人教版九年级物理全册同步练习：第十七章第1节电流和电压和电阻的关系.doc

第十七章　欧姆定律
第1节　电流与电压和电阻的关系
1．小李同学在探究电流与电压关系的实验时，请回答下列问题：

(1)按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接．
解：
(2)连接电路时，开关应处于__断开__状态，滑动变阻器的滑片P移到__B__(填“A”或“B”)端．
(3)在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方法是__控制变量__法，要求保持电阻阻值不变，通过改变电阻两端的__电压__，观察电流大小的变化．
(4)下表是他在实验中的三次测量结果，分析实验数据，可以得出结论：__在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比__．

实验次数
电压U/V
电流I/A
1
1.2
0.2
2
1.8
0.3
3
2.4
0.4
2．在“探究电流与电阻关系”的实验中：

(1)如图所示，甲为__电流表__，乙为__电压表__．(填“电流表”或“电压表”)
(2)某同学在连接完最后一条导线后就发现电压表和电流表出现了示数，出现这种现象的原因是__在连接电路时开关处于闭合状态__(填一种原因即可)．
(3)为达到实验目的，实验过程中应控制不变的量是__电压__．具体操作是__移动滑动变阻器滑片__，同时观察__电压表__的示数．
(4)小明同学得到的数据如下表．分析表中数据，可以得出结论：__电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比__．

电阻R/Ω
5
6
10
15
20
30
电流I/A
0.6
0.5
0.3
0.2
0.15
0.1
3.下列图中，能正确描述电压一定时，电流随电阻变化的图象是(D)

4．在探究电流跟电压关系的实验中，所选定值电阻的阻值分别为R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，R3＝15 Ω，应选择其中的(C)
A．只选R1做一次实验
B．第一次实验用R1，后两次用R2
C．三次实验分别用三个不同的电阻
D．第一次实验用R1，后两次用R3
5．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路(C)

A．只能探究电流与电压的关系
B．只能探究电流与电阻的关系
C．电流与电压和电流与电阻的关系都能探究
D．电流与电压和电流与电阻的关系都不能探究
6．如图1所示是小明在探究“电流与电压关系”时所连接的实验电路．

　　　　　图1　　　　　　　　　　 　　图2
(1)电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打上“×”，再画线把它改接到正确的位置上．
解：
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片发现，电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是__D__(填序号)．
A．滑动变阻器断路 　　B．滑动变阻器短路
C．R短路 　　D．R断路
(3)实验过程中，电压表的示数分别取0.5 V、1.0 V、1.5 V、2.0 V，由于小明没有养成良好的实验习惯，仅是把测得的相应电流值随手写在了草稿纸上(如图2所示)，请你根据实验需求，帮助他在下方的虚线框内设计一个实验记录表格，并把记录在草稿纸上的电流值与上述电压值分别对应填入表格中．

U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
I/A
0.10
0.18
0.30
0.42

(4)请你在图3中的坐标轴上标出适当的标度，并在图中描出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来．
图3 解：
7．在探究“电流与电阻的关系”的实验中：
(1)在方框中把正确的实验电路图画完整．
　解：　
(2)电路连接后，闭合开关，小桃发现：电压表读数接近电源电压，电流表指针有明显偏转；无论怎么移动变阻器的滑片，两表的示数均不变．原因可能是：__滑动变阻器短路(或将滑动变阻器上面两个接线柱连入了电路中)__．
(3)故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第__4__(填数据序号)组．

数据序号
1
2
3
4
5
6
电流I/A
0.40
0.19
0.13
0.14
0.08
0.07
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
(4)剔除错误数据后，小桃得到的结论是：__电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比____．
(5)小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同：
小桃的方案：收集电压为3 V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．
小田的方案：收集电压分别为1 V、2 V、3 V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．
你认为__小田__的方案更合理．