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初一英语语法知识点汇总
语法专项复习一
（一）一般现在时
1. 一般现在时的含义 ⑴ 表示现在的状态 ⑵ 表示经常或习惯性的动作 ⑶ 表示主语具备的性格和能力。
2. 一般现在时的谓语构成
⑴ 动词
肯定式 I … 否定式 I …
… ’t…
… ’t…
疑问式和简略回答
I…？ , . , ’t.
…? , I . , I ’t.
…? , . , ’t.
⑵ 动词
肯定式 动词原形+其他成分
动词第三人称单数形式+其他成分
否定式 ’动词原形+其他成分
’t +动词原形+其他成分
疑问式和简略回答
动词原形+其他成分
, . , ’t.
+动词原形+其他成分
, . , ’t.
⑶ 一般现在时第三人称单数的构成
规则变化
一般情况下直接
以s, x, , , o 结尾
以辅音字母结尾，变y为i加
不规则变化
练一练
1. 给出下列单词的第三人称单数形式

2. 用所给动词的适当形式完成短文
’s ’s . () . () , “() ?” (), “. a .” （） . , () , () , .
（二）句子种类
（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1） 陈述句（ ）：说明一个事实或陈述看法。
. 她在家。
. 他讲英语。
2） 疑问句（ ）：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句（ ）：
? 这是你的铅笔吗?
b. 特殊疑问句（W ; H ）：
? 你住哪儿？
? 你怎么知道那件事？
c. 选择疑问句（ ）：
?
你是要茶还是果汁？
d. 反意疑问句（）：
, ’t ?
他认识她，对不对？
3） 祈使句（ ）：提出请求，建议或发出命令，例如：
, . 请坐。
’s ! 让我们回家吧！
4）感叹句（ ）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
! 多好的消息啊！
（2）基本句型（ ）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1）主 + 动（）例如：
I . 我工作。
2）主 + 动 + 表（）例如：
a . 约翰是教师。
3）主 + 动 + 宾（）例如：
. 她学英语。
4）主 + 动 + 宾 + 补（）例如：
. 我们认为这个工作简单。
5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（）例如：
a . 我母亲给我做了一件新衣裳。
（三）单数句变复数句
1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。
a .→ .
2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。
a .→ . I .→ .
3. 或 要变为.
a . → .
4. 指示代词或要分别变为或。
a .→ .
5. 不定冠词要去掉（固定搭配例外）。
a .→ .
6. 或 做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 或.
a .→ .
注意： 在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（, 除外）
a .→ .
练一练
单复数句转换
1. ?
2. .
3. a ?
4. .
5. a .
6. .
7. .
语法专项二. 教学过程：
（一）词类
1. 名词 表示人或事物名称的词 , , 主，表，补，定，同
2. 代词 代替名词、形容词或数词等 , , , 主，表，宾，定，同
3. 数词 表示数目或顺序 , , 主，表，宾，定，同
4. 动词 表示动词或状态 , , 谓语 动词
, , 主，表，宾，补，定，状
5. 形容词 修饰名词，表示人或事物的性质和特征 , , ,
表，补，定，同
6. 副词 表示动作特征或形状特征 修饰动词形容词或其他副词 , , , 表，状
7. 冠词 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , ,
8. 介词 表示名词或代词及其他词的关系 , ,
9. 连词 连接词及词，短语和短语，句子和句子 , , ,
10. 感叹词 表示说话时的感情或语气 , ,
（二）名词所有格
1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：
（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 ’s ’s
（2）名词，主要用于无生命的名词。
2. ‘s属格的构成方法：
（1）单数名词在末尾加 ‘s ’s ’s
（2）以s或 结尾的名词只在词尾加 “‘” ’ ’
（3）复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s
’ ’s
（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’
’s ’s ’s ’s
（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s
’s ’s
（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系 ’s ’s
（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 ’s () ’s（）
3. 双重所有格
（1）双重所有格即“ + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰前的名词，此时前面的名词一定要有一个a()，，，，，，或，，，之类的修饰语（这个修饰语一般不能是和）。双重所有格也可由“名词性物主代词”构成，如：a
’s?
’s ．
（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
’s ’s
4. 在表示名词所有格时，’s结构可以转换成结构。
’s →
’s → ’s
练一练
1. . .
A. B. ’s C. D.
2. .
A. ’s 　　　　 B. ’s ’s
C. 　　　　　 D. ’s
3. — , ?
— .
