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高中历史必修三2.1中国古代的科学技术成就优质教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,科学发觉与创造,年,代,1,干支,商代有干支纪日,汉代以后有干支纪年,2,阴阳合历,商代后期,3,圭表,不晚于春秋,4,十进位值制与算筹记数法,不晚于春秋,5,小孔成像,公元前,4,世纪,6,杂种优势利用,不晚于东周,7,盈不足术,不晚于战国,8,二十四节气,起源于战国,成熟于西汉早期,9,经脉学说,不晚于公元前,3,世纪末,10,四诊法,不晚于公元前,3,世纪末,11,马王堆地图,不晚于公元前,2,世纪,12,勾股容圆,不晚于西汉,13,线性方程组及解法,不晚于西汉,14,本草学,东汉早期,15,天象统计,汉代已较为系统,中国古代,88,项主要创造创造一览表,16,方剂学,汉代,17,制图六体,不晚于公元,3,世纪,18,律管管口校正,公元,3,世纪,19,敦煌星图,公元,8,世纪初,20,潮汐表,始见于公元,8,世纪后半叶,21,中国珠算,宋代,22,增乘开方法,不晚于,11,世纪初,23,垛积术,不晚于,11,世纪末,24,天元术,不晚于,13,世纪初,25,一次同余方程组解法,不晚于,1247,年,26,法医学体系,1247,年,27,四元术,不晚于13,28,十二等程律,1584,年,29,本草纲目,分类体系,1578,年,30,系统岩溶地貌考查,16131639,年,第2页,技术创造,年代,31,水稻栽培,距今不少于100,32,猪驯化,距今约85,33,含酒精饮料酿造,距今约80,34,髹漆,距今约80,35,粟栽培,距今不晚于7500-80,36,琢玉,距今700080,37,养蚕,距今,5000,多年,38,缫丝,距今,5000,多年,39,大豆栽培,距今约,4000,5000,年,40,块范法,3800,多年前,41,竹子栽培,3000,多年前,42,茶树栽培,周代,43,柑橘栽培,不晚于东周,44,以生铁为本钢铁冶炼技术,春秋早期至汉代,45,分行栽培(垄作法),不晚于春秋时期,46,青铜弩机,不晚于战国时期,47,叠铸法,战国时期,48,多熟种植,战国时期,49,针灸,不晚于公元前,3,世纪末,50,造纸术,不晚于公元前,2,世纪,51,胸带式系驾法,西汉时期,第3页,52,温室栽培,不晚于公元前,1,世纪,53,提花机,不晚于公元前,1,世纪,54,指南车,西汉时期,55,水碓,不晚于西汉末期,56,新莽铜卡尺,公元,9,年,57,扇车,不晚于公元,1,世纪,58,地动仪,公元,132,年,59,翻车(龙骨车),公元,2,世纪,60,水排,公元,1,世纪,61,瓷器,成熟于东汉时期,62,马镫,不晚于,4,世纪初,63,雕版印刷术,公元,7,世纪,64,转轴舵,不晚于公元,8,世纪,65,水密舱壁,不晚于唐代,66,火药,约公元,9,世纪,67,罗盘(指南针),不晚于公元,10,世纪,68,顿钻(井盐深钻汲制技艺),不晚于公元,11,世纪,69,活字印刷术,公元,11,世纪中叶,70,水运仪象台,建成于,1092,年,71,双作用活塞式风箱,不晚于宋代,72,大风车,不晚于,12,世纪,73,火箭,不晚于,12,世纪,74,火铳(管形火器),不晚于公元,13,世纪,75,人痘接种术,不晚于公元,16,世纪,工程成就,建造年代,76,曾侯乙编钟,战国早期,77,都江堰,公元前,256,前,251,年,78,长城,始建于战国后期,秦代形成,“,万里长城,”,79,灵渠,公元前2前2之间,80,秦陵铜车马,秦代,81,安济桥(敞肩式石拱桥),建成于公元6,82,大运河,隋代大运河于公元,7,世纪初贯通;京杭大运河于,1293,年贯通,83,布达拉宫,始建于公元,7,世纪,重修于,17,世纪中叶,84,苏州园林,四大名园之沧浪亭始建于公元9前后,85,沧州铁狮,公元,953,年,86,应县木塔,1056,年,87,紫禁城,建成于14,88,郑和航海,14051433,年,第4页,一 中国古代科学技术成就,课程标准:,概述,古代中国科技成就;,认识,中国科技创造对世界文明发展贡献。