第七课第二框法不可违.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二框,法不可违,第七课 感受法律的尊严,目标导航,1、知道违法行为的含义、分类，了解刑法、刑罚各自含义以及刑罚应受到的处罚，掌握犯罪的三个基本特征：严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。,2、能够正确区分一般违法行为和犯罪，提高分辨违法犯罪行为的能力。,3、争取做到不违法，并善于运用法律同违法犯罪行为作斗争。,板块一：谁都不能违法,阅读案例并分析,这两则材料共同说明了什么道理？,案例1：,成克杰,(,全国人大常委会副委员长,),因单独或伙同情妇李平收受巨额贿赂，于2000年7月31日被北京市第一中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。并没收个人全部财产。最高人民法院于2000年9月7日裁定核准成克杰死刑。,案例2：,2000年22月15日，江西省南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并没收财产，追缴非法所得161.77万元。2001年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准死刑，同时下达了执行死刑的命令。,请同学们阅读课本P91事例，思考：,1、一个好学生为什么会丢了大面子？,2、这样的事可以避免吗？,3、这个事例给我们什么启示？,想一想,在生活中公民一旦触犯了法律，就会受到法律的制裁，对自己的声誉造成严重的影响。所以我们维护自尊,培养自信、实现自立、力求自强，一个重要的条件是要守规则，尤其不能违法，我们要做懂法、守法的公民。,谁都不能违法,什么是违法行为？它有哪些种类？,请你总结,违法行为,:,是指,不履行,法律规定的义务，或者,作出,法律所,禁止,的行为。,违法行为,（根据其违反的法律）,违宪行为,行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为,一般违法行为,严重违法行为（犯罪行为）,阅读课本P91-92三个案例，根据案例的内容填写下列表格：,情景,对社会的危害程度,违反的法律,承担的法律责任,所属违法类别,一,二,三,J,A,D,G,K,B,E,H,L,C,F,I,备选答案：A、行政法 B、民法 C、刑法 D、行政制裁 E、民事责任 F、刑事处罚 G、行政违法 H、民事违法 I、刑事违法 J、较轻 K、较轻 L、严重,对比情景三与情景一、二，试着说出它与前二者有哪些不同之处？,由此我们可以得出什么结论？,共同分析：,赵某的行为是刑事违法行为（犯罪行为）。,板块二：犯罪必受惩罚,什么是刑法？犯罪的含义、基本特征以及后果各是什么？,共同探究,刑法,是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。,我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。,犯罪,是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。,犯罪的基本特征,1、,犯罪是具有严重社会危害性的行为,最本质特征,2、犯罪是一种触犯刑法的行为,法律标志,3、犯罪是应受刑罚处罚的行为,必然后果,犯罪,法律后果,刑罚,主刑,附加刑,管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑,罚金,剥夺政治权利,没收财产,犯罪的法律后果,理一理,违法,类别,对社会的危害程度,违反的,法律,承担的法律责任,行政违法 行为,较轻,行政管理法律法规,行政制裁,民事违法 行为,较轻,民事法律 法规,民事责任,刑事违法 行为,严重,刑法,刑事处罚,拾金而昧违法吗？,讨论,“,拾金而昧,”,已不再是一个道德问题，刑法第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属,非法侵占他人财产罪。,1、通过学习，我知道了,2、今后在生活中，我会,。,。,收获背篓,法不可违,一、谁都不能违法,1、违法行为的含义、类型,2、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为各自的含义,二、犯罪必受惩罚,1、刑法的含义,2、犯罪的含义、基本特征,3、刑罚的含义、种类,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,法不可违,Thank you!,