八年级下册第7单元第3章生命起源和生物进化课时练习题(含答案).doc

生物学科八年级下册第七单元（第三章）第一节达标试题A卷
1、原始生命形成的场所是（ ）
A、原始大气 B、原始海洋 C、陆地上 D、大气层中
2、原始生命诞生的重要标志是（ ）
A、简单有机物的形成 B、有原始的新陈代谢，能进行繁殖
C、原始大气的形成 D、原始海洋的形成
3、下列关于生命起源的叙述中，不正确的是（ ）
A、生命起源于非生命物质 B、生命起源于原始的陆地
C、原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等 D、现代地球上不可能形成原始生命
4、米勒的化学起源学说：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。
5、水蒸气、 、氨、 、二氧化碳、 等，构成了原始的大气层，原始大气中没有 。
6、请写出原始生命的形成过程？
答案：1、B 2、B 3、B 4、有机物 5、氢气、甲烷、硫化氢、氧气 6、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到原始的海洋中，其中的有机物不断地相互作用，经漫长的岁月，形成原始生命。
生物学科八年级下册第七单元（第三章）第一节达标试题B卷
1、原始大气，经宇宙射线、紫外线等作用，形成的物质是（ ）
A、简单的无机物质 B、简单的有机物质 C、复杂的无机物质 D、复杂的有机物质
2、关于地球生命的起源，下列哪一项的科学依据最充分（ ）
A、“上帝创造的” B、“女娲捏土造人” C、原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来的 D、“腐肉生蛆”“腐草化萤”，是由地球上的物质在短时间内形成的
3、关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）
①生命起源于非生命物质
②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等
④现在地球上不可能再形成原始生命
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、原始大气在 、紫外线以及 等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。
5、原始生命的形成过程：原始大气在自然条件的长期作用下，形成了许多简单的 ，地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到 中，其中的 不断地相互作用，经漫长的岁月，形成原始生命。
6、为什么地球形成之初没有生物存在？
答案：1、B 2、C 3、C 4、高温、雷电 5、有机物、原始的海洋、有机物 6、地球形成之初，火山喷发、岩浆横流、气候多变、温差极大，环境条件十分恶劣，没有生物产生和生存的条件，而若干年后，地球环境条件相对转变，才给生物的产生创造了条件。（本题意思对即可）
生物学科八年级下册第七单元（第三章）第一节达标试题C卷
1、原始大气与现代大气相比，不含（ ）
A、水蒸气 B、氨 C、氧气 D、甲烷
2、下列关于地球上生命起源的推断，完全没有科学依据的是（ ）
A、原始生命可能来自外星 B、原始生命起源于原始海洋 C、世上万事万物都是由上帝创造的 D、原始生命起源于非生命物质
3、在原始地球上，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（ ）
A、原始海洋和高温干燥地区 B、原始大气和高温干燥地区 C、原始大气和原始海洋D、河流和海洋
4、我国古代认为“腐肉生蛆”“腐草化萤”等，即生命是从无生命物质自然发生。斯巴兰让尼的实验彻底否定了这一观点，观察、分析课文P50页斯巴兰让尼的实验，思考下列问题：
①、两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾，这样做的目的是
。
②、请你分析微生物不是由肉汤自发产生，而来自瓶外的原因是
。
③、若只做第一组实验，能得出与本实验相同的结论吗？ ，试分析原因
。
答案：1、C 2、C 3、C 4、①、杀死肉汤中原来存在的微生物 ②、肉汤中的微生物在冷却前被杀死，消除实验干扰。第二组加棉塞空气不能进入，没有微生物，第一组不加棉塞空气可以进入，有微生物，说明微生物来自空气。（意思对即可）③、不能 只做第一组无对照实验，无法说明微生物不是瓶内自发产生的。
生物学科八年级下册第七单元第三章第二节达标试题（A）卷
一、 选择题
1、生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是（ ）
A、化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹
B、各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序
C、化石能再现生物的结构和生物环境