A. ’s B. ’ C. ’s D. ’
（三）代词
1. 人称代词
人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格
第一人称I
第二人称
第三人称
2. 物主代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
名词性物主代词

形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语，宾语或表语 其后不加名词。
. . 这是我的书，你的在椅子上。
. . 我们的教室很大，他们的很小。
练一练 填上或选择适当的代词
1. .
2. . a . .
3. “ ?” “, . ’s.”
4. (, , ) . (, , ) a .
5. (I, , ) a . (, , ) .
6. . ( , , )?
（四）句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。
如：I’m .
2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。
如： .
3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： .
4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。
如： .
有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如： a .
有时可把介词或加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。
如： a .
5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如： a .
6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如： . （他工作努力。）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当
如：
.
（五） 句型
“ +名词词组”中，为虚词，后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时需注意如下几点：
1、 句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。
例如： a .
.
2、在正式文体中，该句式中动词的单复数形式取决于以下两种情况：（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，动词用单数；主语若为复数，动词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即及靠近动词的第一个主语保持一致。例如：
1) a .
2) .
3) a .
4) a .
3. 句型及的区别：
句型和都表示“有”的含义。区别如下： 表示“某处存在某物或某人”；表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
.
① . 他有两个儿子。
② . 办公室里有两个男人。
语法专项（三）
（一）数词
数词的定义：表示“多少”和“第几“的词,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
基数词：表示数目的词是基数词，最基本的数词如下：
1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ,
11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90 ,100 a , 1,000 a , 1,000,000 a , 1,000,000,000 a .
基数词 1-12 是独立单词，需逐个记忆。基数词13 - 19是个位数词的词干后加 构成。其中 , , , 变化不规则。基数词 20—90 是在十位数词后面加 构成。基数词 21—99 是在十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。例如：21 。
基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“”。例如：342
表示“万”的词英语中没有，如1万可用10千来表示： . 30万可用 来表示。
【典型例题】
例题1
a .
A. B.
C. D.
例题2
— ? — ’s .
A. .
B. .
C. .
D. .
基数词的用法：从句子成分上分析，基数词在句中可用作主语，宾语，表语等。
. 他们四个人去了工厂。（主语）
I . 我要两个。(宾语）
. 我的同学十八岁。(表语)
1）编号的事物用基数词：
. 今天我们要学习第6课。
801. 他住在801房间。
a 用. （读）后加数字，数字读基数词。如：.1 ,
.3
b 用基数词 词序为：名词（词首字母大写）+ 基数词（如用英语拼写，词首字母也要大写）如： , , 。此种方法较常见，特别是当数字较长时。如： 306, .106 。
注意：编号也可以用序数词 词序为： + 序数词 +名词 如：
,
例题3
.
A. .7 B. 7 C. 7 . D. .7
例题4
I .
A. B. C. D.
2）表示“年，月，日”时可以用基数词。I 1971. 我生于1971年。
例题5
.
A 1998, 21 B. 1998, 21
C. 21,1998 D. 21,1998
3）表示“几点钟，几点过几分”用基数词。 ’s o’. 现在是二点钟。
’s . 现在5点15分。
例题6
? ’s (2:40).
A. B.
C. D.
例题7
.
A. B. C. a D.
4）用于加减乘除的数字用基数词。 . 一加二等于三。
5）表示大几倍或者小几倍用基数词。 . 五乘以六得三十。
6）表示百分数用基数词。 . 它们当中有30%的水。
7）表示分数时，分子数字用基数词，但分母要用序数词，如分子不是1，序数词要用复数形式。 . 三分之一的书是我的。
. 五分之二的学生是女生。
例题8（05 河北）
a , .
A. B. C. D.
8）表示有小数的词用基数词。 5.5
注意：
1）用复数形式修饰名词使用名词复数
数以百计 数以千计 数以万计 好几百万 . 数以百计的年轻人喜欢音乐。
但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：
例题9
.
A. B.
C. D.
例题10
’s .
A. B.
C. D.
2）表示时间距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语
’ 步行五分钟的路程
’s ’s . 从我家到学校是步行半小时的路程。
例题11
’s .
A. ’s B. ’
C. D. ’s
3）由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数，名词性短语各部分用-连接。
’s a . 从教室到图书馆需走5分钟。
a .他是一个十六岁男孩。
例题12
a
A. 12 B. 12 C. 12 D. 12
例题 13
.
