校园教育汇报版主任经验交流.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,班主任经验交流,校园教育汇报版主任经验交流,汇报,时间,：,202X,汇报人：XXX,真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用,一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。,怎样做一名成功的班主任？,班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格；,1,班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优秀的；,2,班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败的。,3,“师傅”的话,在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。,1,一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生，“严”与“爱”伴随整个教育过程的始终。,2,班主任经验交流,责 任 心,是,班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风,。,一个基本点,班主任经验交流,班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地。没有良好的班风学风，其他一切都是空中楼阁。,班主任经验交流,1,、,全面了解学生的能力：充分了解学生整体和个体；,2,、,正确评价学生的能力：客观公正、激励性；,3,、,转化后进生的能力：晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力；,4,、,选拔、培养学生的能力：慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；,5,、,组织班级活动的能力：确定内容、周密计划、有效指导,五 种,能 力,我的经验,班主任经验交流,严,爱,细,巧,学,对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。,俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。治理班级，一方面要“严己”，一方面要“严纪”。,但是，严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。,精心设计好第一次见面、严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的,奖罚。,上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级,日志。,1,、严,班主任经验交流,2,、爱,班主任经验交流,前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。,（,1,）重视南风效应，借情寓理转化学生；,（,2,）用真心打动学生；,（,3,）用爱心转化学生；,（,4,）公平、公正对待每位学生；,（,5,）寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝啬“好话”；,让学生在爱中成长。,教育的前提是尊重。,深深的爱，感动学生。,爱是真情的流露。,关爱单亲子女、问题学生。,2,、爱,班主任经验交流,抓在细微处，落在实效中。,要求班主任心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微。,班主任只有做一个有心人才会发觉，只有你练就一双善于发现的眼睛，就一定能够,“见月晕而知风，见础润而知雨,”,。,（,1,）班主任的角度：,学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力；,（,2,）学生的角度：,细节决定成败。,3,、细,班主任经验交流,4,、巧,班主任经验交流,巧则能出奇制胜，巧则能,事半功倍。,因,生施批,：,性格,内向、自尊心强,-“,温和式”批评；,脾气不好、自我意识强,-“,商讨式”批评；,无意识过失、初次犯错,-“,容忍式”低调处理；,屡教不改,-,分析原因、对症下药、,攻心为上。,（,1,）巧用班级干部，巧用,“内线”；,初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做，事事有人,做,（,2,）情绪、言辞上的,技巧；,保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先,扬。,（,3,）换位,思考；,化不利因素为有利,因素。,（,4,）与任课教师、家长的巧妙配合；,（,5,）巧与家长周旋；,（,6,）巧用各种奖品与物质,鼓励。,4,、巧,班主任经验交流,5,、学,班主任经验交流,充当课程的建设者与开发者；,4,积极参加各类培训；,5,用新的教育理念来指导自己的教育实践；,2,学习新的教学方法，从理论上、实践中、同行中、自我的反思中；,3,不断,更新知识，提高技能，及时地丰富和发展自己；,1,我们共勉：,班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！,既然选择了远方，便风雨兼程。,感谢分享,校园教育汇报版主任经验交流,汇报,时间,：,202X,汇报人：XXX,真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用,一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。,