,人民版必修三 专题二 古代中国科学技术与文化,第5页,Part,One,预习反馈,自主学习,第6页,青铜器,龟甲,竹、木简,丝帛,兽骨,甘肃天水放马滩汉墓出土西汉早期纸,是世界上最早纸。,材料:,蔡伦字敬仲,桂阳人也,伦有才学,尽心敦慎,数犯严颉,匡弼得失。,伦乃造忘,川树肤,麻头及敝布、渔网认为纸,天兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用也焉,故天下咸称“蔡侯纸”。,后汉书,蔡伦传,第7页,项目,创造过程,对中国影响,外传,造,纸,术,经考古发觉,西汉早期已经创造了纸。,东汉,宦官蔡伦用廉价易得材料进行改进人称“蔡侯纸”。,纸在社会生活中广泛使用,使信息统计、传输和继承有了革命性进步,,公元,8,世纪,,经传入阿拉伯,,12,世纪,,传入欧洲。,是书写材料一次伟大革命,。(据人教版教材补充),第8页,元代王祯木活字和轮盘,明代中期铜活字,雕版印刷品,金刚经,宋代毕昇活字印刷术,古代印刷术发展,大,西,洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,太 平 洋,1450,年,德意志人古腾堡改良了中国活字印刷术,形成金属活字印刷术。,13,世纪,第9页,项目,创造过程,对中国影响,外传,印,刷,术,唐:雕版印刷术,,,868,年,金刚经,宋:毕升,活字印刷术,元:王祯木活字,转轮排字盘,明:铜活字,推进文化传输,13,世纪,经波斯传入欧洲,第10页,北宋:,指南,鱼,南宋:,指南龟,战国:司,南,清代:罗盘,大,西,洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,太 平 洋,12,世纪末,13,世纪初,第11页,项目,创造过程,对中国影响,外传,指,南,针,战国:,司南,北宋:,指南鱼,指南龟,开始用于航海,清朝:,指北罗盘,为郑和下西洋提供了条件,12,世纪末至,13,世纪初,由海路传入阿拉伯,再传入欧洲,第12页,夏,商,西周,春秋战国,秦,汉,三国,两晋,南北朝,隋,唐,五代十国,宋,元,明,清,炼丹引爆图,硝、硫、碳,火药箭,火药武器,大,西,洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,12,、,13,世纪,第13页,项目,创造过程,对中国影响,外传,火,药,商周:古代炼丹家炼丹时广泛使用木炭,春秋战国:已经含有制作火药原料知识,汉代:神农本草经对火药原料性能认识,为火药创造准备了条件,东晋:葛洪著作提到“火药”,唐末:开始用于军事,宋朝:广泛应用于军事,火箭、火球、火蒺藜,明:地雷、水雷、定时炸弹,将人类带入热兵器时代,促进了中国古代军事发展。,12,、,13,世纪,,传入阿拉伯再传入欧洲。,第14页,Part,Two,史论结合,合作探究,第15页,探究一,依据材料和所学,分析归纳中国古代四大创造对近代欧洲产生了怎样影响?,第16页,材料一:假如没有从中国引进造纸术和印刷术,欧洲可能要长久地停留在手抄本情况,书面文件不可能如此广泛流传。,假如没有从中国引进船尾舵、指南针、多重桅杆等改进航海和导航技术,欧洲绝不会有造成地理大发觉航行,哥伦布也不可能远航到美洲”。,美国学者罗伯特,坦普尔,中国:创造和发觉国度,材料三:火药、罗盘针、印刷术,这是预兆资产阶级社会到来三项伟大创造。火药把骑士阶层炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成新教工具,而且普通地说变成科学复兴伎俩,变成创造精神发展必要前提最强大推进力。,马克思,材料二:没有中国发明火药,欧洲人还得流淌更多鲜血才能攻破中世纪封建城堡。火药和火器使用,一方面有利于欧洲资产阶级战胜封建贵族,其次促进了欧洲采矿业和金属制造业发展。