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解恐龙的种类、外形和生活习性，丰富他们的知识储备。
2. 培养幼儿的观察能力、绘画表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备
教师准备：恐龙图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征，讨论恐龙的种类和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解恐龙的外形特征（5分钟）
教师简要介绍恐龙的种类、外形特征、生活习性等，让幼儿对恐龙有基本的了解。
3. 示范绘画恐龙（10分钟）
教师现场示范绘画恐龙，讲解绘画技巧，引导幼儿注意观察。
4. 幼儿创作（10分钟）
幼儿根据观察和示范，用画笔、彩泥等材料创作自己的恐龙作品。
5. 随堂练习（5分钟）
教师提供恐龙轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学。
6. 分享交流（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，同伴间相互欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计
1. 课题：《恐龙》
2. 板书内容：
（1）恐龙的种类
（2）恐龙的外形特征
（3）绘画恐龙的步骤
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的恐龙
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、绘画、创作等方面的优点和不足，以便针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿课后收集恐龙资料，了解更多的恐龙知识。
（2）开展恐龙主题的手工制作、故事讲述等活动，丰富幼儿的学习体验。
（3）组织幼儿参观自然博物馆，了解恐龙化石等，拓宽视野。
重点和难点解析
1. 教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
2. 教学过程中的示范绘画恐龙。
3. 幼儿创作环节的指导。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧
1. 恐龙的外形特征：在讲解恐龙外形特征时，应着重介绍恐龙的头部、身体、四肢和尾巴的特点。如：霸王龙的头部较大，牙齿锋利；长颈龙的颈部细长，四肢粗壮；翼龙的翅膀呈膜状，适合飞行等。
2. 绘画技巧：针对幼儿的年龄特点，教授简单易学的绘画技巧，如：
（1）线条勾勒：引导幼儿用简洁的线条勾勒出恐龙的外形。
（2）颜色填充：教授幼儿如何运用色彩表现恐龙的皮肤质感，如绿色、棕色等。
（3）细节描绘：指导幼儿关注恐龙的牙齿、爪子、鳞片等细节，提升作品的表现力。
二、示范绘画恐龙
1. 教师在示范过程中，应注重讲解绘画步骤和技巧，让幼儿跟随示范进行学习。
2. 示范过程中，教师可适时提问，引导幼儿观察和思考，如：“大家觉得这个恐龙的尾巴是什么形状的？”“我们应该用什么颜色来表现它的皮肤？”等。
三、幼儿创作环节的指导
1. 在幼儿创作过程中，教师应关注每个幼儿的绘画进度，适时给予指导，如：
（1）线条勾勒：帮助幼儿把握恐龙的外形特征，确保线条流畅。
（2）颜色填充：指导幼儿选择合适的颜色，表现恐龙的皮肤质感。
（3）细节描绘：提醒幼儿关注恐龙的牙齿、爪子等细节，提高作品质量。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、作业设计及课后反思与拓展延伸
1. 作业设计：作业应具有一定的挑战性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学。
（1）作业题目：画出自己喜欢的恐龙。
（2）作业要求：作品需包含恐龙的基本外形特征，色彩丰富，细节描绘到位。
2. 课后反思：
（1）教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、绘画、创作等方面的优点和不足。
（2）针对幼儿的不足，制定相应的教学策略，提高教学质量。
3. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿课后收集恐龙资料，了解更多的恐龙知识。
（2）组织恐龙主题的手工制作、故事讲述等活动，提高幼儿的综合素养。
（3）利用家长资源，开展亲子活动，如参观自然博物馆、观察恐龙化石等，拓宽幼儿的视野。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简练、清晰，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在描述恐龙特点时，可适当运用夸张的语言和动作，增强趣味性。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保激发幼儿兴趣，为后续教学铺垫。
2. 讲解恐龙外形特征：5分钟，简洁明了地介绍恐龙特点。
3. 示范绘画恐龙：10分钟，注重步骤讲解和技巧传授。
4. 幼儿创作：10分钟，给予充足的时间让幼儿发挥想象，完成作品。
5. 随堂练习：5分钟，巩固所学，及时发现问题并进行指导。
6. 分享交流：5分钟，培养幼儿的表达能力和同伴间的交流。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出引导性问题，如：“大家觉得这个恐龙的尾巴是什么形状的？”鼓励幼儿积极参与，活跃课堂氛围。
2. 针对幼儿的回答，给予积极评价，提高他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用恐龙图片、玩具等教具，创设有趣的学习情境，吸引幼儿的注意力。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注恐龙的特点，如：“你们在哪里见过恐龙？它们长什么样子？”
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但要注意把握教学难点，确保幼儿能够掌握恐龙的外形特征和绘画技巧。
2. 教学方法方面：采用示范、指导、提问等多种教学方法，注重激发幼儿的兴趣和参与度。但在实际操作中，要注意观察每个幼儿的学习情况，适时调整教学策略。
3. 课堂管理方面：时间分配合理，课堂氛围活跃。但要注意关注个别幼儿，确保他们在课堂上的专注度和参与度。
4. 教学评价方面：对幼儿的作品进行评价时，要注重鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。同时，针对幼儿的不足，给出具体、有针对性的建议。
5. 课后拓展方面：课后反思和拓展延伸有助于巩固所学，但要注意与家长的沟通，确保课后活动的顺利进行。
通过本次教案的反思，不断优化教学策略，提高教学质量，为幼儿提供更加丰富、有趣的学习体验。