D、化石里的生物是现在生物的原始祖先
2、地球上最先从水中登陆的动物类群是( )。
A．节肢动物 B．爬行类 C.两栖类 D. 鸟类
3、 与人类亲缘关系最近的动物是( )。
A．黑猩猩 B．长臂猿 C．猕猴 D．大猩猩
二、填空与分析简答
1、比较是指根据 ，把彼此有某种联系的事物加以 ，确定它们
的 和 之处。
2、生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？
参考答案：
一、 选择题
1、B 2、C 3、A
二、填空与分析简答
1、一定的标准　对照　相同　不同
2、有的化石人类还未发现，有的生物没有留下化石，地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。
生物学科八年级下册第七单元第三章第二节达标试题（B）卷
一、 选择题
1、化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是（ ）
A、是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物
B、是古生物学研究的对象
C、各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序
D、是经过漫长的地质年代才形成的
2、人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以推测 （ ）
A、人胚胎早期用鰓呼吸
B、人的肺由鰓发育而来
C、人与鱼类的亲缘关系最接近
D、人的原始祖先生活在水中
3、 下列动物类群中，在地球上先出现的是( )。
A．原始无脊椎动物 B．水生脊椎动物
C．原始脊椎动物 D．陆生脊椎动物
二、填空与分析简答
1、科学家通过对不同年代 的纵向比较，以及对现存 的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。
2、蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是期中的一种，科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，根据下表回答：
生物名称
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
生物名称
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
黑猩猩
0
鸡
13
猕猴
1
金枪鱼
21
狗
11
向日葵
38
马
12
螺旋菌
45
（1）由上表可以看出人与 的差异最小。与 的差异最大。由此你可以推测出与人亲缘关系最近的是
（2）在这个研究中你运用了什么研究方法？
参考答案：
一、 选择题
1、C 2、D 3、A
二、填空与分析简答
1、化石　生物种类
2、黑猩猩 螺旋菌 黑猩猩 比较
生物学科八年级下册第七单元第三章第二节达标试题（C）卷
一、 选择题
1、下列属于遗体化石的是（ ）
A、恐龙骨骼化石
B、恐龙蛋化石
C、蕨类的印模化石
D、恐龙足迹化石
2、始祖鸟区别于一般鸟类的特征是（ ）
①被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③前肢末端有指。指端有爪 ④嘴的外形似喙 ⑤口中有牙齿
A ③④ B ③⑤ C ③④⑤ D⑤
3、兔有尾巴，在人的胚胎发育过程中同兔胚胎发育相似也有尾巴出现，此现象说明
A、人类起源于兔类 B、他们共同起源于单细胞动物
C、他们有共同的祖先 D、他们共同起源于水生动物
二、填空与分析简答
1、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 由 由 ，在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和
2、现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？
参考答案：
一、 选择题
1、A 2、B 3、C
二、填空与分析简答
1、简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 形态结构 生活习性
2、这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛
生物学科八年级下册第七单元第三章第三节达标试题A卷
生物进化的原因
一：选择题
1、 自然界中现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的。下列有关进化的论述中不科学的是：
A、生物进化的研究，要建立在对地质学、遗传学等领域的研究和综合分析的基础上，而且要涉及到许多研究方法，最重要的方法之一是比较
B、始祖鸟化石证明了鸟类是有古代爬行类进化而来的
C、按照自然选择学说的解释，长颈鹿的长颈是由于不断伸长脖子吃高处的树叶而形成的
