部编版三年级语文下第1单元-课课练.doc

1.古诗三首
一、给加点字注音。
鸳鸯( ) 惠崇( ) 河豚( ) 不减( )
二、读拼音，写词语
xiǎo xì róng huà fā yā duǎn xiǎo méi huā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、形近字组词
泛( ) 乏( ) 减( ) 喊( ) 芦( ) 护( )
四、选择填空
1.《绝句》的作者是唐代诗人(
A.曾儿 B.苏轼 C.杜甫
五、默写诗句。
1. ， 沙暖睡鸳鸯。
2. ，小溪泛尽却山行。
3.绿阴不减来时路， ，
六、品味诗句，回答问题。
1.迟日江山丽，春风花草香。
结合诗句的意思，想象画面，把这两句诗描绘的景象写下来:

2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。“春江水暖鸭先知”告诉我们:

3.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行。诗句中“小溪泛尽”的意思是。
却”的意思是：

七、阅读诗歌，回答问题。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.从诗句内容可以看出这是一首赞美 (季节)的诗。
2.选出下面汉字在诗中的正确解释。(填序号)
(1)“怜”的意思是( )
A.爱惜 B.怜悯，同情 C.喜爱
(2)“扣”的意思是( )
A.覆盖 B.击打 C.扣除
3.你最喜欢这首诗的哪两句？写出理由。

【成长乐园】读一读，背一背
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。

2.燕子
一、给加点字注音
伶俐( ) 机翼( ) 荡漾( ) 疲倦( ) 空闲( )
二、读拼音，写词语
zhān guāng huó pō jù huì ǒu ěr xiān xì chuī fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上合适的词语，再读一读。
( )的天空 ( )的云朵 ( )的小河 ( )的笑容
四、根据意思选择对应的词语。(填序号)
①烂漫无比 ②光彩夺目 ③波光粼粼
1.形容波光明净。( )
2.形容鲜花争相盛放的景象。( )
3.形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。( )
五、读句子，想象画面井写出下面加点词语的近义词。
1.小燕子加人到这个图画中，为春光平添了许多生趣。( )
2.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( )
六、读句子，按要求完成练习。
1.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。
“掠”字体现了小燕子飞行之 ；“小燕子的翼尖或剪尾”“沾了一下水面”，“小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”突出了小燕子飞行时
2.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(1)这句话是对小燕子 的描写。
(2)请照样子描写一种小动物的外形。
七、阅读短文，回答问题。
春
不知不觉，春凤已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息。不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
看桃花、梨花、迎春花。像比赛一样竞相开放。那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”，和电线一起构成了“五线谱”，组成一部悦耳的乐章。
春天真美啊!
1.在括号里填上合适的词语。
( )的步伐 ( )的乐章
2.用“ ” 画出文中的两个比喻句，再读一读。
3.“春江水暖鸭先知”这句诗出自诗人 的《 》。
4.从短文中找出优美生动的语句，做上标记，再读一读。
【成长乐园】描写燕子的诗句
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
----杜甫《水槛遣心二首》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
----白居易《钱塘湖春行》

3.荷花
一、读拼音，写词语
huā bàn zī shì fǎng fú wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词
裂( ) 烈( ) 蓬( ) 篷( ) 胀( ) 账 ( )
三、选字填空。
1.我赶紧往荷花池边( )去。
2.我忽然觉得自己仿佛就是荷花，穿着雪白的衣长裳，( )在阳光里。
3.白荷花在这些大圆盘之间( )出来。
四、用下面的词语各写一个句子。
1.挨挨挤挤： 、 、
2.翩翩起舞： 、 、
五、根据要求，完成练习。
1.仿写句子:蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦....
青蛙跳过来，告诉我 。告诉我
。
2.下列句子中，描写荷花的有( )(多选)
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
六、阅读短文，回答问题。
珍珠泉
我们村子前面有一个小山包。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟嘈从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光.....多像一串串彩色的珍珠啊!
1.文中“多像一串串彩色的珍珠啊!”中“彩色的珍珠”指的是

2.文中加点的“筛”字用得好不好？写出你的理由。

3. 摘抄一两句短文中你觉得优美生动的语句，边读边想象画面。

【成长乐园】小知识.荷花的别称
1. 以外形命名:芙蓉、菡萏(hàn dàn)。
2.以生长习性命名:水芝、水花、水芸水旦、泽芝。
3.以气质命名:君子花、凌波仙子、水官仙子。

4.昆虫备忘录
一、给下面加点字注音。
距离( ) 膜翅( ) 大约( ) 黑斑( )
二、写出下列加点词语的近义词。
1.我一直在琢磨复眼是怎么回事。( )
2.瓢虫硬翅有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。( )
三、选词填空。
灵敏 机灵
1.我家的狗( )极了，当主人进屋时，懂得叼鞋子让主人换。
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很( )。
四、读句子，按要求完成练习。
1.你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ ( 改为陈述句)

2.我小时候也画过不少蚂蚱，因为它的形态好掌握，很好画。(仿写句子)

五、阅读短文，回答问题。
蝉
蝉大致有三类。一种是“海溜” ，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“哪溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听:“嘟溜嘟溜一 嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(juē)成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
(选自汪曾棋《夏天的昆虫》，有改动)
1.蝉大致有 类，分别是 和 ，它们都是因 而得名的。
2.作者是怎样知道“海溜”的生命力强的？

3.作者小时候是用什么工具来捉弹的？用“ ”把对这种工具的描述画出来。
【成长乐园】查一查，填一填
1.《昆虫记》这本书的作者是 国的 。（作者）
2.这是一本讲述 的书。这本书共有 卷，讲述了 种昆虫。