资源描述
动物行为
学习目标：
1．区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存意义。
2．举例说明动物社会行为。
3．通过对动物独特行为研究，培养学生学习兴趣、观察能力以及合作学习意识。
学习过程：
自主研学〔预习生成〕
探究点一：先天性行为和学习行为
就有，由动物 决定行为，叫先天性行为。
逐渐表现出来行为，叫学习行为，又称 。
——31中，属于先天性行为是 、 、
，属于学习行为是 、 、 。
4.一般来说，动物越高等，形态构造越复杂，学习行为 。学习行为是在先天性行为根底上形成，能使动物更好地适应不断变化环境。
探究点二：社会行为
，其行为具有一定 ，这类行为称为社会行为。
2.社会行为特点：群体内部往往具有明确 ，组织成员之间 ，有还存在明显 。
3.动物群体中分工合作需要进展信息交流，动物利用 、 、动作以及气味传递信息，实现群体中分工合作。
4.我们研究动物行为目是：认识动物 ，利用 对人类 动物，控制和防范 动物，使人和动物在生物圈中和谐开展。
合作交流：
列表比拟学习行为和先天性行为区别
类别
先天性行为
学习行为
形 成
适应特征
进化趋势
达标检测：
1. 以下哪些行为属于先天性行为( )
① 蜘蛛结网 ② 鸟类筑巢 ③ 鲫鱼觅食 ④ 蚯蚓走迷宫
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
2.以下各项属于动物学习行为是〔 〕
A.小狗做算术 B.狼将拣到婴儿哺育成“狼孩〞
C.蜘蛛结网捕捉昆虫 D.鸟类筑巢、孵卵和育雏
3.以下动物中，学习能力最强是〔 〕
A.蚯蚓 B.大山雀
4.音像店老板养了一只狗，天天听着腾格尔天堂这首歌，渐渐地也会“唱〞这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗这种行为属于 ( ) A．防御行为 B．社会行为 C．先天性行为 D．学习行为
5.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞〞，仔鼠会打洞行为属于〔 〕
A、先天性行为B、学习行为C、社会行为D、繁殖行为
6. 以下关于先天性行为和学习行为说法错误是 ( )。
A. 一般说，学习行为占比例越大动物越高等
B. 一般说，学习行为占比例越大动物对环境适应能力越强
C. 一般说，学习行为占比例越大动物大脑越兴旺
D. 社会行为是学习行为中一种高级表现形式
7.以下动物行为属于学习行为是〔 〕
A．
亲鸟喂食
B．
青蛙抱对
C．
蜜蜂采蜜
D．
公鸡绕道取食
8.为了探究动物行为，小明把鸡窝里正孵化鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此小明得出结论是，母鸡孵卵行为属于〔 〕
A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为
9. 以下动物不能形成社会行为是( )。
A. 一窝蚂蚁 B. 一个蜂箱中蜜蜂
C. 公园猴山中一群猴子 D. 麦田中一群蝗虫
10.鹿科动物小尾巴反面是白色，当他们遇到危险时就将尾巴撅起，露出反面白色，其他鹿见了这个白色就会继续尾随而逃。这是依靠哪项传递信息〔 〕
A. 声音 B. 气味 C. 动作 D. 分泌物
11.动物动作、声音气味等都可以起传递信息作用．以下各种现象不是通过群体内信息传递来完成是〔 〕
A．
雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B．
狼通过灵敏嗅觉追踪猎物
C．
蚂蚁根据同伴分泌化学物质指引找到食物
D．
蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方向
12汉高祖刘邦谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎．他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此〞五个大字，然后将收集大量蚂蚁放于其上．项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎．你认为张良利用了蚂蚁〔 〕
A．
学习行为
B．
社会行为
C．
觅食行为
D．
繁殖行为
13.动物通过各种各样行为来适应所生活环境，从而有利于个体生存和物种延续。以下对动物行为说法正确是〔 〕
C.动物迁徙属于取食行为 D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁〞属于攻击行为
14.不同白鹳雀鸟群鸣叫声基调一样，但又有各自“方言〞。如果把某个白鹳雀鸟群〔A〕幼雏〔a〕移到另一个白鹳雀鸟群〔B〕中去，待其长成成鸟时，a叫声不同于A鸟群,更接近B鸟群。但如果把鹳雀鸟群幼雏〔b〕移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺叫，试分析答复：
〔1〕a鸟鸣叫基调与A鸟群一样，这主要是 行为在起作用，具有B鸟群“方言〞特点，这是 行为在起作用。
〔2〕b学不会黄莺鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫 。
〔3〕实验说明 行为是在 行为根底上建立。
教〔学〕后记：
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