人教版小学二年级数学上册知识点汇总.doc

人教版小学二年级数学上册知识点汇总
二年级上册数学知识点汇总
一、米和厘米
、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
、常用的长度单位有：米和厘米。
、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
、测量时：把尺的“”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
、米厘米 厘米米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。米 厘米 米厘米 厘米
厘米 厘米厘米
厘米 ?厘米
、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。
厘米<米
解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先
转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。

、画线段要从尺的（）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条厘米长的线段。就从开始，画到结束。
例题：()从刻度到是（ ）厘米，就直接用厘米。括号就填厘米。
()到是（ ）厘米。就直接用厘米。括号就填厘米。
、画一条比厘米短厘米的线段。就是求比厘米短厘米是多少？
厘米。所以题目要求就是画一条厘米长的线段。

、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
三、角、直角
、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边）
（顶点）
（边）
、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本页图例）。
、三角板上有个角，其中只有个角是直角。正方形、长方形都有个角，
个角都是直角。
、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作
直角的一条边；②用三角板的直角顶点及所画的顶点重合，三角板的一条边及所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
、角的大小及两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

比直角大或说大于直角的角叫做 比直角小或说小于直角的角叫
锐角 直角 钝角

四、以内的笔算加法和减法
、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满，要向十位进。
用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，要从十位退；在原来的个位数字上加再减，计算时十位要记得减去退掉的。
。
、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法
、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如： 表示： × 在解决问题时也可以用 ×
、因数×因数积 例：一个因数是一个因数是，求积是多少？×
、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面个相同都有个○，后面还有个○。写成算式就是：
×
乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上图圆圈。把全部看作都是个。写成算式就是：× 因为后面图形只有个，把他看做个。就是全都是个圆圈。所以减去一个。
、加法写成乘法时，加法的和及乘法的积相同。
、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
、算式各部分名称及计算公式。
减法： 被减数 — 减数 差
减数 差 减数
减数 被减数 — 差
加法： 加数 加数 和
和 — 加数 加数

、在的乘法口诀里，几乘或乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：×— ×—
、 看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
例：
加法算式： 乘加算式：× 乘减算式：×－
、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数×倍数 或 倍数×这个数。
、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：个 就是的倍。
、分清：
和相加是多少？ 、
及相加是多少?
个相加是多少？ 、×
个相乘是多少？ ×
及相乘是多少? ×
和相乘是多少？ ×
的倍是多少？ ×
理解的倍也就是个相加，会画图
、像×这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像×这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
六、观察物体
从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。
长方体有（个）面，一个面有（）个直角，总共有（）个直角。
正方体有（个）面，一个面有（）个直角，总共有（）个直角。

七、数学广角
、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换
握手、搭配的题：先固定第一个分别及后边搭配；再固定第二个，分别及后边搭配；依次类推
搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的张、张、张、张……来
判断有多少种路线的题：左边第一条小路，及右边小路分别搭配，左边第二条小路及右边分别搭配，……

后附练习题：
第一部分
一、填空。
、 米（ ）厘米 厘米（ ）米 米（ ）厘米
、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。
、在下面的（ ）里填上合适的单位。
一棵树高（ ） 数学书厚约（ ）
小明身高（ ）（ ） 桌子高（ ）
、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“”。
米（ ）厘米 厘米（ ）厘米
米（ ）厘米 米（ ）米厘米
、在（ ）里填上合适的数。
米－米（ ） 厘米＋厘米（ ）
米＋米（ ） 厘米－厘米（ ）
米－厘米（ ）
二、正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。
、小明今年读二年级了，他的身高是厘米。 （ ）
、画一条厘米长的线段，从尺子的刻度画到。（ ）
、爸爸的身高有米。（ ）
三、做一做。
、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。
、请你画一条厘米长的线段。再画一条比厘米长比厘米短的线段。

、量一量。
我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。
我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。
四、动脑筋。
、一根绳子对折再对折后长厘米，这根绳子全长（ ）厘米。
、用一把厘米长的直尺量米长的纸条，需要量（ ）次。
、游泳池长米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。

第二部分
一、 填空：
、 在（ ）里填上合适的数。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
、在○里填上“＞、＜、”。
○ ○
○ □ ○
、□里最大能填几。
□＞ ＞ □
、买一台计算器要元，一个地球仪元，买这两样东西大约要（ ）元，如果有元，大约还剩（ ）元。
二、解决问题。
、张老师买篮球用了元，买排球用了元，他一共用了多少元？

