新人教版诫子书(整理完).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,诫子书,诸葛亮,第1页,蜀相,（杜甫）,丞相祠堂何处寻？,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，,隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟,.,第2页,诸葛亮,你知道他有哪些事迹吗？,第3页,作者资料我清楚,与诸葛亮相关故事、成语、俗语、歇后语、诗句,三顾茅庐 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计,鞠躬尽瘁、死而后已 万事俱备，只欠东风,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。,(,蜀相唐,杜甫）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（蜀相唐,杜甫）,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（书愤 宋,陆游,),诸葛亮借箭,-,有借无还,诸葛亮挥泪斩马谡,-,顾全大局,第4页,解 题,诫子书,，告诫儿子一封家书。,诫子书,是三国时期著名政治家,诸葛亮,54,岁临终前写给,8,岁儿子,诸葛瞻,一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博父亲，对儿子殷殷教诲与无限期望尽在书中。,第5页,教学目标：,1,、读准字音，熟读成诵。,2,、注意词语积累和文句准确翻译与了解。,3,、了解文中深刻人生理念和父对子殷殷期望。,第6页,夫,/,君子,/,之行,静,/,以修身,俭,/,以养德。非,/,淡泊,/,无以,/,明志,非,/,宁静,/,无以,/,致远。夫,/,学须静也，才,/,须学也。非学,/,无以,/,广才，非志,/,无以,/,成学。淫慢,/,则,/,不能,/,励精，险躁,/,则,/,不能,/,治性。年与时,/,驰，意与日,/,去，遂成,/,枯落，多不,/,接世，悲守,/,穷庐，将,/,复何及！,【,原文,】,第7页,读一读，议一议，读懂了什么，哪些词语、句子不了解？,专心解读,组内翻译,第8页,夫,（,f,）：句首发语词，无实在意义。,君子,：品德高尚人。,行,：操守、品德。,淡（,dn,）,泊,：清静而不贪图名利。,明志,：表示自己高尚志向,宁静,：这里指平静，集中精神，不分散精力。,致远,：实现远大目标。,广才,：增加才能。,淫慢,：过分享乐，慢：懈怠，懒惰。淫，过分,励精,：奋勉，振奋。,险躁,：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言,治性,：治通冶，陶冶性情。,【,注 释,】,第9页,驰,：消失、逝去。,日,：时间。,遂,：于是，就。,枯落,：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去,接世,：接触社会,负担事物；有“用世”意思。,穷庐,：破房子。,将复何及,：怎么还来得及。,才,：才能,意与日去,：意志，本文中指学习意愿,夫君子之,行,：操守、品德。,三人行,：同行。,意,与日去：志愿。,宾客,意,少舒：心情。,非澹泊无以明,志,：志趣。,志,虑忠纯：志向。,【,注 释,】,第10页,夫君子之行，静以修身，俭以养德。,品德高尚、德才兼备人，是依靠内心平静精力集中来涵养身心，是依靠俭朴作风来培养品德。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,不看轻世俗名利，就不能明确自己志向，不是身心宁静就不能实现远大理想。,译文：,第11页,夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。,学习必须专心致志，增加才能必须刻苦学习。不努力学习就不能增加才智，不明确志向就不能在学习上取得成就。,淫慢则不能励精，险躁则不能治性。,过分享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。,第12页,年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及,!,年华伴随光阴流逝，意志伴随岁月消磨，最终就像枯枝败叶那样（成了无所作为人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚心灵。）,第13页,1,、诸葛亮写这封信用意是什么？,问题研究,主旨是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒谬险躁。,文章概括了做人治学经验，着重围绕一个“静”字加以叙述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。,第14页,2,、本文就哪几方面进行了叙述？这几个方面是怎样展开叙述？你能再补充一个论据（道理或事实均可）吗？,问题研究,在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面关系。,第15页,3.,诸葛亮认为成才成学条件是什么？,问题研究,理想人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可。志是成才前提和基础，但志向培养又必须涵养道德，造就人才必须从静与俭涵养开始。,第16页,4.“,君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话关键是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？,问题研究,因为节俭方可清心寡欲，防止浪费。这就要求人们内心世界一直保持宁静，不会为贪图丰厚物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”基础上美德。,第17页,找出你喜欢警句，谈谈你了解和受到启示。,第18页,夫君子之行,静以修身，（）,;,非澹泊无以明志,（,）。,夫学须静也，（），非学无以广才，（）。淫慢则不能励精，（）。年与时弛，（），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫 子 书,诸葛亮,俭以养德,非宁静无以致远,才须学也,非志无以成学,险躁则不能治性,意与日去,自然成诵,第19页,