作文的选材和剪裁.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,东莞市虎门镇第三中学,陈霞,作文的选材和剪裁,那时，那,想一想,一明确考纲中与材料有关的几点要求,考纲要求：,1,、内容充实，材料能表现中心,2,、材料丰富，形象丰满,3,、材料新颖。,-,中考作文评分方案,怎样选材料,一、选材要围绕中心,怎样选材料？,一、选材要围绕中心,一、立意,1,、成长：理想，立志与信念,勤奋与坚持,自信与乐观,2,、爱：“小”爱：亲、友、师等,“大”爱：国家、人类、社会等,3,、道德品质：环保、反思、规则、诚信,4,、其它：风情人情、自然美景、联想想象,二、选材要真实,（,1,）来源于真实的生活。,（,2,）符合真实的生活。,（,3,）合乎生活的情理，经得住思考的检验。,例：（,1,）,从百草园到三味书屋,、,社戏,就是作者以自己的童年生活为题材来进行写作的。,（,2,）,爸爸的花儿落了,也是根据作者的少年生活来创作的。,三、选材要新颖,俗：材料雷同，内容陈旧,（一）写父爱、母爱,1,、我生病了，父亲或母亲半夜或不顾下大雨送我去医院看病。陪了我一个晚上，早上醒来时，她（他）的双眼布满了血丝，满头白发。,2,、放学了，下起了大雨，父亲或母亲送伞来，父亲或母亲不顾自己淋湿了衣裳为自己遮伞。,3,、妈妈为我做夜宵，给我送上一杯热牛奶。,（二）写老师,1,、,我生病住院，老师到医院为我补课。,2,、老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。,3,、我遇到了不会做的题，老师耐心地讲给我听。,（三）写同学,1,、,放学下雨了，自己没带伞，同学不顾自己淋湿了衣裳为自己打伞。,2,、自己和同学发生了误会，误会消除了，同学转学搬到了其他城市。,3,、自己和同学有约定，同学或自己因事失信，后来知道原因得到谅解。,课文引路：,（,一）写父爱或母爱,1,、,爸爸的花儿落了,中：爸爸逼我去上学，爸爸让我去闯练。,2,、,走一步，再走一步,中：父亲指导自己一步一步走下悬崖。,课文引路：,（,二）写老师,1,、,从百草园到三味书屋,中：,老师不回答我提出的怪问题，似乎很不高兴，脸上还有怒色了；先生入神地大声朗读；惩罚学生普通总不过瞪几眼。,2,、,最后一课,中：,韩麦尔先生的大铁戒尺、衣着特点和爱国热情以及让学生替自己浇花、给学生放假自己去钓鱼。,四、选材要典型,鲁迅认为塑造人物有两种典型化的方法,，,“,一是专用一个人，言谈举动，不必说了，连微细的癖性，衣服的式样，也不加改变。,二是杂取种种人，合成一个，,我是一向取后一法的”,。,1,、选材要围绕中心,2,、选材要真实,3,、选材要新颖,4,、选材要典型,怎样选材料？,淡妆浓抹巧方宜,作文的剪裁,详写,是对能够直接表现中心的主要材料进行具体叙述和描写。,略写,是对虽与中心有关但不是直接表现中心的材料概括叙述。,课文引路：,朱自清,背影,材料一：祖母去世,材料二：父亲赋闲,材料三：家境惨淡,材料四：车站送别,从文章中心表达的需要方面来看，如何安排这些材料的详略关系？,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,如何确定文章的详略？,1,、抓题目的关键词,2,、根据文章所要表达的主题,成长、爱、道德品质、其它,写作提纲,1,、题目：,那时，那,2,、主题：,3,、主要内容,起因：,经过：,结果,:,4,、详写的情节：,作业：同学们给提纲补上开头、结尾,