资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/11,0,一年级下册,教科版,科学,第1页,7.认识一袋空气,第2页,7.认识一袋空气,第3页,聚 焦,空气是什么样?用本单元学过方法认识它吧!,第4页,我们用过哪些研究方法?,看,掂,闻,比较,第5页,我们学过哪些描述物体特征?,颜色,气味,轻重,形状,是否透明,科学词汇,第6页,第7页,你能用,塑料袋,搜集空气吗?,怎样搜集空气呢?,1.,搜集一袋空气,观察它是什么样。,第8页,能够用什么感官来观察空气?,看一看,闻一闻,摸一摸,第9页,1.,搜集一袋空气,观察它是什么样。,第10页,2.,与水和木块比一比。,第11页,2.,与水和木块比一比。,第12页,第13页,研讨,空气有什么特征?,我们是怎么知道?,第14页,班级统计单,特征,木块,水,空气,颜色,有颜色,无色,气味,有气味,无味,粗糙程度,粗糙,轻重,较重,较重,形状,方形,无固定形状,是否透明,不透明,透明,是否流动,不流动,流动,无色,无味,较轻,无固定形状,透明,流动,可见,可见,不可见,是否可见,物体,第15页,把空气特点找出来,在下面括号里画,”,空气是能看见。(),空气是没有味道。(),空气是有颜色。(),空气是看不见。(),空气是有味道。(),空气是没有颜色。(),第16页,猜谜语,一个东西围着我,,看不见来摸不着,,没有颜色没味道,,你若想要离开它,,必定马上活不了。,空气,第17页,第18页,空气本是无色、无气味,不过,因为污染,我们吸入空气有时候有些刺鼻。,关心空气和水,“,健康,”,,就是关注地球和我们健康。,第19页,
展开阅读全文