7--动物游戏之谜.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7 动物游戏之谜ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7 动物游戏之谜ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,7 动物游戏之谜ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,7 动物游戏之谜ppt课件,*,7,动物游戏之谜,第六版下册,作者简介,整体把握,内涵分析,课文研读,语言特点,中国劳动社会保障出版社,出品,7 动物游戏之谜ppt课件,周立明，动物研究专家，科普作家，曾任少年儿童出版社副总编辑。主要作品有,动物游戏之谜,会说话的动物,黑猩猩属于人科动物吗？,动物身上会进化出轮子来吗？,等。,后一节,回目录页,作 者 简 介,7 动物游戏之谜ppt课件,整 体 把 握,浏览课文，思考下列问题：,前一节,后一节,回目录页,根据课文内容，填写课文,结构图表,。说说课文是按照怎样的结构顺序来写作的。,7 动物游戏之谜ppt课件,回目录页,返回,提 示,提 示,结构图表,动物存在游戏行为,动物游戏的类型及特征,动物游戏的目的,缅甸叶猴嬉闹,北极渡鸦滑雪,“动物是在游戏”,美洲露脊鲸举起尾鳍,单独游戏,战斗游戏,操纵事物的游戏,“演习说”,“自娱说”,“学习说”,“锻炼说”,有待继续研究,分总,(,提出问题,),(,分析问题,),(,解决问题,),分总,分总,7 动物游戏之谜ppt课件,前一节,后一节,回目录页,研读第一部分，思考下列问题。,1,课文通过举例子的方式引出“动物游戏”这一说明对象，作者,为什么要举三个例子,（是否可以介绍一个或两个）？,2,作者对这些动物游戏行为的描写，有什么,特点,？这样写有什么好处？,课 文 研 读,1,7 动物游戏之谜ppt课件,回目录页,返回,提 示,提 示,从这三个例子不是简单的罗列，而是注意了取材区域的不同（有热带的，有寒带的；有陆地的，有海洋的），这表明动物游戏具有普遍性，这样也就突出了对此研究的意义。,为什么要举三个例子,7 动物游戏之谜ppt课件,回目录页,返回,提 示,提 示,作者对这些动物游戏的描写，简单勾勒，生动形象，表达了对动物智慧的惊叹和喜爱之情，能够激发读者的阅读兴趣。每段均以设问句结尾，能够引发读者的思考。,描写特点及好处,7 动物游戏之谜ppt课件,前一节,后一节,回目录页,课 文 研 读,2,研读第二部分，思考下面的问题。,1.,课文对动物为什么进行游戏，介绍几种假说。梳理课文内容，,填写下表,，并说说你对每种假说的认同度。,2.,这些假说有没有对动物游戏的目的作出圆满的,解释,？,7 动物游戏之谜ppt课件,回目录页,返回,提 示,上一页,下一页,假,说,代表人物,根,据,结,论,演习说,自娱说,/,学习说,锻炼说,珍妮,古多尔,黑猩猩掌中,戏水的游戏,游戏是生活的演习,河马玩浮叶,渡鸦滑雪坡,游戏使动物在紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,自我保护,美国汉斯,特贝和斯塔,阿特曼,黑猩猩玩棍子、动物“捉迷藏”和追逐游戏,美国约翰,贝叶和加拿大保尔,赖特,羱羊的奔跑跳跃、北极熊的各种游戏,通过游戏，动物能把自身的各种天赋技能和,是一种十分重要的学习行为。,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。,7 动物游戏之谜ppt课件,这些假说是否作出圆满的解释,这些假说均未能圆满解释动物游戏的目的，因为动物游戏行为十分复杂，远远超出人们对它们的估计。,回目录页,提 示,上一页,下一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,前一节,回目录页,本文承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，这有着怎样的,人文内涵,？,后一节,内 涵 分 析,7 动物游戏之谜ppt课件,人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。,回目录页,提 示,上一页,下一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,前一节,回目录页,下列句中加点的词语为什么不用括号内的词语替代。,1,每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风以便像船帆似的让大风推着它们，得意洋洋地,“,驶,”,（游）,向海岸。,2,战斗游戏时，动物亲密地,厮打（扭打）,，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。,3,野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙,“,踢,”,（推）,草球。,4,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种,“,技能,”,，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要,结成（形成）,的各种关系。,说 明 语 言,7 动物游戏之谜ppt课件,1,.,“,驶,”,（游）,“驶”是借助风力，而“游”是靠自力，前者更符合客观事实。此外，“驶”字又与前面的句子“以便像船帆似的”相搭配。,回目录页,提 示,上一页,下一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,2.,厮打（扭打）,“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。,回目录页,提 示,上一页,下一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,3.,“,踢,”,（推）,“踢”与“草球”相搭配；且“踢”是拟人化的手法，更形象。,回目录页,提 示,上一页,下一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,4.,结成（形成）,动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”，而不说“形成”，语义上有细微差别。,回目录页,提 示,上一页,返回,7 动物游戏之谜ppt课件,