、一件裤子元，一件上衣比一条裤子多元，一件上衣多少元？

、小华买一辆玩具汽车用了元，买一架玩具飞机元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车 元？

、学校买来本图书，分给低年级本，中年级本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？

、学校合唱队原来有人。有名同学毕业了，又新加入了人。学校合唱队现在有多少人？

、一瓶花生油要元，一排牛奶元，妈妈有元，买这两件物品，够吗？

．桔园里收桔子，运走了筐，还剩筐。桔园里一共有多少筐桔子？

．书架上有本书，借走本，还剩多少本？又买来本，现在有多少本？

．动物园有只猴子，狼狗比猴子多只，狼狗有多少只？

．花店运来束玫瑰花，卖掉束， ？
（先提出问题，再解答.）

第三部分
一、口算
二、填空。
、米—厘米 （ ）厘米 厘米 厘米 （ ）厘米
米 — 米 （ ）米 厘米 （ ）米
、（）个相加，写成乘法算式是（ ）×（ ）（ ）；其中因数是（ ）和（ ），积是（ ）。
（）一个因数是，另一个因数是，积是（ ）。
（）和相乘,写成乘法算式是（ ）×（ ）（ ）
、把下面的加法算式改成乘法算式。 （ ）×（ ） （ ）×（ ）
（ ）×（ ） （ ）×（ ）
、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
、三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
三、判断(对的打√ ,错的打×)
、个相加列式是 。 ( )
、 × 。 ( )
、 和相乘列式是 × , 个相加列式也是 × .( )
、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（ ）
四、看图写算式.（分）
() ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙ () ¤¤ ¤¤ ¤¤
¤¤ ¤¤
( )个( ) ( )个( )
加法算式 ： 加法算式 ：
乘法算式 ： 乘法算式 ：

() ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇
☆有多少个? ( )×( )( )或( )×( )( )
◇有多少个? ( )×( )( )或( )×( )( )
▲有多少个? ( )×( )( )或( )×( )( )
五、动手操作.
() 画一条长厘米的线段,再画一条比它长厘米的线段.

（）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。

() 画一个有直角的三角形.
六、列式计算
（）比多的数是多少？ （）比少的数是多少？

（）个相加是多少？ （）和相乘是多少？

()及的和是多少？ （）个连加的和是多少？

七、解决问题。
、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了人，二（）班去了人，二（）班去了人，三个班大约一共去了（ ）人。

、有只小猫在吃鱼，每只小猫吃条鱼，一共要准备多少条鱼？
□×□□（ ） 答：一共要准备（ ）鱼。

、 育红小学二三班有女生人， 男生比女生多人。
① 男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？
□○□□ （ ） □○□□（ ）

、去商场
裙子元 短裤元 背心元 毛巾？元
（） 买一件背心和一条短裤要多少元钱？
□○□□（ ）
答：买一件背心和一条短裤要（ ）元钱。
（） 毛巾比短裤少元，毛巾多少元？
□○□□（ ） 答：毛巾（ ）元。
（）如果给你元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（ ）和（ ）
□○□○□□（ ） 答：还剩（ ）元。

第四部分
一、填一填。
、一个角有( )个顶点，( )条边。
、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。
、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
、二年级同学去电影院看电影，二（）班去了人，二（）班去了人，二（）班去了人，三个班大约一共去了（ ）人。
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
、直角是角中最大的角。 （ ）
、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ）
、角有个顶点和条边。 （ ）
、直角没有顶点。 （ ）
、扇子有个角。 （ ）
、直角不是角。 （ ）
、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
、角的大小及边的长短没有关系。 （ ）
、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（ ）
、小刚身高厘米。 ）
、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）
三、画一画。
、画一条厘米长的线段。 、画一个直角。

、画一条比厘米短厘米的线段 、画一个比直角大的角。

、画一条比厘米长厘米的线段。 、画一个比直角小的角。

第五部分
一、填空。
. 两个因数都是，积是（ ）
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（　　　）。
３．４×３，读作（ ） . （　 ）及５相加得０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
　　 ３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。
　　３＋３○ ３×３　　 ６○６×１　　 × ○
○ × ○ × ○
、写口诀。
二三（　　　）　　　（　　）得九　　　三（　　）十五
四（　　）二十四　　　（　　）四十二　　　五六（　　　）

