建筑电气课程设计计算书.doc

安徽建筑工业学院环境工程学院

课程设计说明书

课 程 《建筑电气》
班 级 　
姓 名
学 号
指导教师 宣玲娟（三组）

2011年12月

目录
1 工程概况………………………………………………………………………… 1
1.1 工程概况………………………………………………………………………...1
1.2 设计内容………………………………………………………..……………….1
1.3 设计目的及要求………………………………………………………..……… 1
2 设计依据及基础数据………………………………………………………...…2
2.1 设计依据……………………………………………………………………….. 2
2.2 基础数据………………………………………………………………………...2
3 负荷计算………………………………………………….……………………...5
3.1 照明负荷………………………………………………………………………...5
3.2 照度计算及灯具选择…………………………………………………………...9
4 配电系统设计 ……………………………………………………………………11
5 导线选择 …………………………………………………………………………11
6 课程设计总结 ……………………………………………………………………12

1 工程概况
1.1 工程概况
结构形式：框架
层 数：4层
户 型：一梯四户单元式住宅
户均面积：约133平方米
总建筑面积：约2130平方米
层 高：3.2米
供电方式：单相交流
1.2 设计内容
照明系统设计
1.3 设计目的及要求
设计目的：
照明系统是电气工程中的一个重要组成部分，一般规定在进行照明设计时，应根据视觉要求，作业性质和环境条件，使工作区或空间获得：良好的视觉功效，合理的照度和显色性，适宜的亮度分布，以及舒适的视觉环境。在确定照明方案时，应考虑不同类型建筑对照明的特殊要求，处理好电气照明与天然采光的关系、合理使用建设资金与采用节能高光效灯具等技术经济效益的关系。
设计要求:
1、有利于对人的活动安全、舒适和正确识别周围环境，防止人与环境之间失去协调；
2、重视空间的清晰度，消除不必要的阴影，控制光热和紫外线辐射对人和物产生的不利影响；
3、创造适宜的亮度分布和照度水平，限制眩光减少烦躁和不安；
4、处理好光源色温和与显色性的关系、一般显色指数与特殊显色指数的色差关系，避免产生心理上的不平衡、不和谐感。
5、有效利用天然光，合理的选择照明方式和控制照明区域，降低电能消耗指标。照明灯具不宜选用悬挂灯具。照明以白炽灯和荧光灯为主。卫生间的灯具位置应避免安装在便器或浴缸上面及背后。开关如跷板式时宜设于卫生间门外。照明与插座宜分开配线，并且在分支回路上应装有过载、短路保护并应在回路中装设漏电保护和有过、欠电压保护功能的保护装置。

2 设计依据及基础数据
2.1 设计依据
2.1.1段春丽，黄仕元．建筑电气[M]．北京：机械工业出版社，2006．
2.1.2戴瑜兴．民用建筑电气设计手册[M]．北京：中国建筑工业出版社，2000
2.1.3 戴瑜兴．民用建筑电气设备手册[M]．北京：中国建筑工业出版社，1998
2.2 基础数据
2.1光源与灯具的选用·
2.1.1民用建筑照明中无特殊要求的场所,宜采用光效高的光源和效率高的灯具。
2.1.2开关频繁,要求瞬时启动和连续调光等场所,宜采用白炽灯和卤钨灯光源。
2.1.3一般照明场所不宜采用荧光高压汞灯，不应采用自镇流荧光高压汞灯；
2.1.4一般情况下，室内外照明不应采用普通照明白炽灯；在特殊情况下需采用时，其额定功率不应超过100W。下列工作场所可采用白炽灯：
(1)要求瞬时启动和连续调光的场所，使用其他光源技术经济不合理时；
(2)对防止电磁干扰要求严格的场所；
(3)开关灯频繁的场所；
(4)照度要求不高，且照明时间较短的场所；
(5)对装饰有特殊要求
2.1.5照明设计时按下列原则选择镇流器：
(1)自镇流荧光灯应配用电子镇流器；
(2)直管形荧光灯应配用电子镇流器或节能型电感镇流器；
2.2照明设计要求
2.2.1住宅建筑照明设计应符合下列要求:
(1) 住宅照明设计应使室内光环境实用和舒适.卧室和餐厅宜采用低色温的光源
(2)起居室、卧室中的书写阅读和精细作业宜增设局部照明；
(3)楼梯间照明宜采用定时开关和双控开关。
2.2.2按下列要求确定照明方式：
(1)工作场所通常应设置一般照明；
(2)同一场所内的不同区域有不同照度要求时，应采用分区一般照明；
(3) 对于部分作业面照度要求较高，只采用一般照明不合理的场所，宜采用混合照明；
( 4)在一个工作场所内不应只采用局部照明。

