大班语言活动教案.docx

精选大班语言活动教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第三章“故事与寓言”部分，主要内容为《狐狸和葡萄》的故事。详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学习寓言的含义，培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够理解并讲述《狐狸和葡萄》的故事。
2. 培养幼儿对寓言故事的理解和欣赏能力，激发幼儿的阅读兴趣。
3. 通过故事学习，让幼儿明白努力与坚持的重要性。
三、教学难点与重点
教学难点：理解寓言的含义，用完整的句子表达自己的想法。
教学重点：掌握故事内容，学习故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、生词卡片、故事书、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：通过挂图展示，引导幼儿观察并猜测故事内容，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解故事：播放故事录音，让幼儿跟随录音一起朗读，理解故事情节。
3. 学习生词：出示生词卡片，教读生词，让幼儿跟读并理解生词含义。
4. 例题讲解：选取故事中的重点句子，进行讲解和模仿。
5. 随堂练习：让幼儿分角色扮演，进行故事表演，提高幼儿的语言表达能力。
6. 寓言讲解：引导幼儿思考寓言的含义，分享自己的看法。
六、板书设计
1. 故事《狐狸和葡萄》
2. 生词：葡萄、狐狸、努力、坚持
3. 重点句子：狐狸为了吃到葡萄，跳了无数次，但始终没有放弃。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《狐狸和葡萄》的故事，并分享自己的感悟。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿阅读其他寓言故事，提高幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。组织相关的实践活动，如寓言故事分享会，让幼儿在交流中学习。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 例题讲解和随堂练习的设计
4. 作业设计和课后反思
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定是教学设计的核心，关系到幼儿对知识点的掌握和理解。在本次教学中，教学难点为理解寓言的含义和用完整的句子表达自己的想法。重点则是掌握故事内容、学习生词和短语，以及培养语言表达能力。
1. 理解寓言的含义：教师需通过生动的讲解和引导，让幼儿理解故事背后的寓意，从而培养幼儿的思考能力。
2. 语言表达：教师应注重培养幼儿的句子构建能力和表达自信，使幼儿能够完整、准确地表达自己的想法。
二、例题讲解和随堂练习的设计
1. 例题选择：选取故事中的重点句子，使幼儿通过模仿和练习，掌握语言表达技巧。
2. 分角色扮演：让幼儿参与故事表演，提高幼儿的语言表达能力，增强课堂趣味性。
1. 问题引导：教师提出具有启发性的问题，引导幼儿思考寓言的含义，培养幼儿的思维能力。
四、作业设计和课后反思
作业设计和课后反思是巩固和拓展教学成果的重要手段，具体说明如下：
1. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识，提高语言表达能力。
补充说明：
1. 在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 教师应关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别辅导，确保每个幼儿都能掌握教学内容。
3. 在寓言讲解环节，教师可以结合幼儿的生活实际，举例说明寓言的含义，使幼儿更容易理解和接受。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力。
2. 在提问和解答环节，教师要用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到关爱和尊重。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过挂图展示和引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：约10分钟，播放录音并让幼儿跟随朗读，理解故事情节。
3. 学习生词：约5分钟，教读生词并让幼儿跟读。
4. 例题讲解和随堂练习：约10分钟，让幼儿参与故事表演，提高语言表达能力。
6. 作业布置和课后反思：约5分钟，布置作业，进行课后反思。
三、课堂提问
1. 教师提问要具有启发性，引导幼儿思考故事背后的寓意。
2. 鼓励幼儿主动提问，充分调动幼儿的积极性。
四、情景导入
1. 利用挂图和生动形象的语言，营造故事情境，吸引幼儿注意力。
2. 结合幼儿生活实际，让幼儿更容易理解和接受故事内容。
教案反思：
1. 教学内容是否充实：本次教学活动是否涵盖了预定的教学目标，幼儿对故事内容的掌握程度如何。
2. 教学方法是否恰当：教学过程中，是否采用了适合幼儿年龄特点的教学方法，如分角色扮演、提问引导等。
3. 课堂氛围是否活跃：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习兴趣和参与度，调整教学方法。
4. 教学效果是否明显：通过课后反思，评价幼儿在语言表达、阅读兴趣等方面的进步。
5. 作业设计和课后反思：作业是否具有实际操作性和趣味性，能否帮助幼儿巩固所学知识。