７．在○ 里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８○　６　　１８○２＝５×４　　５○１＝３×２
３×４＝６○ ２　　　２７○ ９＝６×　　 ４×６＝２０○４
.计算。
× × × ×
二、判断题。
１．５及３的和是多少？　写成：５×３＝１５　　　（　　）
２．４个６相加。　写成：　　４＋６＝１０　　　　（　　）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６　　　　　　　　　（　　）
４．２乘６，写成：　６×２　　　　　　　　　　　（　　）
５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。　　　（ ）
三、列式计算。
．及的积是多少？ 、个相加是多少？

、一个因素是，另一个因素是，积是多少？

四、看图列式计算。
．☆☆☆☆ ☆☆☆☆ . ♂♂ ♂♂ ♂♂
□○□□ □○□□

五、用数学。
． 一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？

. 一间屋里有５只小狗，间屋里共有多少只小狗？

．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？

第六部分
一、填一填。
、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
、×，表示( )个( )相加，读作( )。
、一个因数，另一个因数，积是( )。
、写口诀，填得数。
①×＝( )口诀 ④×＝( )口诀
②×＝( )口诀 ⑤×＝( )口诀
③×＝( )口诀 ⑥×＝( )口诀
、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ×( )
、 ＋＋ ( )×( ) ＋＋＋＋ ( )×( )
、在( )里填上适当的数。
×( ) ( )× ( )×
×( ) ×( ) ( )×
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）
、的得数（ ）×的得数
【①大于 ②小于 ③等于】
、下面（ ）个算式的得数大于。
【①＋ ②－ ③－－】
、用口诀“三四十二”计算的算式是（ ）。
【①＋ ②－ ③×】
、个相加，列式错误的是（ ）。
【①＋ ②＋＋＋ ③×】

第七部分
一、 填空：
、在（ ）里填上合适的数。
（ ）×（ ） ×（ ）（ ）（ ）
、把口诀补充完整。
二（ ）得八 六四（ ） 七（ ）二十一
、在（ ）里填上合适的数。
×（ ） （ ）×
（ ）× （ ）×
、在○里填上“＞、＜、”。
×○ × ○ ×
○ × × ○ ×
、□里最大能填几。
×□＜ ×□＜
、□里最小能填几。
□×＞ □×＞
、 个相加，和是（ ）。
、 乘，写成乘法算式是（ ）。
、 一个因数是，另一个因数是，积是（ ）。
、两数相乘的积是，一个因数是，另一个因数是（ ）。
二、解决问题。
、买一瓶大可乐要元，小青买了瓶，应付多少元？
、小强买本图画书，每本元，一共付多少元？

、 李老师买个西瓜用去了元，买一串葡萄用去了元，一共用去多少元？

、 头大象搬木头，每头搬根，还有根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？

第八部分
一．填空
. 在( )里填上合适的数。
( )×＋＋ ××( ) ×( )×
( )×× ××( ) ×( )－
. 在 ○ 里填上 “>”、 “<”或 “” 。
×○× ×○× ÷○×
×○÷ ×○× ÷○÷
×＝×＋（ ）＝ ×－（ ）
. 在 ○ 里填上 “＋”、“－”“×”或 “÷”。
○ ○ ○ ○
. 的倍是( ); 的倍是（ ）；
是的（ ）倍； 是的（ ）倍。
二、解决问题
. 可乐元 汉堡包元 雪糕元
（） 买个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱？
算式： 答：
（）买个汉堡包要多少钱？
算式： 答：
（）元可以买些什么？

（）你还能提出哪些数学问题，并解答。

第九部分
一、口算。
二、填空。
、每两人握一次手，三个人可以握（ ）次，四个人可以握（ ）次。
、有三个数字、、，可以组成（ ）个两位数，它们是 （ ）、（ ）
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
、（ ）张元和（ ）张元合起来是元。
、在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角）
一本字典厚（ ） 一张床长（ ）
买一件衣服用（ ） 一把小刀长（ ）
一本练习本卖（ ） 我的身高是（ ）（ ）
、用口诀“五七三十五”计算的算式是（ ）和（ ）。
、（ ）里最大能填几？
×（ ）﹤ （ ）×﹤ ﹥（ ）×
×（ ）﹤ （ ）×﹤ ﹥ ×（ ）
三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。）
、三个人上次数学测试的成绩分别是分，分，分。
王明 （ ） 李平（ ） 张阳（ ）
①分 ② 分 ③分
、有三种水果 ，每次只能拿两种水果，有（ ）种拿法。
① ② ③
、圆形有 （ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，
正方形有（ ）条对称轴，五角星有（ ）条对称轴。
① ② ③ ④ 无数
四、判断题。（对的打√，错的打×）
、比的倍多的数是。（ ）
、三角形都是对称的图形。（ ）
、红领巾有三个角，有一个角是直角。（ ）
、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（ ）
五、列式计算。
（）比多的数是多少？ （）比多多少？