美德克 海德,第17页,探究一,依据材料和所学,分析归纳中国古代四大创造对近代欧洲产生了怎样影响?,第18页,设问分类,暗含答案起源,材料,教材,材料,+,教材,看设问间递进关系,答案必定在设问间递进关系中,依据前面设问和答案得出认识和结论,答案一定在教材和材料中,结合材料有效信息和教材结合点,答案必定在教材中,材料只不过是个引题,答案必定在材料中,这种,设问不受教材束缚,一、依据设问,确定答案起源,相同属性(包括同一知识点或叙述同一事件)归类在一起,依据所学知识回答,依据材料和所学知识回答,综合上述材料回答,二、分散型材料,注意重新整合,依据材料回答,方法指导,第19页,材料一:假如没有从中国引进造纸术和印刷术,欧洲可能要长久地停留在手抄本情况,书面文件不可能如此广泛流传。,假如没有从中国引进船尾舵、指南针、多重桅杆等改进航海和导航技术,欧洲绝不会有造成地理大发觉航行,哥伦布也不可能远航到美洲”。,美国学者罗伯特,坦普尔,中国:创造和发觉国度,材料三:火药、罗盘针、印刷术,这是预兆资产阶级社会到来三项伟大创造。火药把骑士阶层炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成新教工具,而且普通地说变成科学复兴伎俩,变成创造精神发展必要前提最强大推进力。,马克思,材料二:没有中国发明火药,欧洲人还得流淌更多鲜血才能攻破中世纪封建城堡。火药和火器使用,一方面有利于欧洲资产阶级战胜封建贵族,其次促进了欧洲采矿业和金属制造业发展。美德克 海德,1.,造纸术和印刷术为文化传输创造了条件,推进了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动开展,,有利于资产阶级文化兴起。,2.,火药为资产阶级打败骑士阶层提供了条件,推进了资产阶级革命进行,,有利于资产阶级政权建立。,3.,指南针为新航路开辟提供了条件,推进了殖民扩张和世界市场开拓,,有利于资本主义经济发展。,结论,1,:加速欧洲从封建社会向资本主义社会转型。,结论,2,:四大创造对欧洲文明发展做出了巨大贡献。,结论,3,:中国古代科技对世界文明发展做出了巨大贡献。,第20页,探究二,中国古代科技长久领先,原因,是什么?,思绪:能够从,政治、经济、政策、教育、对外交流和民族交流、科学家个人等角度,去分析。,议一议,第21页,1.,政治:多民族国家,统一,提供,政治保障,。,2.,经济:封建经济高度繁荣提供了,物质基础,。,3.,政策:政府出于巩固统治需要对科技也,给予一定关注,。,4.,教育:中国古代教育发展,为科技发展奠定了,人才基础,。,5.,民族融合及对外交往:,各,民族融合及频繁中外交往,,有利于科技深入发展。,6.,科学家个人探索,。,中国古代科技高度发展原因,第22页,中国古代科技发明世界地位变化统计,年代,科技创造 (件),中国,世界其它国家,件,百分比,件,百分比,公元14,45,28,62%,17,38%,公元40110,45,32,71%,13,29%,公元100115,67,38,57%,29,43%,公元,15011840,年,472,19,4%,453,96%,阶段性:,1,、,16,世纪(明清)之前,中国科技发展在世界上处于领先地位。,2,、,16,世纪之后逐步,落后于西方。,第23页,探究三,李约瑟难题,:,为何直到中世纪中国还比欧洲先进,以后却会让欧洲人着了先鞭呢?怎么会产生这么转变呢?,16,世纪(明清)以后,中国古代科技为何落后?,第24页,材料一:,“科学发生和发展一开始就是由生产决定,经济上需要曾经是,而且愈来愈是对自然界认识主要动力,”但长久以来,中国封建社会占据统治地位经济形态是自然经济,这种以小农经济为基础经济形态:自给自足,安于现实状况,对科学技术没有迫切要求,也使科学进步失去了原动力。,材料二:中国数千年文明史,祖宗制度和成法,是古代辉煌象征,同时也是进取阻力。立论,言必称三代;著文,开篇子日诗云;行事,祖宗成法不可更改。因循守旧,不思变革,是我们伟大民族另一个“色彩”。