D、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
2、 某植物单株年产数百万粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在以后萌发形成植株。根据达尔文的观点，这一现象可以说明：
A、物种是可以改变的 B、过度繁殖，生存斗争
C、选择具有不定向性 D、用进废退、环境造物
3、 科学分析，海洋生物比陆地生物进化速度缓慢，其原因是：
A、海洋生物一般比陆地生物低等，缺少进化的内因
B、海洋环境相对稳定，因而其中的生物很少发生变异
C、海洋比陆地环境稳定，生物间生存斗争比较缓和
D、海洋中弱肉强食，很多物种还未进化到高水平就被淘汰了
二、非选择题：
1、关于生物进化的原因的学说有很多，如：拉马克的用进废退学说、 的自然选择学说等，现在被人们普遍接受的是 学说。
2、下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

　　（1）图［1］所示的长颈鹿个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为 ，这些差异是可 的。
　　（2）图［2］所示的现象叫做 ；此过程会由于 而愈加激烈。
　　（3）用简单语言描述图［3］所示的现象 。
（4）自然选择是通过 实现的。
《生物进化的原因》达标试题答案
A卷
一：选择题
1、C 2、B 3、C
二、非选择题：
1、达尔文 自然选择
2、（1）变异　遗传　（2）生存竞争　过度繁殖　（3）生存竞争中适者生存，不适者被淘汰
　（4）生存竞争
生物学科八年级下册第七单元第三章第三节达标试题B卷
生物进化的原因
一：选择题
1、 下列关于自然选择的说法，不正确的是：
A、自然选择通过生存斗争实现
B、自然选择导致了生物的变异
C、自然选择的结果是适者生存
D、自然选择是生物进化的外因
2、生物进化的内在因素是：
A、产生了有利变异            B、产生了可遗传的变异
C．产生了不利变异            D、产生了不遗传的变异
3、保护色对生物的作用不是：
A、引起敌害警觉而被吓跑　　B、不易被其它动物发现
C、有利于躲避敌害　　　　　D、有利于捕食猎物
二、非选择题：
1、自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 下来，不适应者被 。
2、达尔文认为家养动物的许多品种是通过人工选择的结果，下图是原鸡和几个品种的鸡。据图回答下问题：

　　（1）图示认为各种不同的鸡的共同祖先是 。
（2）达尔文认为人工选择的过程主要是两点，第一：原鸡产生 ；第二：人们根据自己的爱好，对 进行了选择，这样逐代地选择下去，就培育出了各品种的鸡。
B卷
一：选择题
1、B 2、B 3、A
二、非选择题：
1、生存斗争 生存 淘汰掉
2、（1）原鸡　（2）许多变异　具有不同变异的鸡
生物学科八年级下册第七单元第三章第三节达标试题C卷
生物进化的原因
一：选择题
1、家禽、家畜新品种形成的主要原因是：
A、自然选择的结果　　　　　B、人工选择的结果
C、上帝创造的结果　　　　　D、生存竞争的结果
2、澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论这是：
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射 D、自然选择的结果
3、在人工选择和自然选择过程中，被选择的是：（　）
A、生物的变异　　　　　　B、生物的遗传
C、生物的环境　　　　　　D、生物的需要
二、非选择题：
1、自然选择的原因是自然界中，各种生物普遍具有很强的 ，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是 。任何生物要生存下去，就得为获取足够的 和 而进行 。
2、实验数据整理与分析：
同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

第一代
第二代
第三代
第四代
第五代
纸片的颜色
开始数目
幸存者数
开始数目
幸存者数
开始数目
幸存者数
开始数目
幸存者数
开始数目
幸存者数
红
17
7
21
12
36
17
51
22
66
25
黄
17
4
12
0
0
0
0
0
0
0
绿
17
4
12
6
18
3
9
1
3
0
白
17
3
9
3
9
2
6
1
3
0
蓝
16
4
12
1
3
0
0
0
0
0
粉
16
3
9
3
9
3
9
1
3
0
（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是 色。
（2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程；
（3）你能否设计一个更完善的模拟探究活动，来模拟保护色的形成过程；
C卷
一：选择题
1、B 2、B 3、A
二、非选择题：
1、繁殖能力 非常有限的 食物 空间 生存斗争
2、（1）红色 （2）略 （3）略