（）的倍是多少？ （）比的倍少的数是多少？

六、用数学。
、 有把黄玫瑰， 红玫瑰的枝数是黄玫瑰 的倍，红玫瑰有多少枝？
□○□□（ ） 答：红玫瑰有（ ）枝。
、 一辆车能坐人，人坐辆 能坐得下吗？
□○□□（ ） 答： 人坐辆 （ ）坐得下。
、一条短裤要元，买一件上衣的钱是买条短裤的总钱数，一件上衣要多少元？
□○□□（ ） 答：一件上衣要（ ）元。

第十部分
一、 填空。
．填“厘米”或“米”。
课本长( ) 　 手指宽( )
黑板大约长( ) 房子大约高（ ）
小明大约高（ ） 一张课桌大约高（ ）
．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“”.
厘米Ｏ米 厘米Ｏ米厘米
厘米Ｏ米厘米 米Ｏ米
二、在□里填上适当的数.

—→□—→□—→□—→□

→□—→□—→□—→□
三、先估计,再选出得数大于的算式打“√”.
( ) ( )
( ) ( )
七、解决问题。
１．妈妈买来３６个苹果，第一天吃了１６个，还剩多少个？

２．有两盒粉笔，第一盒有４５枝，第二盒有３７枝，两盒一共有多少枝？

３．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了米。第二天修了多少米？

第十一部分
一、填空。
．三角板上有(　　　)角，其中有（　　　）直角.　　　　　　　　　　　　　　　　　
２．每个角都有（　　　）顶点，（　　　）条边．
　３．５＋５＋５＋５＋５改成乘法算式是（　　　）.
　４．３个６相加可写成（ 　　 　）或（　　　 ）
５．４×６读作（　　 　）
二、写出四道乘法算式。
得数等于的算式 得数等于的算式
（　　）×（　　）　 （　　）×（　　）
（　　）×（　　）　　　　　　 （　　）×（　　）　
（　　）×（　　）　　　　 （　　）×（　　）
（　　）×（　　）　　　　　　　　　（　　）×（　　）
三、在（　　　）里填上适当的数。
４×（　　）＝１２　　　　 （　　）×３＝３　　　　
（　　）×６＝（　　） （　　）×５＝２０　　　　
２×（　　）＝１０　　　 （　　）×（　　）＝６
四、用２.　３.　５.　６.　１２.　３０.　１８几个数写４个乘法算式。（　　　）×（　　　）＝（　　　）　　　　
（　　　）×（　　　）＝（　　　）
（　　　）×（　　　）＝（　　　）　　　　
（　　　）×（　　　）＝（ ）
五、填空。
、
○ ○ ○
○○ ○ ○
. 在○里填上“＞”¸“＜”或“＝”.
×○× ×○× ×○
×○× ×○ ×—○×
六、根据要求列式计算。
. 个相加是多少? ( )○( )( )
. 乘,积是多少? ( )○( )( )
. 两个因数都是,积是多少? ( )○( )( )
. 个相乘,积是多少? ( )○( )( )
七.列式计算.
.安装一辆三轮车用个轮子，安装辆三轮车一共有多少个轮子?
( )○( ) ( )
. 小学生每天上节课,一个星期上天,一共上了多少节课?
( )○( ) ( )
十、以下面的点为顶点画一个任意角和直角。

. .

十一、解决问题.
. 一个星期有天,小军前天每天做道“思考题”,这一星期小军
已经做了多少道“思考题”?

. 小军和他的位朋友做纸飞机,每人做了个,一共做了多少个?

、 老师买了盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的倍，老师买了多少盒白粉笔？

、 二（）班女同学排行队。一行有个，另一行有个。一共有几个女同学？
第十二部分
一、口算
二、填一填
. 按要求补充算式
×（ ） ×（ ） （ ）×
×（ ） ×（ ） （ ）×
. 在○里填上“>”“<”或“”
× ○ ×○ ×
× ○ × ○
. 看谁填得对
七（　 ）五十六　　　　三（　 ）二十四 （　　）九 十八　　　
五（ 　）三十五 八（ 　）六十四　　六（ 　）五十四
. ×( ),可以表示求（ ）个（ ）连加的和是（ ）。计算×和
×时,都可以用（ ）这句口诀来求积。
. 的倍是（ ），的倍是（ ）。
.（ ）里面最大能填几？
×（ ）< >×（ ） ×（ ）< >×（ ）
、请你分别写出道算式。
积 积

