《报纸真好玩》大班体育教案.docx

《报纸真好玩》大班体育精品教案
一、教学内容
本节课选自大班体育活动教材第四章《儿童体育游戏》，详细内容为利用报纸开展创意体育活动。通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标
1. 让学生掌握利用报纸进行体育游戏的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点
难点：如何引导学生发挥创意，将报纸运用到体育游戏中。
重点：掌握报纸体育游戏的基本方法，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：报纸若干份、篮球若干个、音乐播放设备。
2. 学具：每人一份报纸，每组一个篮球。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
课堂开始，教师展示用报纸制作的创意服饰，引导学生思考如何将报纸运用到体育活动中。
2. 热身活动（5分钟）
学生跟随教师做简单的报纸热身运动，如报纸开合、报纸卷曲等。
3. 例题讲解（10分钟）
教师示范如何用报纸进行“穿越火线”游戏，讲解游戏规则，引导学生发挥创意，设计类似的报纸游戏。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分组讨论，设计自己的报纸游戏，并进行实践操作。
5. 团队协作游戏（15分钟）
学生分组进行“报纸篮球赛”，每组利用报纸完成篮球传递、投篮等动作。
6. 放松活动（5分钟）
学生跟随教师做报纸放松运动，如报纸揉搓、报纸拍打等。
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生发挥创意，积极参与团队协作。
六、板书设计
1. 《报纸真好玩》
2. 内容：
报纸热身运动
报纸游戏设计
报纸篮球赛
七、作业设计
1. 作业题目：设计一个家庭版报纸体育游戏，并邀请家人一起参与。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和家庭成员特点，设计如“报纸保龄球”、“报纸接力赛”等游戏。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师应关注学生在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，与家人分享快乐。
3. 开展类似的创意体育活动，如“环保材料运动会”，培养学生的环保意识和创新精神。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，将报纸运用到体育游戏中。
2. 教学重点：掌握报纸体育游戏的基本方法，培养学生的团队协作能力。
3. 实践情景引入：激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学活动打下基础。
4. 例题讲解：确保学生理解游戏规则，为自主设计游戏奠定基础。
5. 作业设计：将所学知识延伸至家庭，促进家校共育。
一、教学难点解析
1. 展示多样化的报纸游戏示例，拓宽学生的思路。
2. 提供创意启发，如提问：“你们觉得报纸还可以怎么玩？”
3. 鼓励学生尝试不同的游戏玩法，培养创新意识。
二、教学重点解析
1. 掌握报纸体育游戏的基本方法：
教师通过示范、讲解，让学生明确游戏步骤和规则。
学生跟随教师一起练习，加深对游戏方法的理解。
设置随堂练习，让学生在实际操作中巩固所学。
2. 培养学生的团队协作能力：
设计团队协作游戏，让学生在实践中学会合作、沟通。
教师在游戏中给予指导，引导学生相互配合，共同完成任务。
评价环节，强调团队协作的重要性，鼓励学生为团队贡献自己的力量。
三、实践情景引入解析
1. 教师展示创意报纸服饰，引发学生的好奇心和兴趣。
2. 通过提问方式，引导学生思考报纸在体育活动中的应用。
3. 创设轻松愉快的氛围，激发学生的学习积极性。
四、例题讲解解析
1. 教师选取具有代表性的报纸游戏，进行详细讲解和示范。
2. 针对游戏规则、操作要点进行重点强调，确保学生理解。
3. 设置互动环节，让学生参与其中，加深对游戏规则的理解。
五、作业设计解析
1. 作业题目：设计一个家庭版报纸体育游戏，并邀请家人一起参与。
补充说明：此作业旨在让学生将所学知识运用到家庭生活中，增进亲子关系，同时巩固所学。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和家庭成员特点，设计如“报纸保龄球”、“报纸接力赛”等游戏。
补充说明：教师可提供一些创意灵感，鼓励学生发挥想象，设计出有趣、寓教于乐的报纸游戏。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 表情丰富，语气亲切，使学生感受到教师的热情和关爱。
二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实且不紧张。
2. 留给学生足够的自主讨论和实践时间，提高课堂参与度。
三、课堂提问
1. 提问方式多样化，如开放式、封闭式、引导式等，激发学生思考。
2. 针对不同学生提问，关注全体学生的参与和成长。
四、情景导入
1. 利用创意报纸服饰吸引学生注意力，激发学习兴趣。
2. 以生活实例导入，让学生感受到报纸体育游戏的实用性和趣味性。
教案反思
一、成功之处
1. 学生积极参与，课堂氛围活跃。
2. 教学内容充实，学生收获颇丰。
3. 创意报纸游戏设计成功，学生充分发挥想象力和创新能力。
二、不足之处
1. 部分学生对报纸游戏的兴趣不高，需进一步关注和引导。
2. 课堂时间分配不够合理，部分环节时间紧张。
3. 教师在课堂提问时，对学生的回答未能给予及时反馈。
三、改进措施
1. 针对不同学生的兴趣，调整教学内容和方式，提高学生的学习积极性。
2. 优化时间分配，确保各环节顺利进行。
3. 提高课堂提问技巧，关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励。