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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,协合中心学校,执教者姚楚星,临场作文指导,谈一谈,同学们:平时你们在写作中存在哪些困惑和烦恼?或者是你,在平时写作文的时候,遇到了哪些困难?,写作时的困难有:,写作时心中一团糟,老是理不出头绪;,不知道怎样选什么材才恰当?,写作时不知道怎样开头?,立意老是欠深刻;,结构把握得不是很好,作文题,(,1,),的我,或,一道亮丽的风景,(,2,)只有经历过,你才能得到真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的,.,生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们新的启示,都能丰富我们的人生,这是十分可贵的人生体验,.,请以“体验”为话题,自选角度,写一篇作文,.,选材和立意,1,选材时不能过于陈旧,而要贴近身边的人或物,也不能为风景而写风景,要借风景写人,凸显人身上的闪光点。,2,快速立意:做到集中、新颖、深刻。,如何做到立意新颖、深刻:,立足题目本意,运用发散性思维,多角度考虑,挖掘题目内涵,力争新颖、,深刻,。,方法有,3,种:,1,走出自我,变换视角,在写作时,我们可以变换视角,把从思想感悟加到其他动物、植物等不具备人的思想、情感的事物中去,再用它的眼光来看我们的生活。,2,巧借诗词或故事,充分想象,在阅读中捕捉材料,在保留作品中的基本要素的基础上,发挥想象,自己设计情节,揭示自己想要表达的中心。,3,打通时空,古今互动,在构思文章的过程中,打破时间和空间的界限,可以把不同的历史时期,不同的国度的文化名人请到我们的文章里,让智者们讨论或者让智者们与我们共同讨论我们所关心的话题。如,给,的一封信,开头:开门见山式、比较式,结尾:首尾呼应式,、,余味深长式,布局,段落划分立体结构:,结构注意铺垫、过渡和照应,详略得当,形式:段落与段落间环坏相扣,怎样布局?,归纳总结,这节作文课你学到了什么?,写作实践,请选择其中的一道题目,根据所学的写作技巧快速地构思、立意,组织材料,结构文章,进行写作,欢迎各位领导和老师批评指正!,再见,
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