一年级美术圆形图样课件.docx

编号：__________

一年级美术圆形图样课件

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

一年级美术圆形图样课件
目录
一、教学内容
1.1 圆形的基本概念
1.2 圆形的创作运用
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 讲解与示范
5.3 学生创作实践
5.4 作品展示与评价
5.5 小结与反思
六、板书设计
6.1 圆形的基本特征
6.2 圆形的创作方法
七、作业设计
7.1 作业要求
7.2 作业评价标准
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 圆形图样的应用领域
9.2 相关教学资源推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 圆形的基本概念
1.1.1 圆形的定义
1.1.2 圆形的特征
1.2 圆形的创作运用
1.2.1 圆形在生活中的应用
1.2.2 圆形在艺术创作中的运用
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.1.1 能够理解圆形的基本概念
2.1.2 能够运用圆形进行创作
2.2 过程与方法
2.2.2 学会使用圆形进行绘画和制作
2.3 情感态度与价值观
2.3.1 培养学生的观察力和创造力
2.3.2 培养学生的审美情趣和艺术素养
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 圆形的基本概念的理解
3.1.2 圆形在创作中的运用
3.2 教学重点
3.2.1 掌握圆形的基本概念和特征
3.2.2 学会运用圆形进行创作
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 圆形模板
4.1.2 画纸、画笔、颜料等绘画工具
4.2 学具
4.2.1 学生每人一份圆形模板
4.2.2 学生每人一份绘画工具
五、教学过程
5.1 导入新课
教案如下：：通过展示自然界和生活中的圆形事物，引导学生关注圆形，激发学生对圆形的兴趣。
5.2 讲解与示范
教案如下：：讲解圆形的基本概念和特征，示范如何使用圆形进行创作。
5.3 学生创作实践
教案如下：：学生根据所学内容，自行选择题材，运用圆形进行创作。
5.4 作品展示与评价
5.5 小结与反思
六、板书设计
6.1 圆形的基本特征
6.1.1 定义：平面上一动点以一定点为中心，一定长为半径运动一周的轨迹
6.1.2 特征：线条流畅、形状对称、面积固定
6.2 圆形的创作方法
6.2.1 观察生活中的圆形事物
6.2.2 运用圆形进行绘画和制作
七、作业设计
7.1 作业要求
7.1.1 运用圆形进行创作，题材自选
7.1.2 作品需体现圆形的基本特征
7.2 作业评价标准
7.2.1 创意新颖，能够巧妙地运用圆形
7.2.2 画面美观，圆形的大小、位置、线条等方面处理得当
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对圆形的基本概念和特征的理解程度
8.1.2 学生运用圆形进行创作的能力
8.2 教学改进措施
8.2.1 对教学方法和内容的调整
8.2.2 对作业评价标准的完善
九、拓展及延伸
9.1 圆形图样的应用领域
9.1.1 美术创作
9.1.2 工业设计
9.1.3 建筑装饰
9.2 相关教学资源推荐
9.2.1 图书：《圆形的世界》、《圆形创意绘画》
9.2.2 网络资源：圆形创作教程、圆形设计案例
重点和难点解析
一、圆形的基本概念（1.1）
1.1.1 圆形的定义：圆形的定义是平面上一动点以一定点为中心，一定长为半径运动一周的轨迹。这是一个基础的几何概念，需要学生理解和掌握。
1.1.2 圆形的特征：圆形的特征包括线条流畅、形状对称、面积固定。这些特征是圆形与其他形状的区别所在，需要学生在实践中去感受和体会。
二、圆形的创作运用（1.2）
1.2.1 圆形在生活中的应用：圆形在自然界和生活中有着广泛的应用，如太阳、地球、果实、花朵等。引导学生观察和发现生活中的圆形，有助于激发学生的创作灵感。
1.2.2 圆形在艺术创作中的运用：圆形在艺术创作中也有着丰富的表现，如绘画、雕塑、设计等。通过欣赏和分析相关的艺术作品，让学生了解圆形在艺术创作中的独特魅力。
三、教学难点与重点（3）
3.1 教学难点：圆形的基本概念的理解和圆形在创作中的运用是本节课的难点。学生可能对圆形的定义和特征理解不深，难以运用圆形进行创作。
3.2 教学重点：掌握圆形的基本概念和特征，学会运用圆形进行创作。这是本节课的核心内容，需要学生在实践中去掌握和运用。
