广东省中考语文复习古诗文背诵默写.pptx

第一部分基础第一章 古诗文背诵默写一、考纲要求要求是“默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句”。二、考纲阐释古诗文默写题是广东省中考必考题，分值为10分，共5小题。1考试范围：文言文24篇，古代诗歌48首。2常见题型：多为填空题，主要有三类，但一套题中只出现两类。(1)直接默写型：直接写出所给语句的上句、下句或中间句；默写或补充整首诗词。(2)理解默写型：给出要求背诵的诗文句的含义或在文中的作用，按提示要求写出相关的句子。(3)运用默写型：给出一定语境，按语境内容恰当运用(默写)诗文句。3常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、描写句、哲理句等名句。4考点分布：诗文年代和年级平均分布，并且诗词文兼顾。如2012年2道题考查古诗，1道题考查古词，2道题考查古文。从近几年广东省古诗文默写的考查情况来看，命题有以下特点：考查范围均为考试大纲规定的篇目；题型比较稳定，直接默写型与理解、运用默写型相结合；评分标准一致：以句为单位，每句错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该句分值为止；考查的句子多为名句并体现出对难字的考查；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。52013年中考趋势。(1)2011年考纲修订后，对于古诗文默写的考查没有变化。预计2013年题量还会是5道；题型还会是4道直接默写、1道理解或运用默写；考查内容还是会按年级及诗词文的年代平均分布。(2)对新增加的9首古诗词和5篇文言文的经典名句要特别注意。6文言文、古代诗词背诵篇目。(1)考纲推荐古文(24篇)：见课本(2)考纲推荐古诗词（48首）：见课本（以上古代诗歌的具体内容及文言文的经典背诵段落见另订成册的古诗文速记手册）一、(2010年广东省卷)根据课文默写古诗文。(10分)(1)绿树村边合，_。(孟浩然过故人庄)(1分)落红不是无情物化作春泥更护花(2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_，_。(龚自珍己亥杂诗)(2分)(3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子鱼我所欲也所说的：“_，_！”(2分)青山郭外斜万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(4)_，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(1分)会挽雕弓如满月(5)默写韩愈的早春呈水部张十八员外。(4分)_，_。，_。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都天街小雨润如酥草色遥看近却无二、(2011年广东省卷)根据课文默写古诗文。(10分)(1)子曰：“_，可以为师矣。”(论语)(1分)温故而知新赢得生前身后名可怜白发生(2)了却君王天下事，_。_！(辛弃疾破阵子)(2分)(3)香远益清，亭亭净植，_。(周敦颐爱莲说)(1分)可远观而不可亵玩焉(4)王安石登飞来峰中的诗句“_，_”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。(2分)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(5)默写韦应物的滁州西涧。(4分)_，_。_，_。三、(2012年广东省卷)根据课文默写古诗文。(10分)(1)子曰：“_，思而不学则殆。”(论语)(1分)学而不思则罔雪上空留马行处(2)轮台东门送君去，去时雪满天山路。_，_。(岑参白雪歌送武判官归京)(2分)独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横山回路转不见君(3)谁道人生无再少？门前流水尚能西_。(苏轼浣溪沙)(1分)休将白发唱黄鸡(4)看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如孙权劝学中所说的“_，_”。(2分)(5)把李白的渡荆门送别默写完整。(4分)渡远荆门外，来从楚国游。_，_。_，_。仍怜故乡水，万里送行舟。士别三日即更刮目相待山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼【探究】从近几年古诗文默写的命题来看，一般考查的5道题目中，4道为直接型默写，一道为理解型或运用型默写。做直接型默写题时要审清题目，并能熟练背诵考纲指定的篇目。做理解型默写题时要在对诗文内容有较准确、深入的理解的基础上进行。做运用型默写题时要抓住题干中的篇目名称及关键词，然后逐句背诵相应的古诗文，选出疑似句，并放进句中检验，得出正确答案。文言文的默写一般会选取经典名句考查。因此，要辨明名句，重点突破，平时坚持读、背、写、默，注意做好纠错。考查的经典名句，往往具有如下特点：巧用修辞，意蕴深刻。如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。