《在实践中追求和发展真理》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在实践中追求和发展真理,北京市第三十五中学赵钰,乔尔丹诺,布鲁诺,猜猜他是谁？,16,世纪，一位西班牙青年科学家提出血液小循环说，与教会所宣扬的,“,血液产生于肝脏，存在于静脉,”,的观点完全对立。因此，他被逮捕，受尽严刑拷打而毫不畏惧，表示愿为真理而死。是年,10,月的一天，他被押到广场，绑在柱上，脖子上套着浸过硫磺的花环。神父最后一次问他：,“,愿不愿放弃自己的学说？,”,他默默摇头，终于被烈火吞没。,塞尔维特（,1511,1553,）西班牙医生,这些人共同追求的是什么？,真理！,真理女神的魅力何在？,内在品质美,真,地球形状,方的,平的,正圆,扁圆,什么是对地球形状的真理性认识,？,为什么？,什么是真理？,主观,客观,真理,谬误,正确反映,歪曲反映,真理是主观同客观,相符合,的哲学范畴，,是人们对客观事物及其规律的,正确,认识。,内容是客观的,地球形状,方的,平的,正圆,扁圆,通过什么来判定你对地球形状的认识是真理？,真理只有一个,女神价值观专一！,NASA,报道地球是“梨形”的。,辨析：,强权就是真理。,圣人之言、领袖之话就是真理。,被多数人承认的就是真理。,有用就是真理。,唯心主义真理观,真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。,毛泽东,真理面前人人平等！,真理女神的美德,不畏权,不盲从,不趋利,真理是客观的，是不是表明真理是放之四海而皆准的？是万世不变的？,女神外在美,千变万化、绚丽多彩,真理是,有条件,的,三角形内角和,180,度,在全民补碘十余年之后的今天，越来越多的流行病学调查显示，一些地区正迎来甲状腺疾病发病的高峰期。疾病暴发的时间段，刚好与强制食用加碘盐相吻合。,食盐加碘,“,一刀切,”,?,国家实行全民食用碘盐的政策是不是对当时国民身体缺碘的正确认识？为什么与客观对象相符合的真理性认识如今会转化为谬误？,真理是,具体的,中国一度是世界上缺碘最为严重的国家之一，有7亿多人口缺碘，曾占到世界碘缺乏病人群的40%。1994年，全民食用加碘盐，作为一项国策在中国强制推行。,真理,不同时间、地点、条件、范围下，对同一对象的正确认识,追求,要求：在实践中追求和发展真理！,地球形状,方的,平的,正圆,扁圆,地球的形状,?,古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：月球被地影遮住的部分的边缘是圆弧型的，所以地球是球体或近似球体。,关于地球的长相，科学家们也曾经存有争议。英国物理学家牛顿提出，地球由于绕轴自转，因而不可能是正球体，而只能是一个两极压缩，赤道隆起，像橘子一样的,扁球体,。,但牛顿的理论遭到了反对，当时巴黎天文台第一任台长卡西尼父子，就提出了反对意见，他们认为，地球长得更像一个,西瓜,。法国国王路易十四,派出两个远征队，去实测子午线的弧度,。,结果证明，牛顿的扁球理论正确。,看起来，地球形状像一只梨子：它的赤道部分鼓起，是它的,“,梨身,”,；北极有点放尖，像个,“,梨蒂,”,；南极有点凹进去，像个,“,梨脐,”,，整个地球像个梨形的旋转体，因此人们称它为,“,梨形地球,”,。,人类对地球的认识经历了怎样的过程？,为什么人类无法在最开始的时候一下子认识地球的形状？都可能受到哪些因素的限制？,达到对地球,“,梨形,”,的认识，就结束了吗？为什么？,请你尝试用笔画出人的认识路线。,实践,实践,实践,认识,认识,。,决定,认识具有反复性、无限性、上升性,反作用,如何看待追求真理过程中遇到的谬误、失败、挫折？,它们有没有价值？,爱迪生发明了白炽灯，有人问他：“您失败了那么多次，有何感受？”,爱迪生回答说：“我没有失败，我证明了好多种物质不能作灯丝。”,爱迪生眼中的失败,实践,实践,实践,认识,认识,决定,认识具有反复性、无限性、上升性,反作用,在实践中追求和发展真理解放思想与时俱进,。,千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到。,刘禹锡,坚持真理的人是伟大的。,雨果,