,以上材料摘自中西对比5,第25页,材料三:,众所周知:中国人在世界上以保守、含蓄而著称这归结于几千年传统文化且有保守、从众、迷信特点,经受几千年儒家文化思想熏陶中国人,从言语行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼,谦虚慎重,不愿轻易跨越雷池一步,不善于追根究底研究,不高兴标新立异行为,材料四,:古代数学只是处理实际应用题,对数学概念、定理探究则十分鲜见。如,九章算术,对其收入,246,个与农业、手工业、商业、建筑等实际问题有直接联络问题,书中做了许多解法与规则,但却没有对应理论阐述和证实。,关于,九章算术,与近代数学几个问题,第26页,材料一:“科学发生和发展一开始就是由生产决定,经济上需要曾经是,而且愈来愈是对自然界认识主要动力,”但长久以来,中国封建社会占据统治地位经济形态是自然经济,这种以小农经济为基础经济形态:自给自足,安于现实状况,对科学技术没有迫切要求,也使科学进步失去了原动力。摘自中西对比5,封建自然经济占统治地位,材料二:中国数千年文明史,祖宗制度和成法,是古代辉煌象征,同时也是进取阻力。立论,言必称三代;著文,开篇子日诗云;行事,祖宗成法不可更改。因循守旧,不思变革,是我们伟大民族另一个“色彩”。,摘自中西对比5,腐朽制度,妨碍,(专制制度、重农抑商政策、海禁和闭关锁国政策),第27页,材料三:众所周知:中国人在世界上以保守、含蓄而著称这归结于几千年传统文化且有保守、从众、迷信特点,经受几千年儒家文化思想熏陶中国人,从言语行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼,谦虚慎重,不愿轻易跨越雷池一步不善于追根究底研究,不高兴标新立异行为 摘自中西对比5,材料四,:古代数学只是处理实际应用题,对数学概念、定理探究则十分鲜见。如,九章算术,对其收入,246,个与农业、手工业、商业、建筑等实际问题有直接联络问题,书中做了许多解法与规则,但却没有对应理论阐述和证实。,关于,九章算术,与近代数学几个问题,重视实践经验,轻视理论概括和抽象,儒学重视社会人文问题,忽略对自然探求和技术总结,第28页,(1)根本原因:,(2)详细原因:,经济:,自给自足封建经济,占统治地位,实施,重农抑商政策,,使科技发展失去了动力。,政治:封建,专制制度强化,,妨碍科技发展。,思想文化:儒学,重人伦、轻自然,,重视,经验总结、轻视理论概括,。明清,八股取士和理学,,禁锢了知识分子思想。,对外政策:,明清,“海禁”和“闭关锁国”,政策,妨碍了中外科技文化交流。,腐朽封建制度,妨碍了科学发展。,中国人创造了纸张、印刷术。当外国人用中国人创造绘制机械图纸、传输新思想时候,中国人却用它为自己统治者歌功颂德,粉饰太平。,中国人创造了指南针。当列强用指南针把兵舰开到中国海岸线时候,中国人却用它在看风水。,中国人创造了火药。当侵略者用火药炮轰中国大门时候,中国人却用它在燃放烟花。,铁血历史论坛,结论,4,:科技能否发挥巨大作用取决于,社会环境,。,第29页,Part,Three,古为今用,以史为鉴,第30页,明清,1840,1949,百家争鸣 百花齐放,科技是第一生产力,科教兴国,科技优先发展,科技创新,1958年 中国第一座试验性原子反应堆,跨入原子能时代,1964年 中国第一颗原子弹爆炸成功,1965年 世界上首次合成结晶牛胰岛素,1967年 中国第一颗氢弹爆炸成功,1970年 中南国第一颗人造地球卫星上天,1973年 袁隆平成功培育籼型杂交水稻,1984年 中国第一颗试验通讯卫星,20“神州五号”载人宇宙飞船,20“神舟六号”,20“神州七号”,20“神州八号”,20“神州九号”,20“神州十号”,9月15日晚 天宫二号发射成功,科技,强梦,第31页,第32页,课后思索,查阅相关资料,经过比较,15,、,16,世纪中西方科技,把握同一时期中西方时代特征。,第33页,
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