A. 12 B. 12 C. 12 D. 12
序数词：表示数目顺序的词用序数词。例如：
第一, 第二, 第三, 第四, 第五, 第六, 第七, 第八, 第九, 第十, 第十一 第十二, 第十三, 第十九, 第二十, 第四十, 第五十一, 第八十三, 第九十四
1）序数词1—19 除第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二变化不规则外，其余均由在基数词后加上 。
2）十位整数的序数词的构成方法是将十位整数基数词的词尾 变成 i 再加 。
3）几十几的序数词，只是把个位数变成序数词，十位数不变。
同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：
第1— 第2— 第3— 第5— 第9—第12— 第20—
序数词的用法：序数词主要用作定语，表语。前面要加定冠词 。但序词前如果有物主代词或名词所有格一般不用。
. 第五课很好学。
I . 你是我最相信的人。
例题 14
I .
A. B. C. D.
例题 15
.
A. B. C. D.
例题 16
.
.(十二)
（二）时间前介词的用法
<一>
1. 用在具体的某一时间前，即表示几点几分。
I o’ . 我在早晨六点起床。
2. 用在 (在中午) (在夜里) (在那时) (在圣诞节)等短语中
a . 我们在夜晚出去散步。
<二>
1. 用在某年某月某季某周前　
在冬天 在十月 在第一周 2008 在2008年　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 用来表示“在白天、早晨、上午、下午、晚上”
在白天 在早晨 在下午 在晚上
3. 表示在一段时间之后或之内
’ . 他将在两天后回来。
<三>
1. 用来表示具体的某一天或具体的某个节日
在我生日那天 1 在五一
在周日 ’ 在教师节
2. 用来表示具体某一天的上下午或晚上
在周一的早晨 10在10月10日的晚上
<四> 表示延续的时间段
I . 放学后我打两个小时的排球。
.格林一家来中国已经两年了。
<五> 从……到……
8:00 . 9:00 . 这家商店从早晨8点到晚上9点营业。
. 我们从星期一到星期五上学。
注意：名词前如果有，， 一般不用介词
例题 17
.
A. B. C. D.
例题 18
.
A. B. C. D.
例题 19
I .
A. B. C. D.
例题 20
.
A. , B. , C. , D. ,
例题 21
.
A. B. C. D.
例题 22
a .
A. B. C. D.
例题 23
I .
A. B. C. D.
语法专项 (四)
(一) 冠词
1. 种类：
（1）不定冠词：a /
以辅音音素开头的可数名词前用a: a
以元音音素开头的可数名词前用 :
/ / / / / / /
/ / / /
/ / / /
（2）定冠词：
2. 定冠词的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）物： .
（2）复述上文提到的人或物： a . .
（3）谈话双方都知道的人或物： ’t .
（4）在序数词前： ’s .
(5) 世界上独一无二的事物
(6) 用于姓氏的复数前，表一家人。 史密斯一家 格林一家
（7）用于固定词组中： / /
3. 零冠词的情况：
（1）专有名词前： a .
（2）名词前有定语： , , , , , , 等： .
（3）复数名词表示一类人和事： ’t . .
（4）在节日，日期，月份，季节前： . ’s .
（5）一日三餐前： 6:30.
（6）球类、棋类运动前： . .
* 但乐器前要用定冠词：I .
（7）学科名称前： .
（8）在称呼或头衔的名词前： . .
（9）固定词组中：
例题1 (06河北)
. ’s 10 .
A. B. a C. D. /
例题2 (07河北)
a ’s . A. B. A C.
例题3
“m” .
A B. C.
例题4
, I .
A. a B. C. D. /
例题5
?
A. , B , , D. , /
例题6
.
A. B. a C. D. /
(二) 名词复习
例题7
.
A. B. C. D.
. (别急) .
A. B. C. a D. a
例题8
.
A. ;
B. ;
C. ;
D. ;
例题9
.
A. B. ’s
C. D. ’s
例题10
I .
A. B. ’s
C. ’s ’s D. ’s
例题11
a . ’s .
A. ’s B. ’s
C. D. ’
例题12
I .
A. B. a
C. D. a
例题13
. （改为复数句）
(三) 情态动词
情态动词没有人称和数的变化，后面加动词原形
例题14
?
, .
A. ’t B. ’t C. ’t D.
例题15
! ?
. . .
A. B. ’t C. ’t D. ’t
例题16
I () ? – , .
() a .
例题17
. (改为一般疑问句)
. (对划线部分提问)
I . (改为否定句)
例题18 (2006 北京)
, I ?
, . .
A. B. C. D.

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