第十三部分
一、填空。
、★★★ ★★★ ★★★ ★★★
（ ）个（ ）是（ ），也可以说成（ ）的（ ）倍是（ ），
算式是（ ），用口诀（ ）。
、从“、、、”中选择三个数组成两个乘法算式。
（ ）×（ ）＝（ ）； （ ）×（ ）＝（ ）
、在（ ）里填上合适的单位。
（）数学书长约（ ），宽约（ ）。
（）《新华字典》厚约（ ）。
（）足球场长（ ），宽（ ）。
（）一座小桥长约（ ）。
、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
、三角尺上有（ ）条边，（ ）个角，有（ ）个直角。
、把下面的算式改写成乘法算式或加法算式。
＋＋＋＋＝（ ）×（ ）
×＝（ ）＋（ ）＋（ ）
＋＋＋＋＝（ ）×（ ）
－＋＝（ ）×（ ）
、把口诀填完整。
（ ）八三十二 （ ）四十八 二九（ ）
（ ）二十四 （ ）五十六 （ ）五十四
、根据口诀写出两道乘法算式。
四七二十八
七九六十三
、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
、一个角有个顶点和条边。 （ ）
、×和×的结果相同。 （ ）
、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。（ ）
、一本新华字典厚厘米。 （ ）
、图书封面上的直角比三角板上的直角小。 （ ）
、小亮身高是米。 （ ）
三、猜一猜：（她们分别拿着苹果、梨、桔子。）
小丽：我拿的不是苹果
小刚：我拿的水果它的皮是可以剥掉的
小兰：我拿的不是梨
小丽拿着（ ） 小刚拿着（ ） 小兰拿着（ ）
四、按要求画一画。
、 ☆☆☆☆☆
第二行☆的个数是第一行的倍。
、 ▲▲▲▲▲▲▲▲
第一行的▲是第二行的两倍，第二行有：。
、画一条比厘米短厘米的线段。

、画出下面图形的对称轴。

五、笔算。
－＝ ＋＝ ＋＝ －＝

－＋＝ ＋－＝ ＋－＝

六、解决问题。
（一）列式计算
、一个加数是，另一个加数是，和是多少？

、减数是，被减数是，差是多少？

、乘的积，再减去，差是多少？
（二）用数学
、名同学叠纸鹤，每人叠只，一共叠了多少只？

、有盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的倍，有多少盒白粉笔？

、车上有人，到东门车站下了人，又上车人，现在车上有多少人？

、在一次数学比赛中，小明做对了道题，做错了道题，还有道题没做，一共有多少道数学题？

、参加科技组的同学一共分成个组做，第组都是人，第组只有人，参加科技组一共有多少人？

第十四部分
一、填空
、个连加，和是（ ）。
、两个因数都是，积是（ ）。
、个加数都是，和是（ ）。
、的倍是（ ）。
、计算×和×都可以用口诀（ ）
、从一点起，用尺子向不同的方向画（　）条线，就成了一个角。
、厘米和米都是（　　）单位，要知道物体的长度可以用（　）来量。量较长的物体用（ ）作单位，量较短的物体用（ ）作单位。
、 （　　）五十五，×（　）＝，（　）×＝
、 ＋＋＋改写成乘法算式是（　 　），读作（　　　　　），
口诀：（ ）
、 ２米＝（　　　　　）厘米
、 一个直角有（ ）个顶点，（ ）条边。
三、用竖式计算：
＋＝ ＋＝ －＝ －＝

－＋＝ －＋＝ ＋＋＝

四、画一画：
在每两点之间都画一条线段。
• •
•
五、判断。
、两条直线只能组成一个角。　 （ ）
、长方形有４条对称轴。　　　 （　　）
３、线段不可量出长度。　　　　（　　）
４、５个４也可以说是４的５倍。 （　　）
５、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。 （　　）
、正方形有条对称轴，圆形有无数条对称轴。 （ ）
六、填上合适的运算符号或数
、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
×○ －－○
－○× －○×
、在（ ）里填上适当的数。
×（ ）＜　 ＋＝×（ ）　　 ×（ ）＝
七、列试计算。
、个相加，和是多少？　　　　　　　　　　　　

、一个因数是，另一个因数是，积是多少？

、的倍再减去，差是多少？

、比多的数是多少？