2.3居住建筑照明标准值
类别
参考平面、高度
平均照度 lx
客厅
一般活动区
0.75m水平面
65
书写、阅读
0.75m水平面
150
卧室
一般活动区
0.75m水平面
60
阅读
0.75m水平面
150
厨房
一般活动区
0.75m水平面
40
操作台
0.75m水平面
150
餐厅
一般活动区
0.75m水平面
50
餐桌面
0.75m水平面
150
卫生间
0.75m水平面
15
楼梯间
地面
15

2.4工作房间表面反射比
表 面 名 称
反 射 比
顶 棚
0.7
墙 面
0.5
地 面
0.3
作业面
0.2

2.5减光补偿系数
根据规范住宅卧室、客房、办公室、餐室、实验室、设计绘图室环境下，白炽灯、荧光灯、荧光高压汞灯的减光补偿系数K=0.75

2.6最小照度系数
根据规范房间较矮、反射条件好、排数最小照度系数可取Z=1.16距高比可取L/H

3 负荷计算
3.1 照明负荷
3.1.1确定照明负荷
单位容量法： kw
w：功率密度值 S：面积
3.1.2居住建筑每户照明功率密度值(w)
房间或场所
照明功率密度（W/m2）
对应照度值（lx）
现行值
目标值
起居室
7
6
100
卧 室
75
餐 厅
150
厨 房
100
卫生间
100

3.1.3导线的选择
低压照明线，一般先按电压损失条件选择，再校验其发热条件和机械强度。按电压损失条件选择:

P-线路输送的电功率
l-线路长度
△U﹪-允许电压损失
S-导线截面积
C-电压损失计算常数
根据规范△U﹪:住宅电压不宜低于额定电压95％

3.1.4照明负荷计算
A住宅区：

B住宅区

C住宅区

3.2 照度计算及灯具选择
3.2.1 A住宅区计算
A1厨房：

查附表12取型号YZ40荧光灯
A2卫生间：

查表得
查附表9取型号PZ220-40白炽灯
A3主卧室：

查附表12取型号YZ40荧光灯
A4餐厅:

查附表12取型号YZ30荧光灯
\
A5、6卧室

查表后得

查附表12取型号YZ40荧光灯
A7起居室

查表7后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯
A8卧室内卫生间

查表3后
查附表9取型号PZ220-40白炽灯

B房间同A房间
3.2.2 C房间计算
C1卫生间

查表后
查附表9取型号PZ220-60白炽灯

C2餐厅

查表后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯

C3厨房

查表后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯

C4客厅

查表后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯

C5卧室

查表后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯

B6卧室

查表后用差法得

查附表12取型号YZ40荧光灯

4.配电系统设计
4.1照明配电及控制电气选择
4.1．1照明配电宜采用放射式和树干式结合的系统。
4.1．2三相配电干线的各相负荷宜分配平衡，最大相负荷不宜超过三相负荷平均值的115％，最小相负荷不宜小于三相负荷平均值的85％。
4.1．3照明配电箱宜设置在靠近照明负荷中心便于操作维护的位置。
4.1．4每一照明单相分支回路的电流不宜超过16A，所接光源数不宜超过25个；连接建筑组合灯具时，回路电流不宜超过25A，光源数不宜超过60个；连接高强度气体放电灯的单相分支回路的电流不应超过30A。
4.1．5每套住宅的空调电源插座、电源插座与照明，应分路设计；厨房电源插座和卫生间电源插座宜设置独立回路；
4.1．6 除空调电源插座外，其它电源插座电路应设置漏电保护装置；
4.1．7每套住宅应设置电源总断路器，并应采用可同时断开相线和中性线的开关电器；
4.1．8每幢住宅的总电源进线断路器，应具有漏电保护功能。
5导线选择
按照开发经济原则全选用铜芯线
查表5-7单相交流铜线电压损失系数C=12.8
每户干线导线长度按电施平面图中最长线长L=23m计算
每户干线
采用4mm的铜线
总干线导线长度按电施平面图中最长线长L=7m计算
总干线
采用16mm的铜线

6课程设计总结
两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
通过这次电气照明设计，本人在多方面都有所提高。通过这次设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次电气照明电路设计工作的实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了照明电路设计等课程所学的内容，掌握电气照明电路设计的方法和步骤，了解了电气照明系统的原理。提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。
在此感谢我们的指导老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次电气照明设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。
同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。