富含哲理，令人深思。如“千里马常有，而伯乐不常有”。情景交融，意味深长。如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。情感积极，警策励志。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。复习时要注意：课后在理解的基础上背诵所有考纲规定必考的古诗词。安排课前进行默写，确保每一首古诗词均能默写过关。练习强化训练，特别要以理解型默写为主。确保考纲规定必考的每一篇古文均能背诵过关，文中名句能理解且能翻译。书写规范，字迹清晰。广东省中考默写题的评分标准为：错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。书写也是近几年本小题失分率高的一个主要因素。特别是古诗文中的同音字、异形字要区别记忆，防止混淆。复习时要进行强化训练，注意字形辨析，书写准确规范，这样才有可能获得高分。一、直接默写型【考点内容及题型特点】直接型默写就是用填空的考查形式，考查考生对考纲规定的24篇古文及48首古诗的掌握情况。常见的考查内容有直接写出所给语句的上句、下句或中间句以及默写或补充整首诗词两种形式。这是广东省中考的传统题目，一般有4道小题，20062012年每年均为8空，共8分。【考题举例】1(2012年广东佛山卷)_，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)会挽雕弓如满月2(2012年广东佛山卷)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)天涯若比邻3(2012年福建福州卷)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)谁家新燕啄春泥(4(2012年广东肇庆卷)_，关山度若飞。木兰诗)万里赴戎机高则忧其民5(2012年山东临沂卷)不以物喜，不以己悲；_，处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)居庙堂之【答题指导】直接默写型题目虽然难度较低，但也要预防两种现象，一种是给下句默写上句的题型，在做题时偶尔会出现瞬间忘记的现象，这时可尝试背诵整首诗，如果整首都背不出来，先放弃，等一会心情平静后再背即可；另一种是背诵默写很流利，但有错别字的现象，要注意检查避免这种情况。二、理解默写型【考点内容及题型特点】理解型默写就是在理解诗文意思基础上的默写。即给出要求背诵的语句含义或作用，按提示要求写出相关的句子。这种默写不仅考查考生的记忆能力，还考查学生对诗文的理解能力；要求考生不仅会背能写，而且必须对试题、对诗文内容有较准确、深入的理解，否则，也会导致不知道写什么或回答时张冠李戴的错误。理解型默写在广东省中考中一般只有1道小题，分值是2分。【考题举例】群臣进谏门庭若市1(2012年广东佛山卷)邹忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是：“_，_。”2(2012年江西南昌卷)李白行路难中的“_，_”和苏轼江城子密州出猎中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。忽复乘舟梦日边3.(2012年湖北黄冈中考模拟卷)“_，肯将衰朽惜残年。”表明诗人想要为国献策献力的决心，也委婉地抒发了心中无限的愤慨。欲为圣明除弊事碧溪上闲来垂钓4(2012年广东肇庆卷)王维在终南别业中表达诗人随意而行，心情极悠闲的语句是：“_，_。”行到水穷处坐看云起时5.(2012年浙江台州卷)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“_，_。”了却君王天下事赢得生前身后名【答题指导】此题型是对平时阅读背诵能力的巧妙检测，因为它摒弃了“死记硬背”，考生要在对原文内容理解的基础上根据题干要求进行回答。三、运用默写型【考点内容及题型特点】运用型默写就是通过设置特定的情境，让考生根据情境展开联想，选择恰当的古诗文语句填入其中，使它与题目设定的情境互相协调、吻合。设题时古为今用，与现实联系紧密，属于学以致用的题型。这是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，还考查考生活学活用的能力。运用型默写在广东中考中一般只有1道小题，分值是2分。【考题举例】1(2012年湖北武汉卷)每逢佳节，人们常常用苏轼水调歌头中的“但愿人长久，_”来表达对远方亲人的美好祝福。千里共婵娟2(2012年贵州六盘水卷)成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白行路难中的诗句自勉：“_，_。”3(2012年山东烟台卷)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十则中所说：“_，_？”长风破浪会有时直挂云帆济沧海人不知而不愠不亦君子乎【答题指导】此类题型多设置具体的语境，要求考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰当的语句填入其中。