四、教具与学具准备（4）
4.1 教具：圆形模板、画纸、画笔、颜料等绘画工具。这些教具是进行绘画和创作的必要工具，需要提前准备好。
4.2 学具：学生每人一份圆形模板、绘画工具。这些学具是学生进行创作的必备材料，需要提前分给学生。
五、教学过程（5）
5.1 导入新课：通过展示自然界和生活中的圆形事物，引导学生关注圆形，激发学生对圆形的兴趣。
5.2 讲解与示范：讲解圆形的基本概念和特征，示范如何使用圆形进行创作。
5.3 学生创作实践：学生根据所学内容，自行选择题材，运用圆形进行创作。
六、板书设计（6）
6.1 圆形的基本特征：板书圆形的定义和特征，帮助学生理解和记忆。
6.2 圆形的创作方法：板书圆形的创作方法，引导学生学会运用圆形进行创作。
七、作业设计（7）
7.1 作业要求：运用圆形进行创作，题材自选。作品需体现圆形的基本特征。
7.2 作业评价标准：创意新颖，能够巧妙地运用圆形；画面美观，圆形的大小、位置、线条等方面处理得当。
八、课后反思（8）
8.1 教学效果评价：学生对圆形的基本概念和特征的理解程度，学生运用圆形进行创作的能力。
8.2 教学改进措施：对教学方法和内容的调整，对作业评价标准的完善。
九、拓展及延伸（9）
9.1 圆形图样的应用领域：美术创作、工业设计、建筑装饰等。这些领域的圆形图样有着丰富的表现和应用，可以为学生提供更多的创作灵感。
9.2 相关教学资源推荐：图书和网络资源，如《圆形的世界》、《圆形创意绘画》、圆形创作教程、圆形设计案例等，可以帮助学生更深入地了解和掌握圆形的相关知识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动形象的语言，引导学生进入学习状态。
语调起伏，吸引学生的注意力，使课堂更有趣味性。
在讲解圆形特征时，语速适中，确保学生能够听懂并理解。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
在讲解和示范环节，不要过于拖延，留出足够的时间让学生进行创作实践。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。
鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑。
四、情景导入
通过展示自然界和生活中的圆形事物，引导学生关注圆形，激发学生对圆形的兴趣。
创设有趣的情景，如小动物找家，让学生在情境中学习圆形。
五、教案反思
课后反思教学效果，观察学生对圆形概念的理解和运用情况。
根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
思考如何在下一个教学环节中更好地激发学生的创造力和想象力。
六、其他小窍门
在学生创作实践环节，可以提供一些简单的创作提示，如尝试不同的圆形组合、尝试在圆形中添加纹理等。
在评价学生作品时，注重鼓励和肯定学生的努力和创意，同时指出可以改进的地方。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 圆形的基本概念讲解PPT
2. 圆形创作运用示例图片
3. 教学难点与重点分析文档
4. 教具与学具准备清单
5. 教学过程详细步骤说明
6. 板书设计模板
7. 作业设计示例及评价标准
8. 课后反思模板
9. 拓展及延伸相关资源列表
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教具与学具
2. 未按照教学计划进行授课
4. 未按时提交作品或作品质量不达标
5. 违反课堂纪律，不听从教师指导
6. 教师未按约定进行教学，或教学质量不达标
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：合同各方按照约定完成各自义务的过程
3. 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任
4. 合同解除：合同各方同意终止合同关系的行为
5. 损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对圆形概念理解不深
解决办法：通过具体实例和反复练习帮助学生加深理解
2. 学生创作能力较弱
解决办法：提供简单的创作提示，鼓励学生发挥想象力
3. 学生课堂纪律混乱
解决办法：制定明确的课堂规则，加强纪律教育
4. 教学资源不足
解决办法：提前准备充分的教学资源，或寻求外部支持
5. 作品评价标准不明确
解决办法：明确作业评价标准，确保公正合理
五、所有应用场景：
1. 一年级美术课堂教学
2. 幼儿园艺术创作活动
3. 社区艺术工作坊
4. 家庭教育创意绘画指导
5. 美术兴趣小组培训
6. 线上美术教学平台