公民基本权利思维导图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前测评,5,1.权力的行使为什么需要监督？宪法监督制度具有怎样的意义？,监督是权力正确行使的,根本保证,，不受监督的权力将导致,腐败,。,2、为什么要增强宪法意识?,（1）.加强宪法监督，既需要,完备的制度措施,，也需要人们,增强宪法意识,。,（2）宪法与我们的生活,息息相关,，我们一生都,离不开,宪法的,保护,。,增强宪法意识,的目的在于让人们珍惜宪法赋予的,权力,，自觉,规范,自己的,行为,。,3、我们该如何增强宪法意识,？,（增强宪法意识对我们每个人的要求）,（1）,学习宪法,：既要了解宪法产生和发展历程，又要着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动。,（2）,认同宪法,：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。,（3）,践行宪法,：将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上,。,1,一、导入新课,3,师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。,一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。,问题：请说说刘斐享有哪些基本权利？,总结：,姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权,。,2,第二单元理解权利义务第三课公民权利,第1节公民基本权利,3,一、学习目标,1,1知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性；,2知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。,教学重点:,选举权和被选举权。,教学难点:,人身自由。,4,二、自学,7,公民基本权利,（一）,我国公民政治权利和自由,（二）,我国公民的人身自由,（三）,社会经济与文化教育权利,5,三、导学互学,20,政治权利和自由,是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由。,（一）政治权利和自由,6,（一）我国公民政治权利和自由,1、选举权和被选举权,2、政治自由,3、监督权,条件：,作用：,内容:,作用：,内容:,作用：,是人民,参加国家管理,的一项最基本的权利,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,我国年,满十八周岁,的公民，但是依照法律被,剥夺政治权利,的人除外。,公民依法行使,监督权,，有助于国家机关及其工作人员,依法行使权力,，全心全意,为人民服务,。,公民依法行使,批评、建议权，,提出,申诉、控告,或,检举,的权利，但是不得,捏造,或者,歪曲,事实进行,诬告陷害,。,有助于公民,参与国家政治生活,，充分表达自己的意愿。,7,监督权,怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？,（1）要在,法律允许的范围内,正确行使。,（2）应,实事求是，以事实为依据,，,如实,反映情况，必要时出示,证据,和各种,证明材料,。,（3）投诉和举报时，,不得捏造或歪曲事实,进行,诬告陷害,，也不能贴,大字报,、,聚众闹事,等。,8,我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使,的重要形式。,当家做主权力,9,（二）、人身自由,人身自由,人身自由是指公民的人身,不受非法侵犯,的自由，人身自由权是公民,最基本,的权利，是公民享有其他权利的,先决条件,，,非经法定程序的特定国家机关执行，公民不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。,10,（二）我国公民的人身自由,1人身自由不受侵犯,3,住宅不受侵犯,4通信自由和通信秘密受法律保护,2人格尊严不受犯,重要性：法律规定：,原因：,法律规定：包括,：,原因：法律规定：,法律保护：,人身自由是公民,最基本,、,最重要,的权利，只有在,人身自由,得到,保障,的前提下，公民才能,独立、自由、有尊严地,生活。,任何公民，非经,人民检察院批准,或者,决定,或者,人民法院决定,，并由,公安机关执行,，不受,逮捕。,禁止,非法拘禁,和以其他方,法非法剥夺,或者,限制公民,的,人身自由,，禁止,非法搜查,公民的身体,。,公民都有自我,尊重和受人尊重的需要,，都应当享有他人和社会,尊重的权利。,公民的,人格尊严,不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行,侮辱、诽谤和诬告陷害,。,名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。,住宅是公民享有,安宁生活和安全感的私人空间,。,禁止,非法搜查,或者,非法侵入,公民的住宅。,除因,国家安全,或者,追查刑事犯罪,的需要，由,公安机关或者检察机关依照法律规定的程序,对通信进行检查外，任何,组织和个人,不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,11,（三）,社会经济与文化教育权利,1、财产权,2、劳动权,3、物质帮,助权,4、受教育权,5、文化权利,6、其它权利,重要性：,宪法规定：,重要性：,宪法规定：,宪法规定：,含义：,宪法赋予的原因：,举措：,内容：,宪法规定：,我们生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开,财产,。,公民的,合法的私有财产,不受侵犯。公民可以通过,合法方式,取得财产，并,依法占有、使用、获得收益,和进行处分,一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得,劳动报酬,的权利，这是公民赖以生存的,基础,。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动的报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。,公民有劳动的,权利和义务,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。这项权利的保障：国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业。,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。,教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族火国家的未来。,国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。,科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。,宪法保障公民文化权利，国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。,公民还享有平等权、宗教信仰自由权。妇女、儿童、残疾人等特定人群的权利，受到宪法和法律的特殊保障。,12,（三）,社会经济与文化教育权利,除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？,(1)公民基本权利：,社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。,文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。,我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。,(2)权利的共同特点：,由,宪法规定,，并受到,宪法和法律,保障。,13,四、板书设计1,14,五、课堂小结,1,通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。,15,1.以下属于公民政治权利的有（）,监督权 选举权和被选举权 人身自由权 申诉、控告和检举权,A.B.,C.D.,B,六、测标,6,16,2.某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的（）,A、建议权 B、批评权,C、自我保护权 D、选举权,A,17,3、“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言表明（）,A.人身自由不可限,B.财产权利不可夺,C.人格尊严不可辱,D.智力成果要保护,C,18,4、下列对财产所有权的认识正确的是(),A.财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利,B.当财产所有权受到侵害时,要用一切手段维护自己的权益,C.我国公民的所有财产受法律保护,D.公民的一切私有财产不受侵犯,A,19,5.下列行为属于侵犯公民文化权利的有（）,A.同学给小刚起了个侮辱性的外号,B.哥哥不许妹妹继承母亲的遗产,C.老板殴打完不成生产任务的员工,D.商店里出售的盗版书籍,D,20,6.2017年4月24日，上海千杉网络技术发展有限公司（电视猫）因未经央视国际公司授权，擅自网络直播2016年中央电视台春节联欢晚会，被上海市浦东新区人民法院判赔偿央视国际公司50万元。该公司侵犯了央视国际公司的（）,A.财产所有权B.文化权,C.名誉权 D.署名权,B,21,七、作业,1,1、完成南方新课堂练习,2、背诵知识点,3、做好（依法行使利）预习,22,